经济内循环下老旧小区改造的路径创新与实施策略——以重庆市南桥苑小区为例

"十四五"时期我国进入新发展阶段,为适应经济内循环下的新形势,老旧小区改造亟需在理论研究和项目实践上做出对应的调整.通过分析老旧小区改造在内循环下的题中之义以及其在旧范式下的现实困境,指出老旧小区改造应在筹资模式、改造内容、推进机制和运营管理等四个维度,由单一性向多元化进行路径创新,并以重庆市南桥苑小区改造研究为案例,...     

“三旧”改造中的公益性项目供给机制研究——基于公共物品理论的思考

2008年底,国土资源部和广东省人民政府签订《共同建设节约集约用地试点示范省合作协议》,“三旧”改造作为重要内容之一受到了来自社会各界的广泛关注。目前,“三旧”改造已实施两年多,在提高土地利用效率、推动城市和产业转型升级等方面取得了显著成效,但改造中诸如历史文化遭到破坏、开发强度过高、拆迁利益冲突等问题也逐渐凸显。本文以“公共物品”为视角,重点关注“三旧”改造中公益性项目配套落实过程中存在的问题,分析其原因,并借鉴西方经济学“公共物品理论”,探讨了公益性项目在“三旧”改造中得以有效供给的机制。     

“三旧”改造政策分析——以东莞市为例

2009年8月广东省政府《关于推进“三旧”改造促进节约集约用地的若干意见》出台,标志着“三旧”改造在广东省正式推开。本文以东莞市为例,分析了“三旧”改造政策的实施过程及其创新点,并运用博弈论对“三旧”改造政策进行了综合评价,进而探讨了政策的实施前景。研究发现,在“三旧”政策框架下,城市中心区及发展条件较好的工业区的改造意愿和改造可行性将增强,而市区外围、低效厂房和偏远旧村则将成为政策死角。针对这些问题,应进行市镇协调、平衡开发等补充政策。     

基于土地开发权分享的旧厂房改造策略研究——厦门的政策回顾及其改进

"三旧"改造作为盘活存量土地、破解征地拆迁难的政策,突破了政府主导土地再开发的局限性,其政策核心是政府与原土地使用权人分享土地再开发权。基于厦门的旧厂房改造政策设计与规划实践,分析政府和企业在旧厂房再开发中的利益关系。提出按照土地再开发权分享的原则,进行政策设计,包括改造用途的限定,提供"菜单式"的改造模式和利益分享方案。对三年来旧厂房改造政策的实施成效进行评估,分析其存在的问题,进而提出下一步工作改进策略建议。     

“三旧”改造背景下的城中村改造时序选择

快速城市化过程后,城中村问题变得越来越突出,尤其是随着广东“三旧”改造实践的不断深入,城中村改造已逐渐成为改善城乡人居环境、提高建设用地集约节约利用能力的重要内容.科学合理规划时序已成为城中村改造成功的关键因素之一.本文基于层次分析法和问卷调查法,通过构建评价指标体系,探讨在“三旧”改造背景下城中村改造的时序安排,为制定城中村改造以及确定、实施改造项目提供决策依据.     

基于GIS的南雄市"三旧"改造标图建库

＂三旧＂改造是广东省在土地资源供需矛盾日益突出的情况下,拓展建设空间、保障发展用地的重要途径,是推进节约集约用地试点示范省建设的重要内容。为了明确南雄市＂三旧＂改造地块的具体位置、范围、面积、权属和现状等,全面掌握＂三旧＂改造用地的总体情况,本文通过MAPGIS、ArcGIS软件技术运用,对南雄市＂三旧＂改造地块外业调查成果进行数字化,完成南雄市＂三旧＂改造数据库建设和标示图制作工作。     

浅议幼师英语的创新教育

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育.在英语教学中实施创新教育,以人为本,在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习.     

高职院校学生创新创业能力培养模式研究——以安庆职业技术学院为例

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高职院校学生创新创业能力的培养已然成为高职院校必须重视的问题。本文从高职院校学生创新创业特殊性及创新创业的现状入手,以安庆职业技术学院为例,提出以"创新创业学院""职业教育联盟"及"大学生孵化基地"三个载体为依托,开发利用创新创业教育校本课程,打造三位一体高职院校学生创新创业能力培养模式,进一步提升高职院校学生创业的成功率,培养出适合社会需要的创新性人才。     

文化创意产业推动城市创新驱动和转型发展

发展文化创意产业,从战略意义上看,有助于推进文化强国的建设;从城市发展实际看,将加快城市实现"创新驱动,转型发展"。文化创意产业发展有3条可行性路径:一是旧区改造,城市更新;二是资源开发,文化演绎;三是建立旗舰项目,实现综合运作。文化创意产业的渗透融合特性将有效地促进产业的创新:传统产业融入文化创意可附加更多的文化内涵;产品设计融入文化创意可实现产品的价值创新;产品营销融入文化创意可拓展产品的市场;传统产业可运用创意思维实现产业创新;以科技与文化融合发展文化创意产业。     

英语教学方法创新的关键

随着中国加入世贸组织,英语变成了除汉语以外最关键的语言,英语教学便成了一个重要的课题。在英语教学之中,创新性人才已经无法通过传统的"灌输式"教学方法去培养。以培养有实践能力和创新精神的人才,是当代教育改革的主旋律。通过英语学科特点和教学实践谈一谈对英语教学方法的创新。     

《TRIZ理论与创新方法》课程项目化教学研究

案例教学法与项目化教学法相辅相成,设计了创新课程《TRIZ理论与创新方法》的教学过程。将精细日用化学品的概念设计作为训练项目,分解为一系列任务,以期在任务完成过程中实现学生创新能力的培养与提高。     

麦兜族:都市公共房屋政策创新启示

麦兜族是对当前我国特大城市中平凡的"80后"奋斗群体的特殊称谓,他们具有与众不同的特征。这一群体在充分折射社会希望的同时,也引发城市公共政策改革创新的必要性。本文在分析和评价这一群体积极意义的基础上,借鉴西方公共政策经验,提出了有利于年轻人发展的城市公共政策创新策略。     

"网瘾学生"转型"网创人才"的教育导引

转变高校思想政治教育工作价值理念,提出网瘾学生"资源论".本文通过对浙江省杭州、宁波、温州、湖州、金华、舟山、丽水等地高校2500名大学生和170余名教职工的问卷调查与访谈,研判高校教育在技术、文化和教学等方面的缺失对大学生网络成瘾的影响.借助优势视角理论,注重大学生网瘾的高校情境与内在潜能的资源作用,探求"网瘾学生"转型"网创人才"的"三色网络"梯度策略.     

放大上海自贸试验区金融创新的“苗圃效应”

金融开放是上海自贸试验区的重要内容,市场各方关注度高、金融企业集聚度高、制度创新含金量高.随着金融国际化和管制放松化进程深入推进,“苗圃效应”逐渐扩大,其作用和地位已经超越服务实体经济的初衷.上海应利用好自贸试验区这些机遇,努力开创国际金融中心建设新局面.     

上海自贸试验区与“四个中心”和“科创中心”联动协同研究

上海自贸试验区将成为“四个中心”功能深化与科技创新中心建设的制度保障.“四个中心”建设的深化与科技创新中心发展之间在对外开放功能建设上将实现“机制互动”与“优势互补”.在“四个中心”升级战略下,贸易、金融中心功能将进一步发挥促进高端要素流动与集聚的作用,为科技创新中心“人、财、物”多层次要素构建创新便利化的平台,实现创新要素更有效地转化为创新成果.     

京沪深推动创新创业打造“双创”升级版若干比较

上海要重点在新兴领域发力,抢抓人工智能、互联网服务等新兴产业,推动生物医药、汽车等传统优势产业与新兴技术相结合,培养更多体现上海产业特色的独角兽企业.同时,上海需要加强对科技创新企业的培育支持力度,分类施策、精准施策,尤其要重视针对不同行业深度分析企业生存的“危险期”,破解企业成长壮大过程中的“堵点”“痛点”,提高政府服务精准性,为企业生存发展创造“耐久”的营商环境.     

“十三五”期间提升上海城市创新能力的战略举措

实施创新驱动发展战略是一个系统工程。上海要加快制定创新驱动发展战略的顶层设计,改革创新战略规划和资源配置体制机制,深化产学研合作,加强制度创新、管理创新、科技创新、文化创新等创新子系统的统筹协调,加快建立健全各主体、各方面、各环节有机互动、协同高效的创新体系。     

“十二五”期间上海创新驱动发展重大突破与进展评估

“十二五”时期,上海按照“四个率先”的国家战略要求,加快转变经济发展方式,城市创新发展取得了重大突破.面向“十三五”,上海在推进和实施创新驱动发展战略方面还应该:优化顶层设计,实施创新驱动战略;突破制度障碍,注入政府支持动力;利用公共资源,健全科创服务体系;扩大创新主体,提升创新产出效率;加大载体建设,激发企业创新活力;集聚人才优势,打造核心技术水平.