如何增强领导干部讲话的吸引力

演讲能力是领导者应该具备的基本能力。本文就提高领导者的演讲能力进行了深入浅出的探讨,提出了提高演讲能力的有效途径。     

如何增强首长讲话材料的思想性

一篇首长讲话，质量好不好、影响大不大、传播广不广．关键要看其思想性强不强。古人讲：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”思想性就是首长讲话的灵魂，有没有切中时弊、发人深思、催人奋进的主题思想．是衡量一篇讲话稿品位高不高、能不能有效发挥指导作用的重要尺度。一些讲话让人听了或看了之后印象不深或眼睛一亮的东西不多．原因可能有多个方面，但晟重要的就是缺乏深刻的思想性。     

用渠道营销提升企业号召力

<正>现代企业营销,早已走过了"能人"时代,那些在谈判能力、忽悠能力、经销商客情沟通等个人能力层面可能表现突出"能人"已逐渐被科学的、系统的营销技术和营销工具所替代。正如我在这里所倡导的渠道营销,既不是一味讨好经销商的刺激性营销,也不是欺骗经销商的圈     

用渠道营销提升企业号召力

现代企业营销，早已走过了“能人”时代，那些在谈判能力、忽悠能力、经销商客情沟通等个人能力层面可能表现突出“能人”已逐渐被科学的、系统的营销技术和营销工具所替代。     

如何增强企业的凝聚力

企业的凝聚力不仅是维系企业生存发展的必要条件,而且也对企业发挥潜能有重要作用。如何增强企业凝聚力,产生＂1＋1〉2＂的效应,不断促进企业发展？ 领好路,打造人心凝聚的企业 团结就是力量,人心凝聚企业才能不断向前迈进。企业要有好的愿景、科学的发展战略,领好了路,路子正确,凝聚力就强,企业内部关系就融洽,生产力就能得到最大程度发挥,企业的发展目标也就越容易实现。在企业愿景和科学发展战略引领下,会创造一个又一个的辉煌业绩。     

如何增强教学的亲和力

在《思想品德》课教学中,要增强教师的教学亲和力,形成良好的教学氛围,就必须增强教师的活力,缩小与学生的时空差距,调动学生参与教学探索活动以及从真情出发,重视师生的全面互动。只有这样才能获得良好的课堂教学效果。     

如何增强教学的亲和力

在<思想品德>课教学中,要增强教师的教学亲和力,形成良好的教学氛围,就必须增强教师的活力,缩小与学生的时空差距,调动学生参与教学探索活动以及从真情出发,重视师生的全面互动.只有这样才能获得良好的课堂教学效果.     

如何形成个人的讲话风格

著名教育家、演讲家卡耐基曾说:“独特的富有个性的语言特点,是你最宝贵的财富,就是这火花将使你的演说产生力量和真诚。”实际就是这样,越是富有个性的讲话,越具有魅力,越能吸引人和感染人。那么,怎样才能使自己的讲话富有个性呢?这不是背上几条定律就能做到的,除了要在长期的实践中摸索外,还应该从以下几方面努力。突出本人性格要讲出个人风格,就要注意突出自己的性格。人的性格是千差万别的。有的稳重练达,有的活泼热情,有的风趣幽默……即使是同一类型的人,其相互之间也有着许多细微的差别。因此,讲话的语言只要突出自身的性格,就很容易…     

领导干部如何增强心理素质

所谓心理素质,就是一个人认识和把握自我的能力,它包括人的认识、情结、情感、意志、气质和性格等个性心理特征。在经济社会发展中,领导干部承担着比普通人更重要的职责,但如果不能正确把握自我,就不能客观地对待他人和事物,也就无法真正地领导他人。因此,增强领导干部心理素质显得尤为重要。这既是领导干部自我完善的重要体现,是充分履行领导职能的重要基础,也是提高领导水平的重要保证。     

如何增强学术创造力

<正>在企业技术内涵、经营内容与外部环境持续变化的时代,旧的理论有可能被新研究成果补充、丰富或修正,甚至被新理论替换,学者们正面对着更多的理论创新机遇。把握这种机遇需要增强学术创造力。创造力通常被界定为“产生新奇事物、理念或成果”的能力,或者“是一种展现想象力、独创性以及问题解决技能的能力”。有些学者主张创造力必须有某种适切性,即所创造的成果必须有意义、有价值或对社会有益。     

领导干部如何增强自律意识

党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标,同时强调,构建社会主义和谐社会,关键在党。要加强党员干部的党性锻炼和思想道德修养,健全防范腐败的体制机制,加强对领导机关和领导干部的监督,深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,以优良的党风促政风带民风,营造和谐的党群干群关系。     

如何增强说服效果

为什么有的领导讲话能抓住听众的心,大家会聚精会神地听,而有的领导讲话听众却不愿意听,甚至表现出明显的反感情绪呢?这中间就有个说服艺术的问题。根据自己多年的摸索和感受,我认为增强说服效果大体上应把……     

如何增强营销能力

<正> 企业营销能力的强弱,直接关系到企业营销策略制定水平的高低,以及营销策略能否正确实施。而制定与实施正确的营销策略,是企业在激烈的市场竞争环境下生存与发展的保证。 一、制定和培育有特色的经营理念 营销能力的培育和增强并非一蹴而就,必须以塑造个性鲜明的经营理念为先导,进行全方位的营销策划,才能达到提高整体营销能力的目的。经营理念是由企业决策者根据企业的经营宗旨和实际需要确定的,同时又是为企业大多数员工所接受的一系列观念、思想、行为准则的集中体     

如何增强群体凝聚力

一个群体应如如何来增强凝聚力呢？这首先分析影响凝聚力的各个因素：（1）群体规模。一般来说,小规模的群体要比大规模群体（超过8－10人）更具有凝聚力。因为在大群体中,人与人之间的直接交往将由于人数的增强而变得困难,使大多数人之间的交往局限于一小群朋友之中。这部分人就构成了一个群体,一个大规模的群体由若干个小群体构成,这些小群体可能是正式群体,也可能是非正式群体,群体成员之间也可能发生交叉。（2）成员的同质性。态度、价值观的相似性有助于发展和谐的人际关系,这就是人们常说的有共同语言。同质性的群体将使其成…     

如何增强表扬效果

表扬是思想工作中常用的方法之一,对受表扬者是鼓励、促进,对其他人是教育、引导.     

如何提高即席讲话水平

即席讲话,是指在特定的场合,在没有充分准备的情况下,当众临场发表的讲话.善于即席讲话,是领导干部必备的一项基本功,因为领导干部在参加一些礼仪活动,外出参观学习,下基层检查工作,向领导汇报情况,接待来访等诸多场合,都离不开即席讲话.     

讲话中如何巧设悬念

悬念,是文学及影视艺术中常用的一种吸引人们往下看的手段。领导讲话也是一门艺术,如果能巧用悬念,便能在极短的时间里最大限度地调动起听众的情绪,使人想听、爱听,收到增强讲话的“磁性”、引人入胜之效。那么,用什么方法来设置悬念呢?提出问题,吸引注意提出问题,是讲话中设置悬念最常见的方法。讲话者向听众提出问题后,并不急于回答,只是为了引起听众的注意,之后再围绕这一问题组织讲话内容,等悬念解开后,也就完成了回答的任务。在向干部们宣讲“三个代表”重要思想时,某地宣传部长开篇便说:“其实关于‘三个代表’的内容大家早就烂熟于心…     

领导讲话如何面对热点问题

在实际领导工作中,总会出现一些人们普遍关注的热点问题。它同人们的切身利害息息相关,人们也热切地关注着领导者处理这些热点问题的态度和思路、方法。而且人们的耐心都是有限度的,如果领导者不能及……     

如何增强小学语文课堂的魅力

我们经常可以看到这样的现象:学生对语文课不感兴趣,却对三国等课外读物看得津津有味.但这是为什么?我常常想:学生喜欢那些读物,一定是让他们得到了一种享受,体会到了一种趣味,一种情感.那么我们的语文课是否也应该多增强自己的魅力,让学生从种享受语文,从而喜欢上语文,乐于学习语文呢?我们应该多反思自己的语文课,多研究自己语文的优点和缺陷,从而努力去增强语文课的魅力,以吸引学生,提高学生学习语文的兴趣,进而提高语文学习效率和课堂教学效率.那么,我们如何来提高小学语文课的魅力呢?我从自己多年的教学实践中加以总结反思.