问题管理的理论与实践

问题管理是指借助问题优化管理,防范问题演化为危机.问题管理的研究对象是可能演变为危机的问题、影响组织或流程整体功能发挥的问题,以及制约组织发展的问题.问题管理应用的3要素是挖掘问题、表达问题和解决问题.问题管理是一种来自实践、在实践驱动下发展起来的理论.企业和公共部门对问题管理的自发应用带动了学术界的研究,学术界的研究成果又促进了问题管理在实务界的应用.     

界定政策问题的政治与艺术

政策问题的界定是整个公共政策过程的逻辑起点.政策分析者可以为决策者界定政策问题提供智力和知识上的帮助,但现实的决策常态是,决策者经常根本找不到问题是什么,或者经常找错问题.界定政策问题是一门艺术,其中一个集中体现是如何正确地把握问题与困境之间的边界.政策问题的界定是一个政治过程,不能离开政治过程来讨论决策的艺术.决策者必须在决策行动和其对政策问题的洞察力之间建立起有机的关联.     

回归的希望

现代思维科学认为,问题是思维的起点,任何思维过程是指向某一具体问题的.问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的.     

"平面镶嵌"案例

一、设计背景 我是乡镇中学的数学教师,所教学生全是农村孩子,基础差,学习没有兴趣.本节课问题的实际背景是日常生活中的铺地砖问题,农村孩子都知道铺地砖事情.教材背景是学生刚学完的正多边形知识.教学的主题是把日常生活中的铺地砖问题抽象为数学中的平面图形的完全镶嵌问题.     

解决"三农"问题应认真解决农村的妇女问题

我国是一个农业大国,"三农"问题是党和国家工作的重中之重,农民问题是"三农"问题的核心,在我国妇女占总人口的一半以上,80%的妇女是农村妇女.因此,要解决农民问题,就必须解决农村的妇女问题.     

复杂问题简单操作

复杂问题简单操作,是干行政工作的一项基本功,也是干行政工作的一项真本领.能否做到这一点,是衡量一个人从政能力与水平高低的重要标志之一.复杂问题简单操作,不是把复杂问题简单化,而是一种处理问题的理念、方法与经验,是一种深入后的浅出,是一种繁杂后的简约,是一种从政的智慧.要做到复杂问题简单操作并不是一件容易的事,靠的是长期的实践磨炼.笔者根据自己的实践,认为以下几点是需要认真把握的.     

光合作用农业生产

我国是一个农业大国.粮食问题始终是我国的首要问题.我国人均耕地少,可开采的荒芜地更少.因此解决13亿人的温饱问题,关键就在于提高粮食单产.而提高粮食单产主要又在于提高光能利用率,增加光合作用产量.     

小学数学问题意识培养初探

问题是数学的心脏,也是学生学习的心脏,是培养学生的创新意识和创新能力的关键.在教学中教师应重视问题意识的培养,发展学生的数学思维.教师在课堂上要创设情境,激发兴趣,营造良好的学习氛围,使学生大胆的思考,敢于提出问题、解决问题,引导学生质疑问难,乐于提出问题、解决问题.课后,要使学生带着问题走出课堂,善于思考问题、解决问题.     

对会计信息的真实性的探讨

会计是一个人造信息系统,其目的是向用户提供决策有用的会计信息.会计信息的真实性问题,既是一个重要的理论问题,又是一个重大的实践问题,但时至今日,会计学界对该问题仍未能达成共识.下面仅就会计信息的真实性,谈谈笔者的看法.     

不问与会问之间,我们应该做些什么

一、问题的提出 (一)学习最重要的是学会问问题 "学问"的本义是学习问难,后通称各种知识为学问(辞海).按照我的理解是:学问一是指学习知识,增加积累.二是指学会质疑.而且学会质疑更为重要.也就是说:学会思考和提出问题才是真正的学问.     

领导干部应从强化“问题意识”中解决问题

作为领导干部,具有清醒的"问题意识",即有"发现问题、找准问题、直面问题、解决问题"的强烈自觉性和责任感,正是谨防精神懈怠的一剂良方.强化"问题意识",既是提高领导能力和决策水平的重要途径,也是谨防精神懈怠、做到知责思为的有力保证. 一、善于发现问题,防止"实情失察症" 问题是什么?从社会历史发展的角度说,问题就是一定时代所提出的课题.马克思曾经说过,"问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音.问题是时代的口号,是时代表现自己精神状态的最实际的呼声".     

浅谈“问题学生”的转化对策

我们把具有某种不良行为的学生称为“问题学生”.由于家庭、社会和学校教育存在某些方面的欠缺,导致“问题学生”发生不良行为.预防“问题学生”的产生,教育引领“问题学生”转化,是教育工作者应该深思的,也是应该努力作为的.     

以实验为中心的研究性教学初探

研究性学习是由学生在一定的情景中发现问题、选择课题、设计方案,通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体,其内容有以下几方面来选择1.探索性化学实验;2.选择具有开放性的化学问题;3.选择跨学科的综合性问题;4.选择能体现研究过程的问题;5.选择联系实际的现实问题;6.选择现代社会的热点问题。     

高中地理教学中学生问题意识的培养

哈佛大学有一句名言:教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题.问题意识,是指学生在学习过程中是否主动和善于发现问题,并积极提出可能通过探究解决的问题.作为思维的驱动力,强烈的问题意识是启发学生思维的源泉,是地理教学的纽带,更是培养学生创新精神的基石.     

和谐社会下我国农村环境法制建设的思考

农村环境保护是一个社会问题,而在法制化国家中又是一个法律问题.目前,我国环境保护的法律法规几乎是一个真空地带.环境问题的突出彰显现实中法律调整的缺位.因此,我们应该加强和谐社会下我国农村的环境保护,完善我国农村环境保护法制建设.     

谈数学教学中的问题解决与元认知开发

一、元认知在数学问题解决中的作用 1.元认知能修正数学问题解决的目标 数学问题解决具有明确的目标指向性.目标是问题解决者主观经验的知觉,它既是问题解决的出发点,也是问题解决的归宿,它影响和制约着问题解决的进程.因为问题解决者在自拟目标的影响下,将自己正在进行的认知活动作为意识的对象,不断发挥主动性和自觉性对问题解决的进程进行积极的、自觉的监视.一旦进程与目标不符,而又相信自己的进程时,则将怀疑其目标,对目标必将修改或放弃,以确定新的目标.对目标的修正必须由元认知来进行,通过元认知体验,在元认知知识的基础上,问题解决者要监控其解题计划,制订切实可行的目标结构,致使数学问题解决得以顺利进行.元认知对目标所起的作用是通过定向、调节和控制功能表现出来的.     

小议城市独生子女家庭养老风险与保障

中国的独生子女家庭数量逐年递增,其家庭养老问题倍受关注.独生子女家庭养老问题,包括两层含义:一是指当前逐步进入老年阶段的独生子女父母的养老问题,二是独生子女自己将来的养老问题.本文通过对独生子女家庭面临的风险做出分析,试图通过保险途径来解决部分问题.     

提高推动民族地区稳定和发展的能力

民族地区问题,是社会总问题的重要组成部分,且具有历史性、特殊性、复杂性.能否用马克思主义理论来科学研判和有效解决民族地区问题,事关民族地区的社会政治稳定和经济发展,这不仅是一个理论问题,而且是一个政治问题.笔者作为多年工作在民族地区基层的一个民族干部,在工作实践中体会到,要解决好民族地区稳定和发展的问题,必须着力提高以下几种能力.     

解决乡镇政府负债问题的对策研究

一、解决乡镇政府负债问题的重要性和紧迫性 乡镇政府是我国基层政权,是国家与人民相联系的桥梁和纽带.基层政权的建设又是国家政权建设的基础.但是乡镇政府的财政赤字问题十分突出.特别是乡镇政府的负债问题日益严重,直接影响乡镇政府的正常运转,危及政府形象,严重影响政府和人民的血肉联系.     

集成电路板组装系统优化问题及其研究动态

集成电路组装是将电子元器件安装在集成电路板上,从而实现电子元器件的互联的过程,是电子信息行业的基础产业.本文将集成电路板组装系统优化问题划分为四个子问题组装顺序优化问题、部品指派优化问题、组装模式优化问题以及组装线平衡优化问题.重点介绍了其中的前三类子问题的优化模型及优化算法.并通过一个应用实例说明了模型及其算法的有效性.在此基础上,提出了今后对第四类子问题的研究方向与思路.