论在警校擒拿教学中引入武术推手的意义

本文通过对擒拿教学现状的分析,阐述警校将武术推手引入擒拿教学的重要性,并提出如何在教学中将擒拿训练与武术推手训练相结合的建议.     

配乐和表象训练教学法在武术教学中的应用分析

随着我国教育体制的不断改革，在武术教学中融入配乐以及表象训练的教学方式受到了教育部门的广泛关注，配乐与表象训练的教学方式推动学生主动思考，多加练习，将视觉与听觉相互结合起来，充分调动学生大脑的潜在能力，不断地加深和巩固武术的各种动作。本文主要阐述了配乐和表象训练教学法在武术教学中的应用。     

试谈提高中学武术教学训练效果

一、充分利用准备活动时间,提高教学训练效果由于课时限制,准备活动的选择就应尽量围绕武术专项内容进行,其中最重要的一点就是在准备活动的练习中,动作要尽量同武术基本功动作要求相近。在做准备活动时就开始对学生进行手.眼.身.步的武术形体培养,如做肩臂动作时,就强调眼随手走的感觉;在做柔     

从当前中小学武术教学现状看体育教育专业武术教学改革

造成目前中小学武术教育无奈、尴尬的局面主要问题是:一是师资严重缺少,二是教材内容陈旧,单一,三是武术教学组织形式单一。针对如何培养出合格的中小学武术教师,在现阶段体育教育专业的武术教学改革中提出了:一是加强对学生综合能力的培养,重视科研能力的提高,二是构建新的武术教材体系,注意兼顾套路武术和对抗项目的教学和练习,三是增加教学时数,加强术科教学,注重和强化武术基本功教学和练习,四是积极开展与武术相关的活动,达到巩固提高技能之目的。     

高校武术套路与武术散手教学研究分析

近年来,在高校体育教学当中,武术套路教学的影响有明显下降趋势,而武术散手教学的影响不断扩大。本文针对这一现象,对这两种武术类型从教材、教学过程和教学效果三个方面进行了细致的剖析、比较与阐述。     

对学校武术教学研究现状和发展趋势的探讨

伴随着社会主义经济的不断进步与发展，人们的观念逐渐发生变化，学校武术教学逐渐被社会各界所重视。当前我们国家人民群众逐渐认识到保护传统文化的重要性，在这种情况下，武术也成为关注的焦点之一。当前学校武术的教学活动不断增多，这就意味着武术教学的地位与作用越来越高。在这种社会环境下，学校以及教学工作者要根据社会、学校以及学生的具体发展情况来制定武术教学措施，从而加强对学校武术教学的研究深度与质量。武术教学不仅仅能够帮助学生锻炼身体，同时有利于培养学生爱护传统文化以及爱国思想有着重要的作用。本文将着重阐述学校武术教学研究的基本概况，研究其研究现状，从而重点分析其发展趋势。     

刍议高校武术教学方法的运用

教学方法是教学中的重要环节之一,从教学大纲的要求和师生的具体情况入手,探讨与分析武术教学方法,对完成武术教学任务,提高学生的身体素质和教学质量有重要的促进作用。     

谈体育武术教学中文化教育性的缺失与重塑

在中国的众多传统文化中，武术可以说是一颗璀璨的明珠，不仅在国内广受欢迎，在国际上也有着很大的知名度。近年来随着各种武术被搬到大屏幕上，人们对于武术的热情和喜爱也在持续增高，体育武术教学也愈加的受到重视，但是如何看待体育武术是体育武术教学中一个值得思考的问题。体育武术不等于暴力运动，也不能将其单纯的理解为一个简单的竞赛项目，总体来说体育武术具备了观赏、运动和攻防等功能。对此笔者在文中从文化学和教育学的角度来分析了目前体育武术教学中文化教育性缺失的原因并针对性的提出一些建议，旨在通过文化教育来塑造一个更好的体育武术教育环境。     

和孩子们一起动一动——运用适当体态语言进行英语教学活动

爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师,它可以激发人的创造热情、好奇心和求知欲。"少儿英语教学的主要任务是培养少儿对英语的兴趣,发展少儿的智力及培养少儿的听说能力。体态语,概括来讲就是指教师的眼神、表情、动作、手     

高校中武术教学的现状研究与对策探讨

本文从多个角度对我国当前高校的武术教学情况进行了分析，在从教学现状的表象到造成该现状的实质进行挖掘的过程中，对中国高校在武术教学上存在一些弊端，探索性地给出了一些有针对性的策略，探究了武术教学在中国的高校的未来发展形势，认为高校的武术教学政策需要改善，提升武术在体育教学中地位，以期对我国武术在高校的体育教学中能良好健康持续的开展。     

开展趣味少儿编程进阶式教学的探索与实践

作为时代的新兴产物,少儿编程培训凭借其"多方面综合能力培养"的特点已经逐渐走入人们的视野,获得了孩子和家长们的青睐。我们项目组认识到少儿编程这个行业拥有广阔的市场前景和巨大的发展潜力,抓住机遇,在过去的一年时间里开发了属于我们自己的进阶式趣味少儿编程课程体系和教学体系(S-P-C),同时在实践中进行了优化与完善。     

浅析武术教师与阳光教育理念的角色转换

从阳光教育理念的概念解析入手,通过教育理念、教学目标、教学方法和手段等方面指出阳光教育理念下武术教师面临的诸多变化,并由此提出了武术教师的角色转换:由知识传授者向参与者、学习者转换,由教书匠向课程开发者和实施者转换,由教学权威向教学关系的协调者转换,由单一的技能传授向培养学生武术意识和各种能力方向转换。     

体育教学与训练

体育教学与训练是统一和有机联系着的,但也有区别。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等;而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。由于任务不同,采用的方法也有所不同,但教学和训练是在统一的教育过程中进行的。因此,两者不能截然分开,而只是各有所侧重而已。     

讲解与示范法在动作技能形成各阶段的应用研究

体育教学中讲解与示范法运用的是否合理,直接影响到教育教学质量。文章根据动作技能形成过程各阶段的特点和规律,从生理学、心理学及训练学整合的角度探讨了讲解与示范法在其各阶段的运用。     

武术教学应如何培养学生的基本功

要学习好武术,就必须具有一定的武术功底,基本功和基本动作就是武术功底的基础。所谓武术基本动就是指在武术运动中的肩、臂、腰、退,手型、步型、手法、步法、身法、平衡动作等;基本动作就是指在各拳术中最为基础,最具有代表性的动作。学业好武术的基本功,基本动作为学好武术套路,准确掌握     

“新规则”对竞技武术套路技术风格的影响

在竞技体育中,规则的制定是非常重要的,它直接引领体育项目中技术及风格的走向.本文通过通过对知名武术前辈、裁判员、教练员的面访请教;现场观看全国武术锦标赛,结合本人从事武术专业训练十余年的经验,对竞赛规则影响下的竞技武术套路运动技术风格发展趋势作具体的分析与探讨.     

劲与力在武术运动中的妙用

主要讲述劲与力的在武术运动中的应用;劲与力是武术八法中的核心,劲力顺达,要从"三节"、"六合"着手,从而巧妙的发劲、发力。     

图书馆少儿阅读推广策略探讨

少儿阅读推广活动是图书馆工作的重要内容之一,阅读不仅可以帮助少年儿童开发智力、提高学习能力,还可以帮助少年儿童了解与适应社会、传承民族文化.因此,少儿阅读推广活动越来越受到社会各界和图书馆的广泛关注.笔者通过秦皇岛图书馆开展少儿阅读推广的实践,总结出图书馆开展少儿阅读推广活动的策略.     

高校武术技击互动式课堂教学模式浅析

武术套路运动是我国的传统民族体育项目，其内容是以技击动作为主，表现形式为格斗运动。高校武术套路由于教学方法的老化，武术套路的攻防特点得不到显现，针对现状，应在教学中增加套路技击对练以及单个动作的攻防含义讲解，提高学生的学习兴趣及对武术本质的理解。     

浅谈全国高校开展拓展训练的发展现状和理论分析

拓展训练作为现代一种新型体育项目正在被广大大学生接受,同时也逐渐在高校体育课程设置中展开研究、推广和讨论,拓宽了传统体育课程体系。目前全国只有个别高校开设了该课程,但是从开设情况看还属于尝试与探索阶段。本文采用文献资料法对高校开展拓展训练的相关研究论文进行梳理,对全国个别高校开展拓展训练的现状进行剖析。研究结果表明:没有根据学生实际身心特点和社会适应能力进行改造和创编,没有结合体育学科特点和学校体育教学规律进行充分融合。