音乐素质教育应从教师做起

竞争需要实力,实力在于人才,人才则源于教育。教育要出质量、出人才,要服务与社会,成为推动社会进步的动力,首先就必须培养出一批具有高素质的教师队伍。高素质的教师队伍就要体现在高水平的教学方式与手段。音乐教师的教学方式、技能与手段是否有利于提高学生的音乐素质,只有通过教学实践才能得到检验,只有在教学实践中不断完善和提高自己,才能适应当今时代素质教育的要求。振兴教育的希望在教师,尽快建立起一支高素质的教师队伍,这是时代和教育事业的召唤。     

论教育者自身素质的培养与提高

只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,建设一支高素质的教师队伍,是实施素质教育的重要保证.教师要加强师德修养、创新教育思想和教育方法,加强业务培训,不断提高自身素质,以适应社会发展的需要.     

谈素质教育与素质养成

深化教育改革,全面推进素质教育,既是人才成长的迫切需要,也是面向21世纪培养高素质人才的必然选择。培养高素质人才,要在教育的层面上下功夫,同时还应关注教育的对象,注重学生素质的自我养成。只有把这两方面结合起来,才能实现人才的培养目标。一、实施素质教育是培养高素质人才的必要途径21世纪的人才特征是什么?目前,比较一致的认识是:这样的人才应该是思想道德素质好、科学文化素质高、身体心理素质健全,具有较强的创新精神和创新能力的创造型、综合型和复合型的人才,同时还要具有较强的竞争精神与协作精神。高素质人才的成长离不开素质…     

责任与使命:高校教师要与时俱进

随着我国经济的发展和国际地位的不断提高,社会对人才的需求也有了更高的标准。人才的发展靠教育,教育的发展靠教师。作为高素质人才的培养者——高校教师,更要与时俱进,加强职业道德修养、强化敬业精神、掌握现代教育技术提高教学技能、培养创新意识、树立终身学习的观念,不断提升自己,才能不负高校教师崇高的责任与使命。     

加强素质教育 培养技能型人才

党的十七大做出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策。温家宝总理在《政府工作报告》中再次强调,要“大力发展职业教育”,“培养高素质技能型人才”。充分认识高职学生素质教育的内涵、素质教育的意义和素质教育的途径,是发展职业教育的关键。只有加强高职学生的素质教育,才能培养出德智体美全面发展的高素质技能型人才。     

经济全球化及WTO环境下的青年道德教育

在经济全球化及WTO的背景下讨论青年的道德教育 ,是一个非常必要而且紧迫的问题。新的形势下要突出对青年爱国情操、规则意识、服务精神的道德教育 ;要重视对青年道德判断和评价能力的培养 ,融合多种道德教育途径。这样才能促进青年道德品质的健康发展 ,才能使青年一代适应新形势的变化与发展 ,符合我国培养高素质人才的需要。     

基层党支部打造高素质员工队伍的探索与实践

高素质的员工队伍是企业核心竞争力的重要组成部分,打造高素质员工队伍,必须要抓好干部职工队伍思想建设,打牢高素质员工队伍的思想基础;要把创建"三好"党支部作为建设高素质员工队伍的重要抓手,突出实践,注重实效;要采取多种形式,畅通人才成长通道,提高员工专业水平;要树典型、严奖惩激励队伍鼓舞士气。     

高等教育要着力培养高素质的现代化人才

关注人的现代化是邓小平理论的一个鲜明特点 ,也是当今世界现代化理论的一个新趋势。本文认为 ,要落实邓小平关于人的现代化的一系列论述 ,就必须以人的现代化为目标 ,加快高校教育改革和建立一支高素质的教师队伍 ,才能培养高素质的现代化人才     

实施创造性教学,培养高素质人才

高素质人才培养是一项复杂的系统工程 ,传统的教学活动已适应不了培养研究型、创新型、复合型的高素质人才的要求。教师必须更新观念 ,进行创造性教学劳动 ,拓宽教学内容 ,遵循教学规律 ,研究时代特点 ,改革教学方法 ,才能培养出适应时代需求的高素质人才。     

胶东半岛制造业基地人力资源生态环境研究

把胶东半岛建成世界级的制造业基地,要有大批高素质的管理人才、技术工人作为支撑。而缺乏人才已成为制约胶东半岛制造业基地发展的瓶颈。完善胶东半岛制造业基地人力资源生态环境的对策:加强半岛文化圈的建设,用优良的文化氛围吸引人才;创新人才市场服务体系,为半岛制造业基地提供人才保障;完善户籍管理制度,消除户籍制度对人力资源开发的影响;深化行政体制改革和干部人事制度改革,充分发挥政府在人才竞争中的作用;大力发展教育事业,为半岛制造业基地建设提供高素质的建设人才;积极进行人力资源管理与开发理论的实践和创新,指导人力资源生态系统的建设。     

以解放思想为动力 推动教育大发展

党的十七大报告指出，要优先发展教育，建设人力资源强国。高州，作为经济欠发达的山区市（县），大力发展教育，全面提高人口素质，为农村发展提供智力支持，对促进经济发展有着十分重要的意义。实践证明，只有高素质的现代化教师，才能培养出高素质的现代化的人才。因此，解放思想，促进教育大发展，有必要以教师队伍建设为突破口，突出机制创新，     

加强大学生心理健康教育——深化思想品德课的教学改革

高校担负着培养高素质人才的光荣使命,高素质人才,不但要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,还要有良好的心理素质.深化德育课教学改革,把心理健康教育纳入到德育课教学中来,在大学生中有目的、有步骤地开展心理健康教育具有十分重大的意义与价值.我们在培养专业人才的同时,改革思想品德课的教育教学方法,加强大学生的心理健康教育,力求培养高素质的具有健康心理的专业人才.     

发展继续教育是培养高素质企业技术人才的需要

根据企业可持续发展对人才培养的需要,论述了培养高素质企业技术人才是企业可持续发展的要求;明确了高等院校在继续教育过程中应确立培养高素质企业技术人才的基本原则;提出了发展高等院校继续教育,积极探索培养高素质企业技术人才模式。     

论城市化发展中一般地方高校的责任与义务

努力培养城市化建设和发展进程中所需要的高素质人才；加强应用性研究，强化产学研结合，促进城市科技进步和经济快速发展；丰富城市文化生活，促进城镇精神文明建设，提升城市文明品质。     

关于高校引进人才的几点思考

随着知识经济时代的到来 ,人才成为最宝贵的资源。当今和未来的国际竞争 ,说到底是人才的竞争。高校担负着培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人 ,就需要有一支高素质的教师队伍 ,尤其是高层次的顶尖人才、学科带头人。而目前高校人才队伍还不能适应知识经济时代发展的要求 ,必须下大力引进 ,才能保证高校对人才的需要。一、高校人才引进势在必行1、从形势的发展看高校人才引进的必要性。随着知识经济的到来 ,世界高科技的发展和知识的更新日新月异 ,崇尚知识、尊重人才、争夺人才的社会氛围正在形成。人类历史上从来没有哪个时代像今…     

浅谈市场经济条件下的育人教育

21世纪的国际竞争是综合国力的竞争 ,人才综合素质的竞争。只有认清形势、更新观念 ,注入新内容、采用新方法 ,拓宽渠道、和谐同步 ,才能培养出高素质人才 ,参与 2 1世纪国际竞争     

浅谈新世纪的高校德育

国家强盛靠人才 ,人才培育靠教育 ,教育问题在素质 ,素质的重点是德育。在新世纪新形势下 ,高校必须真正抓好德育 ,从而促进和带动其它方面的素质 ,才能培养和造就出高素质、高品位的合格人才     

关于培养创新型人才的几点思考

当今世界 ,国力的强弱取决于劳动者素质的高低。培养和造就一批具有创新精神 ,创新能力的人才是国家对教育的迫切要求。高校作为教育的一个重要阵地必须转变传统的教育观念 ,提高创新意识 ;改革教学方法 ,改进教学手段 ,培养学生创造性思维 ,引导学生求新、出新 ;建立创新型的评价制度 ,改变以往的考核评价人才的方法 ,才能担负起为国家培养高素质、创新型人才的重任。     

转移教学重心引导学生学会学习

21世纪是科技迅速发展的知识经济时代 ,其重要特征是竞争。国家发展需要高素质的人才。学生必须获取丰富的知识 ,才能在变化与竞争的社会中立足和发展。教学重心应由注重传授转移到培养学生的自学能力上来 ,以此培养出全面发展的高素质人才。     

试论战略目标转移中的科教兴国战略

试论战略目标转移中的科教兴国战略刘爱荣科技进步是经济发展的决定性因素，发展教育则是科技进步的基础。科技与教育历来是互动共适的。要振兴科学技术，必须培养大量高素质的科技人才。科技人才是科学技术的载体，是科技活动、知识创新的主体，是科研成果转化为产业的媒...