师专数学专业课程体系的改革探索

在分析师专数学专业课程改革因素的基础上，探讨了课程体系改革的原则，确定了师专数学专业新的培养目标、培养规格，提出了课程体系改革的初步方案。     

浅谈高职艺术设计专业基础课程体系构建

本文对高职艺术设计专业基础课程体系构建进行了分析,从构建原则、方法、依据、内容、步骤等方面进行了探讨,以期促进高职艺术设计课程体系发展。     

创新高职院校人才培养模式探索

高职院校人才培养模式中存在人才培养模式落后、特色没有充分体现、经费投入和教学设施严重不足、师资结构不够合理等问题,可通过改革教学模式、制定科学合理的教学督导机制和教学质量评价体系、明确人才培养目标、加强基础素质教育、改革课程体系、加大经费投入、建设高素质"双师型"专业教学队伍等方式来改革和创新人才培养模式.     

优化高职院校思想政治理论课程建设研究

当前高职院校思想政治理论课仍存在体系没有体现高职特色、内容没有体现"精且管用"等方面的问题,强调其社会功能而忽视个体功能,应该遵循"以人为本"、"少而精且管用"和理论性与时代性相结合等几个原则,从整合课程资源、延伸课程体系和拓展课程内容等几个方面进行课程改革,以增强高职思想政治理论课的实效性.     

基于知识管理理论的高职课程体系构建

高职课程体系的个性化走向源于知识观念的解放与知识管理理论的创新。与传统学科课程体系相比,基于知识管理理论的课程更关注"人"与载负在人的心智系统中的隐性知识。课程知识审计、知识地图绘制、课程资源库建设是基于知识管理的高职课程体系构建的关键节点。以行业企业专家、技师、高管为主体,整合构建智能资源库,对于基于知识管理的高职课程体系建设具有重要意义。     

以项目形成的课程链为主体的课程体系探讨——以计算机软件专业为例

文章以一个典型的专业项目为主线,提出了一个全新的高职课程改革思想和教育模式:课程链;在教学实施中引入与课程体系配套的类“公司”管理机制;实现了理论、技能和应用能力融为一体的培养方案。     

创业型经济的兴起与高职院校创业教育的开展

创业型经济是一种新兴的经济发展模式.创业型经济不仅带动了经济的发展,而且在创业中实现了就业的增长.创业型经济与高职学生创业教育是互促互动关系.高职院校作为塑造和输送高素质劳动者的能源基地,必须加强对学生的创业教育,通过深化课程体系改革、搭建创业实践平台和建设创业型师资队伍,培养高职学生的创业精神、创业素质和创业能力,适应创业型经济发展对人才培养提出的新要求.     

我国教师教育课程体系的构建

随着我国教师教育的改革不断深入，教师教育课程体系的诸多不适应已显而易见，并且影响到教师教育改革的进一步发展。为此，我们必须构建新的课程体系，以培养高素质的教师队伍。     

民办高等学校课程体系改革的思考

本文在分析当前民办高校课程体系基本特征的基础上,指出民办高校课程体系中存在的一些不合理性,探讨了大众化背景下我国民办高校课程体系改革的价值基础和依据,提出了实施课程体系改革的途径.     

重庆旅游高职人才培养模式研究

旅游业是重庆经济发展最快的产业之一，对经济发展的推动作用巨大。旅游业的快速发展也对高素质的旅游高职人才的需求急剧增加。目前，重庆的旅游高职院校在人才的培养模式上存在一些问题。本文在分析这些问题之后，针对高职生的特殊性而提出了新的培养模式，从以市场为导向，优化专业教学内容和课程体系．培养高素质的师资队伍，强化学生专业能力，加强校内外实训基地建设和人才培养面向国际化五个方面进行论述，为重庆旅游高职人才培养提出建议。     

关于职业技术教育课程改革的一些思考

本文从我国职业教育课程体系存在的问题出发，对如何改革旧体系中理论与实践、能力与素质的关系等问题进等了论述。提倡整合课程体系，培养复合型人才，以满足经济发展对人才的需求。     

高职院校落实“育人为本”探析

高职院校师资能力及课程体系存在的缺失;高职院校的宣传存在着缺失;高职院校内涵发展存在缺失。高职院校落实"育人为本"的关键在教师;高职院校要注重修炼内功,防止夸大宣传;高职院校要正视现实,从自身查找不足。     

高等职业教育《大学语文》--教学的新思路

高职教育作为我国现代高等教育的重要组成部分,其培养的目标是实用型、技能型(应用型)高级专门人才。在高职教育中开设《大学语文》课,也是造就人才,培养精神的需要,这就要求把培养与人才目标相适应的阅读能力,实际应用能力和文化素质结合起来,因此,它的教学应把握培养目标突出职业教育的特点,构建一个有职教特色的语文教学模式,即:课程体系、教学方式方法、考试方法系列改革的教学模式。     

高职文秘专业人才培养模式的创新与实践

高职文秘专业人才培养模式改革的重点是明确专业培养目标,构建适合培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设＂双师结构＂的师资队伍。盘锦职业技术学院文秘管理专业通过校企合作,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、定岗实习等教学模式,不断提升学生的职业技能和职业素养。     

《国际金融》课程体系改革的思考

随着经济全球化和金融自由化的发展，什么样的国际金融课程体系才能满足我国对国际金融人才的需求？本文从国内外国际金融研究内容的差异出发，对我国目前国际金融课程体系存在的不足进行了分析，并提出了一系列的改革建议。     

高职院校大学生心理健康教育存在的问题及其对策

当前我国高职院校大学生心理健康教育工作的现状令人担忧,大学生心理健康问题日益突出。对此,应完善高职院校心理健康教育课程体系,加强心理健康教育与思想政治教育的有机结合,加强高职院校大学生心理健康教育师资队伍建设,同时,在心理健康教育上应凸显高职院校特色。     

高职院校课程改革思路研究

课程是按预定方案在特定情境中进行的最基本教学活动形式，是“跑”与“道”的结合。高职院校新一轮课程改革的必要性是由高等职业教育的性质、高职学生的素质特点、高职院校的办学定位所决定的，具有规范性、整体性、自觉性改革特点。高职课程改革的目标是改革课程观念、课程目标、课程结构和类型、课程内容编排方式、课程教学方法、课程管理，关键是从围绕理论展开向围绕实践展开转变。高职课程改革宜采用“校企合作，借力促改；加强培训，模板示范；教师攻关，再造课程；逐门验收，奖惩兑现；严密组织，务求实效”的实施策略。     

发展现代教育技术 筑好高校教改平台

高等学校教学内容和课程体系的改革,是高校教学改革的核心内容.发展现代教育技术构筑教改平台,对高校教学平台和课程体系改革具有十分重要的意义.本文对如何才能构筑好现代教育技术平台,搞好高校教 学内容和课程体系改革提出了自己的看法.     

论高师院校地理课程教学内容和课程体系的改革

本文就目前高师地理课程体系和教学内容中存在的问题,提出了高师地理课程体系改革构想和教学内容改革的方向,从而不断提高人才培养质量,以适应基础教育课程改革的需要.     

制定应用型本科专业人才培养方案的思考

高职院校的本科专业 ,应定位于工程应用型方向 ,突出应用型人才培养特色 ,构建应用型本科特色的课程体系。