试论人才管理中的竞争机制

人才优势取决于个体的才能水平和整体作用的发挥，人才整体优势的获碍，必须依靠把竞争机制引入人才管理，把竞争机制引入人才管理，既要转变人才管理观念，也要解决法制和操作方面的问题；竞争过程是一个复杂的过程．管理人员不能墨守成规，要具体问题具体对待。     

论爱国主义、社会主义、集体主义的内在统一

爱国主义、社会主义、集体主义是我们时代应大力弘扬的精神文明主旋律‘爱国主义、社会主义、集体主义三者之间具有如下两方面关系：一方面，三者互相区分，各有其特定内涵，不能互相取代；另一方面，三者互相渗透，内在有机统一，不能截然分开；其中．内在统一是三者关系的主要方面，互相区分是三者关系的次要方面。     

观点

高管薪酬应考虑社会公平；无论投资还是创业，不是抓住机遇，而是抗拒诱惑；不应趁世道不好对人才“压价”；不能投资认为自己比马化腾还强的人     

学习邓小平理论,建立起识人、选人、用人、育人的有效机制

<正> 学习邓小平同志关于人才的观点和理论,结合自己在党委组织部工作的体会,认识到在干部工作中,必须进一步解放思想,深化改革,建立起正确的识人、选人、用人、育人的有效机制。 一、更新观念,扩大视野,认识人才,发现人才 邓小平同志十分强调尊重知识、尊重人才。他说:“事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能用人才”。“这是个带根本性质的问题”,“关系党和国家长远利益的大问题”。对于能不能发现人才,我认为主要应解决两个问题: 一是解决人才观念的问题。要站在知识经     

安徽省智慧农业发展：现实基础、存在问题及对策建议

智慧农业是由传统农业向现代农业转变的关键路径，积极发展智慧农业对促进农业高质量发展，全面落实乡村振兴战略具有重要意义。安徽省发展智慧农业已经具备了一定的政策支撑、物质基础和人才储备，但是也面临智慧农业基础设施薄弱、智慧农业科技创新能力不足、智慧农业电商经营主体竞争力较弱等问题。为促进智慧农业发展，安徽省应立足智慧农业发展潜力差异，强化顶层设计；加大对乡村人才的培育，提高农业机械化水平；出台政策吸引人才，提高农业科技创新能力；强化品牌建设，完善收益分配，提升智慧农业电商产业化经营主体竞争力。     

三峡库区人才隐患及对策思考

三峡库区人才资源存在数量不足、质量不高，人才结构、分布欠合理，人才流失日趋严重等问题。应树立人才为本、人才第一的理念；加快三峡库区城市化进程，促进人才结构调整；创造良好的各种环境吸引人才；加强舆论导向吸引人才；启动三峡库区人才发展规划等措施，促进三峡库区的人才开发利用。     

教、科、产一体化──人才培养模式的探索与实践

我校根据培养坚持社会主义道路、德智体全面发展的高等工程技术应用型人才的培养目标，形成了教学、科研、生产一体化的培养模式；对理论教学体系及内容进行了较大的分解、整合和优化；学生的实际操作能力和设计能力显著提高，得到社会高度评价。     

中介阻隔功能的认识域确证

既往将中介的功能片面化为联系的哲学解释，消解了中介功能的全面性。中介的阻隔功能与联系功能同在，不仅是认识活动的中介特征的基本规定性的内在规定，而且得到对“现实实在”认识活动的物质态和非物质态中介的现实性确证，得到对“历史实在”认识活动的语言、间距、反思中介的现实性确证。中介阻隔功能研究表明：认识活动的中介的缺陷是本然的；在现实性上世界是不能彻底认识的；“如何认识”当是认识论研究的永久宗旨。     

做“通才”难

人才，很难成为无所不晓的“通才”，只能专一，不能全通。《柳南随笔》中记载：“班固不知士、范武子为一人，不害其为良史；郑玄不知同时有两个公孙龙，不害其为大儒；司马相如不知枇杷即为卢橘，不害其词赋名。”     

知识经济、国际服务贸易和佛山经济发展

知识经济和服务贸易二者可能相互促进， 也可能相互制约， 关键在于一个国家或地区的体制和政策。佛山要发展国际服务贸易， 迎接知识经济的到来， 应当注意政府职能的转换； 加快利用香港的国际服务贸易直接与相关跨国公司合作； 加强知识产权的保护； 更新观念， 发展教育；吸引国内外人才。     

中小学作文评语的语体考察——以章法、书写符号、词语语体要素为例

如果从章法、书写符号、词语角度考察中小学作文评语的语体，就会发现：绝大多数没有明确的章法概念，不能为学生树立语篇参照；书写符号选择随意性强，不能示范性遵守国家通用语言文字法及相关标点符号规范；词语语体要素中，实词的名词、动词、形容词等词类出现频率极高，但单调乏味、缺乏变化。为此，从语篇原则、书写符号规范原则、词语的面言式原则，提出相应的语体对策。     

城市品质、人才集聚与城市创新

基于内生增长理论构建人才集聚创新增长模型，探讨了城市品质、人才集聚和城市创新之间的作用机制。选取2008—2020年我国277个地级及以上城市的面板数据进行实证检验，结果表明：城市品质通过吸纳人才集聚，显著提升了城市创新水平。异质性分析表明：相较于超大城市和特大城市，大城市和中小城市的创新增长对城市品质的依赖性更强；胡焕庸线以东地区的城市品质对城市创新的边际贡献大于胡焕庸线以西地区；城市群内的城市品质对城市创新的促进作用更大。因此，可通过打造优良的城市品质、差异化实施城市品质驱动策略、创新引才机制等途径提升城市创新水平。     

九江市人口、经济、教育的现状及2000年预测报告

经济要发展，人才是关键；人才的培养又取决于教育；教育不仅是提高人口素质、确保经济发展的重要手段，而且也是促进生产力发展和技术改进的重要手段。作为九江市培养人才重要阵地的九江师专，如何适应九江经济发展的变化，进行全方位改革，已提到议事日程。因此，我们对九江人口、经济和教育的状况，进行了广泛的调查，写出这一预测报告，供学校改革B4＃考。一、人口、经济和教育的现状（一）人口人口是制约经济发展的重要因素，人口素质的好坏，直接影响经济等多方面的进程。九江近几年人口状况的特点：一是人口呈增长趋势，出生率高于…     

论邓小平人才思想的新发展

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分，党的第三代领导和第四代领导进一步发展了邓小平人才思想。在人才的地位和作用方面，提出人才资源是第一资源、人才强国战略；在人才的科学内涵方面，提出科学人才观，对人才的定义作出了科学的界定；在人才的教育和培养方面，提出构建终身教育体系、人力资源能力建设理论，重视创新型人才培养；在人才的选拔和使用方面，进一步创新了人才的选用标准；在人才的管理和保障方面．提出营造“四个尊重”的环境氛围、完善分配制度、创新激励机制和坚持党管人才原则。     

邓小平哲学思维方式对当代大学生的塑造功能

邓小平哲学思维方式具有战略性、实践性、开放性和灵活性的特点，它对当代大学生现代思维方式的形成具有很强的塑造功能：塑造具有全局观念，能从战略高度认识问题的大学生；塑造具有科学的实践观，以实事求是精神开拓进取的大学生；树立开放的自然科学观，使大学生成为适应社会需要的创新型、复合型人才；树立灵活的人文社会科学观，使当代大学生具有高尚的品质。     

论高校创新型教师的地位、作用与提升对策的研究

概述了在科技创新实践中创新型教师的主体地位、创新团队中的主力地位、创新人才培养的核心地位；分析了创新型教师在创新实践、创新技术、创新成果转化等方面的作用；提出：改革制约创新的环境因素，营造科技创新环境；激励创新，促进创新人才的可持续性发展；强化服务意识，调动创新积极性等提高科技创新型教师创新能力等对策。     

创新型行政文化的结构、功能及实现路径

创新型行政文化是在行政组织和行政人员中形成的具有乐于和勇于创新的精神、激励和鼓励创新的体制机制、崇尚和追求创新的行为等的行政文化。它包括精神维度、制度维度和行为维度三个层面，具有导向、激励、凝聚功能，通过坚守本根、与时俱进；转变观念、深化改革；遵循规律、真抓实干等途径发挥其作用。     

论邓小平同志新时期人才理论

邓小平同志新时期人才理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。解放思想、实事求是；尊重知识，尊重人才；面向现代化、面向世界、面向未来；培养“四有”新人；发扬“五种精神”等是邓小平人才理论的主要内容。而鲜明的时代性；突出的务实性；难得的成熟性是邓小平人才理论的鲜明特色，对指导社会主义市场经济条件下的人才培育具有重要意义。     

基于人才的层次划分及战略选择

人才可以分为三个层次，即高素质的人才、不可替代的人才和改变历史的人才；个体可以选择自身的人才成长战略，可能改变自身的福利；组织或国家的人才政策可以提高组织和国家的竞争能力。     

论邓小平的人才培养方略

邓小平以其非凡的政治勇气和战略家的远见卓识，提出了符合中国国情的人才培养方略：理论上拨乱反正，不拘一格选拔人才；战略上重视教育，千方百计培养人才；政治上充分信任，宽松环境团结人才；工作上大胆使用，通过实践发现人才；生活上创造条件，竭尽全力吸引人才。