知识管理视域下的图书情报学变革研究

近些年知识管理拓展到了图书情报学领域,受到了普遍重视,并发挥着重要作用。本文从介绍知识管理的内涵出发,阐述了国内外图书情报学界对知识管理的反响,从图书情报学的研究对象、研究内容、研究方法和学科体系以及专业教育的形成等方面论述了该领域出现的变化,并对今后的研究进行了展望。     

图书情报学教育针对知识管理教学的变革

在信息技术发展迅猛、市场瞬息万变的今天,图书馆已不再是保存文献资料的藏书楼,而是融储存、传播、应用和知识创新为一体的有机系统,是学术性的文献信息服务机构。新形势对图书情报专业人员的知识结构提出了新的要求。因此,基于知识管理的图书情报学教育课程设置可模块化,将课程分成必修的核心课程模块与选修课程模块,以培养复合型人才。     

知识创新与情报学探微

知识体系是一个不断生长的整体,新知识的产生可以认为是利用现有的方法和思想去求解某个问题的过程。“问题求解”是知识创新的中心环节,情报学作为图书情报工作的理论基础,对于“问题求解”产生着重要的影响。尤其在21世纪,情报学对文献资源和读者需求更加深入的研究,打破了传统的通过组织文献来间接影响科学、教育和文化,在潜移默化中改变人们、改变世界的工作方式,由组织文献向组织知识转变,并在知识生长体系中高效运转,使得情报学在知识创新和传播中将发挥更大的作用。     

构建基于教学的知识管理

知识管理是未来教学改革与发展的大势所趋。教学知识管理是一项系统工程,需要从知识管理的基本思想、流程与模式、意识与战略、机制与体系、平台系统与技术工具等方面进行构建,当前基于教学的知识管理研究和应用相对滞后,构建基于教学的知识管理仍然任重而道远。     

现代图书情报学概念的内涵和外延

现代图书情报学是以电子网络为基本途径,以其资源为主要信息来源,以图书情报为研究对象,将现代情报学理论与实践方法作为研究内容的新学科。学科体系分理论、应用、技术、管理四个方面,是图书情报学发展的必然。     

浅谈信息资源构建

概述IA定义、要求、核心、过程、现状、应用,点出IA不足,并且通过介绍与IA相关的情报学、知识管理、知识构建,进一步阐述IA内涵,同时对IA的发展前景和方向进行了展望。     

计量·评价·管理--记信息管理领域的开拓者和带头人邱均平教授

邱均平教授是著名情报学家和著名评价专家,我国文献计量学和科学计量学的主要奠基人之一。他的研究领域涉及广泛,主要集中在文献计量学与科学计量学、信息管理与知识管理、经济信息与竞争情报、网络计量学、科研评价与大学评价等方面。邱均平教授一贯勤奋学习、敢于创新,不断开创新的专业领域,其开创性的研究为图书情报学和信息管理学科的发展做出了重要贡献。     

面向未来的图书信息工作者

高科技的发展、新技术新材料的应用，将使图书信息工作产生质的飞跃。为适应这种变化，图书信息工作者应具有高层次文化程度、综合型知识结构，并具备较强的公关意识和经营能力；图书情报学教育也必须面向信息社会进行改革，培养出适应未来信息业发展的高素质图书信息工作者     

2014年图书情报学热点可视化分析——基于85种SSCI期刊与18种CSSCI期刊的比较

以2014年SSCI收录的85种和CSSCI收录的18种图书情报学期刊所刊载的论文为研究对象,借助Ucinet可视化工具,并结合传统的文献计量方法,从高影响力作者和高频关键词等方面对国内外图书情报学领域的研究热点进行比较分析。研究认为,国内图书情报学研究的国际化程度进一步加深,在国际期刊发文量上表现出一定优势。国外高影响力作者群较为稳定和明显。国内外图书情报学呈现出信息组织与管理、计量、用户、新媒体、数字图书馆五大研究领域。本文对2014年国内外图书情报学领域的热点进行辨析,以期为相关研究人员提供参考借鉴。     

知识管理视角下高校科研课题档案管理研究

高校科研课题档案是高校科研档案的重要组成部分,对于高校科学研究和科技服务具有重要的参考作用。针对高校科研课题档案的形成特点和存在问题,从培养知识管理理念、优化知识管理结构、促进知识流转共享和构建知识管理应用平台等方面,借鉴知识管理理论与方法的优势,加强对高校科研课题档案的管理和利用,进一步深入挖掘高校科研课题档案的潜在价值,为学校科研工作的可持续发展提供良好的知识支撑。     

数字学习资源推荐技术研究现状及趋势分析

海量的数字化学习资源带来的资源过载和资源迷航的问题。首先总结了数字化学习资源推荐的国内外研究现状,以及常用的推荐技术及应用,在分析谷歌搜索推出的知识图谱与图书情报学的区别的基础上,结合知识图谱在教学领域的应用和发展情况,并以网络教育平台为例提出了基于知识图谱的数字化学习资源推荐的流程,对知识图谱推荐的特点进行分析。基于知识图谱的推荐的方法能够构成知识点的体系结构,推荐有效和相关联资源,解决网络学习中知识碎片化和学习导航的问题,并且可视化地呈现和学习资源的推荐对提高学习兴趣有很大帮助。     

高校图书馆知识服务模式探索

知识服务是图书情报机构发展的必然选择,也是从信息服务向知识服务转变的服务创新的动力源。知识管理系统和知识服务模式作为实施知识管理的依托平台,其构建目标应是为实现高校图书馆的服务创新提供支持,具体说来,知识服务的主要模式有：建立信息资源库、学科专题阅览室、参考咨询点及开展专业化用户信息系统服务。     

论企业知识管理的法律保护

法律保护在企业知识管理中具有极其重要的地位和作用。在实践中由于企业知识权利意识不强,法律意识淡薄,对知识利用不当、管理不当,造成许多不必要的损失。针对当前企业知识管理中存在的主要问题,需要强化法律保护意识,利用法律手段保护好企业的知识资产。确定企业知识管理法律保护的基本原则,树立正确观念,采取适当措施,构建相应制度。     

我国最有影响的知识管理研究论著与作者计量分析

知识管理研究已经成为情报学的热点研究领域之一,至今热度不衰.文章的研究借助引文分析、共词分析和社会网络分析等新的信息技术手段与计量方法,展示了我国知识管理研究领域的最有影响的论著、作者及重点研究领域.根据高被引论文关键词的共现图谱,最有影响的知识管理论著可分为三大类:对知识管理领域的基本概念、研究对象、学科体系、学科发展的研究;知识管理理论与方法研究和知识管理应用研究,知识管理研究领域最有影响并且高产的作者有:邱均平,盛小平,顾新建,马海群,樊治平,祝智庭,王众托等7位作者,这些作者从1999年以来一直活跃在知识管理领域.     

“知识整体理论”及其在管理领域中的应用

知识整体理论的提出是探索管理创新内在驱动过程中一次里程碑式的突破。该理论借以系统地阐发感性知识、理性知识和活性知识三者之间的实质性差异及动态关联而摆脱了长期以来管理中存在的窘境,并在"一分为三"的思维框架中彰显批判的反思与学习的辩证关联对于管理的作用。尤为重要的是,在以知识经济为时代特征的管理视阈,许多构建活动的研究和实践应用需要知识整体理论(尤其是活性知识)。诉诸于活性知识从批判性地学习径直通达人自身解放,是知识整体理论的重要洞见、应用及其在管理领域中的独特价值凸现。     

企业市场知识能力、营销能力及组织绩效间关系研究

文章在回顾市场知识相关研究文献的基础上,分析了市场知识能力对于企业绩效影响的作用机制,提出了相应的理论模型,并对其进行了实证检验.结果显示,企业的顾客知识管理能力与竞争对手知识管理能力正相关于内部集成知识能力,同时市场知识能力对于营销能力的构建有积极作用,而营销能力在市场知识能力对组织绩效的影响上起到中介作用.     

论图书情报工作与知识创新

知识创新是人们通过科学研究获得新的科学、技术知识的过程 ;图书情报工作本质上是一种服务 ,是图书馆利用其服务系统或设备 ,满足读者需求的过程。知识创新和图书情报工作之间存在着一种相互依存和相互促进的关系。在知识经济时代 ,尤应重视图书情报工作对知识创新的作用。图书情报工作对知识创新的具体作用表现为 :通过有效的知识组织 ,充分实现已有文献的学术价值 ;通过有效的情报服务 ,提高知识创新的效率和质量 ;通过环境和技术的革新 ,为知识创新者提供使用情报的方便。     

知识管理在政府应急管理中的应用研究

通过对政府应急管理的现状、存在问题及成因的分析,结合国内外的理论和实践成果,讨论了知识管理理念与方法在政府应急管理中的作用,主张将知识管理的“K9知识链”与“PSCA闭环”在政府应急管理中进行应用,构建一种基于知识管理的应急管理信息系统模型.这种模型采用知识流理论,分别建立面对政府部门人员、面对专家人员、面对非政府组织应急响应人员和面向公众等普通用户的四个子系统,并对如何运用知识管理来提高政府应急管理能力与水平,提出了对策建议.     

知识共享视角下人力资源管理实践对创新绩效的影响研究

基于知识共享的视角,研究人力资源管理实践对创新绩效的影响。实证分析发现：人力资源管理实践对知识共享具有正向作用;知识共享对创新绩效具有正向作用;人力资源管理实践对创新绩效具有正向作用;知识共享在人力资源管理实践与创新绩效之间的中间效用部分显著。     

高校学生管理中的知识体系的构建与测量

文章在回顾高校学生管理中的知识的相关文献基础上,界定了高校学生管理中的知识的内涵,即高校学生管理部门及学生管理者个人在长期的工作实践中形成的对学生管理工作内在本质和规律的认识;构建了高校学生管理中的知识体系,将高校学生管理中的知识分为管理对象认知、学生管理理论以及学生管理经验三个方面;设计了高校学生管理中的知识的测量量表,并以东北地区13所高校的学生管理工作者为样本进行了实证检验,结果显示该量表具有良好的信度和效度。