基于职业标准的职业院校旅游专业课程改革

职业教育课程要培养学生的就业技能、知识、态度,培养人才的规格要符合具体职业标准或对岗位群的具体要求。随着旅游经济的快速发展,旅游企业对从业人员的知识、素质和能力的要求越来越高。因此要求职业教育必须适应市场需求的变化,以就业为导向,建立符合职业标准的人才培养体系,加快专业建设及课程设置的改革。笔者从职业标准的职业院校旅游专业课程改革的必要性分析入手,分析目前课程设置的必要性与存在问题,提出专业课程改革建议。以期探讨出一条规范、实用的专业课程设置之路。     

浅析高职院校体育教育职业体能创新教学体系

在高职院校的体育教育中,体育教育必须满足学生以后工作对身体适应和心理适应的需要,因此高职院校体育教育中的体育职业体能教学就显得尤为重要.随着时代的发展以及职业市场的不断变化,高职院校的体育职业体能教学也应与时俱进,不断进行内容、方式的调整和创新,以便更好地培养出适应社会需求的身心健全的职业工人.笔者从创新高职体育职业体能教学体系的重要性展开,来探讨构建高职体育职业体能创新教学体系的具体措施.     

加强大学与企业的合作积极发展高层次继续教育

随着科技的高速发展,知识结构的不断更新,社会产业结构的不断调整以及信息社会的来临,过去那种传统的阶段性教育模式无论是在观念、体制还是在时间和空间上都已无法适应现代社会的发展,因此继续教育作为一种全新的教育价值观已成为构造现代教育体系的主导思想,成为当今全新教育发     

“新常态”下理工科大学生创新创业人才培养模式探究

经济社会的迅速发展要求应届毕业生拥有全面的工作能力,适应现实社会的发展要求.但大多数高校的培养模式还停留在传统的培养模式上,培养的人才难以适应最新的社会要求.因此,调整人才培养模式对促进就业,实现中华民族的伟大复兴具有深远意义.新常态下,要求各高校配以新常态的教育模式,才能将廉价劳动力优势转变成真正技术人力资源的优势.基于此,以理工科院校应具备的知识结构、能力结构及素质结构为主线,汲取现今国内外理工科大学人才培养模式的经验并结合江西理工大学的实际情况,提出构建以产学研为载体的创新创业人才培养模式.     

21世纪的教育方式

随着社会发展的速度加快,各行各业技术更新快,对知识的要求越来越新,人们对知识的要求越来越迫切,即使是学历很高的学者也需要不断学习才能跟上社会发展对知识的要求,终身教育已经成为现代社会和知识经济时代对人的一种要求。人们通过各种各样     

高校学生职业指导现状及对策探讨

随着经济的发展,社会的进步,在当今市场经济全面分工、细化的大时代背景下,各行各业的竞争程度也日益加剧.其中,人才的竞争成为了最为关键的因素新型市场经济环境下对于人才的需求也变得更加专向化,对于人才能力的要求更为全面.在这种空前急迫的社会局面下,高校毕业生的就业情况成为了一项社会性的大问题笔者认为,毕业生不仅要具备基本的专业知识和技能,同时还得需要具备对社会适应的综合能力.基于此,笔者结合着当下发展实际,着重依据汕头市中博职业技术学校具体情况,进一步探究如何提升学生职业指导的效果和效率.     

未来人才的特征

(一)整体性.随着现代科学技术向社会各个领域的渗透,未来人才必须改变单一型知识结构,形成一个高层次、全方位、整体性的知识结构,那些既具有一二门专业知识,而又知识广博、基础扎实的“综合性人才”,将越来越受到社会的欢迎。 (二)比例性.要从客观需要出发,确定知识的比例,使知识结构形成核心、外因、边缘三部分,要将那些实现目标有决定意义的知识放在中心、主导地位,把一     

从零开始学会学习

随着经济的不断发展,社会对职业需求愈来愈高,对知识更新速度的要求也愈来愈高。像从前的一种职业可以干一生的机会越来越少。因此,社会中的每个人都将面临随时选择职业的危机与困惑。如何把握现在,做好当前工作,在工作中不断积累完善自己,将变得尤为重要。尤其对那些刚刚毕业,即将获     

职业指导──人力资源开发的重大课题

缩短你与职业之间的距离减少你对新工作、新职业的生疏这是职业挖掘的功能职业指导，是一定的社会组织帮助人们了解个人与职业关系、从事职业定向学习和选择职业的过程，也是帮助人们在任职中求得发展的过程，它对于搞好人力资源的生产、开发、配置、使用都具有重要作用，山是我国方兴未艾的跨学科重要领域。职业指导的发展历史职业指导在本世纪初产生于西方国家、是经济发展、职业分化、技术进步、经济周期波动而产生失业问题并带来一系列社会矛盾后，社会为解决就业问题而作出努力的产物。1908年，美国波士顿大学教授帕森斯（F.Parsons）…     

转型升级下大学生"回炉"技校再造现象探析

当前社会的发展日新月异,对人才的能力素养要求不断提升,用人单位对员工的要求也在不断提高,必然对员工的技能有新的要求."大专生"应如何适应社会与企业的要求,"回炉"技校再造、学习专业技术是一条行之有效的发展之路.     

日本、美国、英国对企业人员的继续教育

继续教育是学历教育的延伸和发展,是成人教育的重要组成部分,主要是对已获得一定学历和专业技术职称的在职管理和技术人员不断进行的学习,掌握现代的管理和科学技术的新理论、新技能和新方法,旨在不断进行知识、理论和技能的补充、更新、拓宽和提高,完善知识结构,不断提高他们的职业能力和开发他们的创新能力的一种追     

试论高校职业指导人员的职业素养

高校职业指导人员作为引导大学生走向职场的中坚力量,对青年人才资源开发至关重要.然而,高校职业指导人员普遍面临非专业化、知识储备不足、指导技能不够和实战经验缺乏等问题.笔者认为,可通过制度保障、组织培训、挂职锻炼和增强意识等方面提升高校职业指导人员的职业素养.     

中专体育课堂学生职业能力的培养策略分析

我国的教育水平随着社会的发展在不断提高,现代教育制度也慢慢进入了人们的视野,体育教育也随之成为学校教育工作中最重要的内容.对于学校来说,在实际体育教育工作中应将学生的职业能力培养结合起来,然后根据体育专业的特点,探究体育教育未来的发展方向,从而培养学生的职业发展能力.     

图书馆员工的职业生涯设计与发展

伴随着人类社会步入21世纪，人们对图书馆的认识也随着社会、经济的发展而转变，时代赋予了它新的内涵和意义。相对于传统图书馆而言，现代图书馆出现了许多新概念、新内容，诸如数字图书馆、知识组织、知识管理等。为适应其发展和变化，作为组织的第一资源—图书馆的员工必须转变观念，重新定位，塑造职业形象，     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

随着高等教育规模的不断发展,越来越多的莘莘学子进入梦想中的大学接受高等教育,与此同时,由于社会经济发展规模、社会经济结构等原因也形成了部分学生毕业即失业的社会现象,从而形成人力资源的极大浪费。高等教育不应仅仅为就业服务,但通过职业指导找到自己适合的工作是高等教育的重要一环。本文旨在通过论述职业指导的概念,分析职业指导在高校开展的状况,进一步论证职业指导在促进大学生合理就业方面的关键性作用,最后提出在高校中开展职业指导的几种可行的方法和途径,以供参考。     

浅析推动高校职业指导工作存在的问题与对策建议

据人社部数据显示历年来高校毕业生人数不断攀升,截至2017年人数达到795万,就业形势严峻.在新的就业形势下,要解决比2016年更庞大数量的应届高校毕业生的就业工作,需要高校在职业指导工作上不断进取创新;在新的时代背景下,学生对职业指导工作的开展形式、开展深度也有新的要求.笔者通过对目前高校职业指导工作的开展情况进行研究,发现职业指导工作中有待完善之处以及与学生需求不匹配的工作环节,从高校和教师这两个角度分析,并为切实做好职业指导工作提出几点建议.     

试论如何提升现代女性的综合素养

本文阐述了现代知识女性应具备的基本素质，提出了提升自身素质的基本方法，呼吁社会建立相关体制机制，从多个角度提升现代女性的自身素质，以适应工作和时代要求。     

大学生职业指导的问题及策略

大学生职业指导是指教育者根据学生个人特征和社会需要,帮助学生计划职业发展、培养职业能力,选择合适职业,以促进学生个人、学校和经济社会和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。     

素质教育视域下教师应具备的职业素质

随着科技不断的进步,知识不断的更新,信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,不少教师都有"现在的学生越来越难教"的感觉。社会的快速发展,对教师的要求不再是单纯的"传道,授业,解惑",必须进行全面的素质教育,而提高学生素质的关键,是从事的教师必须首先提高自身的素质。本文拟从树立正确的学生观、提高职业道德素养、具备良好的心理素质和掌握现代信息技术四个方面来探讨素质教育视域下教师应具备的职业素质。     

浅析高职旅游专业学生审美能力的提升

现代服务业的飞速发展使得社会对服务型人才的需求量增加,对服务型人才的素质要求也不断提高,旅游行业是现代服务业的重要组成部分,其从业人员需要有较强的审美能力.本文论述了提升高职旅游专业学生的审美能力的重要意义及途径.