京津冀协同发展背景下高端人才共享机制研究

高端人才是影响社会经济发展的关键所在.随着京津冀协同发展上升为国家重大发展战略,从体制上促进京津冀区域内高端人才的合作与流动,加快形成稳定高效的高端人才共享机制具有重要的现实意义.笔者分析了京津冀区域内高端人才共享的优势和制约因素,提出克服体制机制障碍的相应对策.     

京津冀人才一体化背景下河北省科技人才队伍建设路径

2015年颁布的《京津冀协同发展规划纲要》中提到,人力资源是进一步促进京津冀三地协同发展的重中之重,更是京津冀协同经济发展的核心,三地应当发挥各自人才资源特色,促进人力资源结构融合,增强区域经济发展合力.2017年,北京、天津和河北三地人才工作领导小组联合编制并出台了《京津冀人才一体化发展规划(2017-2030年)》...     

京津冀协同发展背景下高等教育创新路径研究

随着京津冀协同发展战略向纵深推进,高等教育在促进地方经济发展方面起着重要作用。本文从京津冀协同发展背景下高等教育概述出发,着重分析高等教育协调意识不强、资源分配不均衡、师资人才培育不充分的现实困境,并提出增强京津冀三地协调发展意识、促进高等教育资源均衡发展、加大师资人才培育力度的创新路径,这对提高京津冀高校创新能力、科研能力、师资实力,助力人才强国建设具有重要意义。     

天津:出台京津冀协同发展工作规则

为深入贯彻落实党中央、国务院和天津市委、市政府京津冀协同发展工作部署,天津市人力资源和社会保障局出台《推进京津冀协同发展工作规则》,促进推动协同发展工作制度化、规范化.     

如何优化促进地方发展的人才共享路径

<正>人才共享是解决地方发展过程中人才需求的有效举措,本文在着重探讨如何实现小微企业人才共享优化、如何创新科技人才共享的基础上,总结了搭建人才信息共享平台以实现供需信息对称、构建设备设施共用平台以实现硬件资源保障、组建区域人才管理机构以实现共享有效落实、论证完善人才引进机制以实现共享均衡科学四个促进地方发展的人才共享路径优化要素。人才是衡量一个国家综合实力的重要指标,     

天津:积极推动京津冀博士后工作协同发展

围绕深入贯彻落实京津冀协同发展重大战略,近期,天津市人社局将会同中国博士后科学基金会共同举办"京津冀博士后人才与项目引荐会",主动对接京冀高层次人才资源和需求,推动京津冀三地博士后工作协同发展.引荐会主要内容有:     

京津冀协同发展背景下河北省高校人才引进战略研究

京津冀协同发展作为一项重要的国家战略,人才协同发展是关键;河北省高校人才与京津相比仍存在较大差距.笔者对于河北省与京津两地高校数量及人才数量进行数据分析以及人才引进的SWOT矩阵分析之后,提出优势结合机遇的战略为最理想的解决办法,并对人才评价考核提出合理化建议.     

对接京津冀视角下外语人才培养路径研究

随着社会经济的快速发展,各地区的经济发展呈现出融合的趋势,在这种经济发展的浪潮中,社会对各种类型人才的需求急剧增长,人才的水平直接决定着区域经济发展的质量,其中,外语型人才在经济发展中起着不容忽视的重要作用.京津冀的协同发展,为各地区培养外语人才提供了新的契机.基于此,以河北省高校外语人才培养模式为例,分析我国高校外语人才培养中存在的问题,并基于京津冀区域合作趋势深入探索综合型外语人才的培养途径,其目的在于改善外语人才培养模式,进一步提升外语专业人才培养水平.     

数字治理视域下留学归国人员和海外高层次人才共享机制探索

<正>随着信息技术尤其是移动互联网的成熟,技术驱动下的海外引才引智策略与思考日趋紧迫。融合互联网技术、大数据技术、区块链技术等先进方法和技术手段,结合互联网思维,搭建我国智慧化的海外高层次人才资源数据智库。为我国人才需求搭建大数据预测协同机制,为地方需求和海外人才搭建双边精准匹配机制和评价机制,发展激励内生动力机制、海外人才服务保障机制、人才共享平台机制等基础性平台的搭建,实现规模化、信息化和网络化。以各地人社部门已有的信息机构为基础,打破“信息孤岛”,     

专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制研究

随着社会经济的不断发展,社会人才需求端对于人才的要求也逐步提高,由传统的理论型人才需求逐渐转变为高素质综合型人才需求,作为人才供给端的教育系统,也在随之不断地更新教育模式、完善教育方法、创新教育手段。学校作为社会人才培养的主阵地,也要与时俱进,紧跟时代发展需要,调整教育机制,积极开展专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制的研究和实践。着眼于该机制运行过程中存在的实际问题,分析其对应解决方案,提升协同育人理念,创建协同育人环境,提高教师授课水平,有效促进二者互相融合,进而提高我国整体素质教育成果。     

基于京津冀一体化的商务英语人才需求及培养策略研究

区域经济一体化是国内外经济发展的必然需求,京津冀一体化发展是国家的重大战略,不仅实现了京津冀优势互补、互利共赢,同时也带动了北方腹地快速发展,有利于实现区域经济的可持续发展。随着对外贸易的发展,企业对商务英语人才的需求量不断增加,对人才素质也提出了更高要求。基于此,分析京津冀一体化环境下企业对商务英语人才的需求状况,并探讨人才培养策略。     

京津冀协同发展背景下秦皇岛高职学生就业问题探讨

京津冀协同发展作为国家重大战略正式进入实施阶段.对于秦皇岛高职的学生来讲,面对京津冀协同发展这一改革时期,机遇和挑战并存,探究这一背景下的高职学生就业工作,有着十分重要的现实意义.     

医卫人才区域共享与协同机制探究——以河北省为例

<正>党的二十大强调医疗卫生体系建设是“以人民为中心的发展思想”的重要组成部分。在京津冀一体化发展中，提高河北省公共服务体系水平是辅助人才高地建设、推动京津冀一体化发展的必要环节。常态防控背景下，河北省作为拱卫京畿的要地，加大河北省的医疗卫生资源的承载力，对河北省的人才建设及保障区域的协同发展具有重要意义。     

高校拔尖创新人才的培养策略——以河南省为例

面向高校拔尖人才的82份调查问卷和17位深度访谈结果显示,高校拔尖人才成长在团队建设、评价机制、教学管理等方面存在诸多有待改进之处.促进高校拔尖人才涌现必须优化体制机制、促进协同创新、给予学校和拔尖人才更多自主权、有效平衡科研和教学的关系,从而既增强教师的个人内生动力,也推动制度作用力的有效发挥.     

立足河北经济发展的高职院校社会培训机制研究

京津冀协同发展为河北政治经济教育等各方面的发展带来了前所未有的机遇与挑战,在这一历史条件下,河北省的高职院校如何能够发挥自身优势、克服不足,探索全日制学历教育与社会培训并重的办学机制以服务区域经济发展是高职院校应着力解决的问题.     

德国专家助力京津冀环保一体化--记2015中德环境研讨会

近年来,由于历史原因和产业结构不合理,雾霾、水污染、垃圾围城等环境问题成为制约京津冀地区经济、社会发展的几大障碍。根据2015年4月出台的《京津冀协同发展规划纲要》,环保一体化是区域发展的突破口与关键,推动京津冀环保一体化成为三地践行协同发展的必由之路。     

近年京津冀高校毕业生就业区域特点分析

人才在发展中起着至关重要的作用，京津冀地区高校云集，人才集中。受京津冀一体化战略的启示，从该区域人才流向出发分析我国人才流动区域特点，具有典型性和可操作性。在搜集京津冀地区高校毕业生就业数据的基础上，分析总结出该地区高校毕业生就业区域流向的整体状况。为合理引导人才流动，实现人才区域合理配置提供参考。     

素质强警背景下校局协同育人机制研究

素质强警是国家基于区域性发展战略和西部大开发战略提出的发展理念,自诞生至今,为我国公安系统人才建设和各地区人才均衡发展做出了突出贡献。校局协同育人机制是国家“产教融合”教育思想的实践方法之一,该机制能够贯彻落实国家素质强警的育人理念,提高公安干警业务能力。目前该机制还存在一些问题：公安高校和公安机关双方积极性不一致,合作双方资源共享并不全面,校局协同育人机制运行不畅,评级制度并不完善,机制运行所需资源并不充足。在这样的时代背景下,着眼于当前校局协同育人机制中存在的问题提出解决意见,可以促进高质量公安队伍建设的全面发展。     

共享发展视角下农民工市民化问题与对策探究

农民工市民化是当前我国实现新型城镇化建设的重要举措,基于共享发展的视角来探讨,当前农民工市民化面临着体制性权利不共享、经济发展成果的不共享、住房资源的不共享,社会身份的不共享等困境.应始终坚持共享发展的理念,通过建立均衡的利益表达机制、破除体制机制障碍、提高农民工的工资待遇、推进强镇步伐等举措来推进我国农民工市民化的进程,为实现全面建设小康社会奠定坚实的基础.     

依托生物医药产业学院培养多元化药学人才的探索与实践

近年来,生物医药产业蓬勃发展,然而我国现阶段药学人才培养模式与产业需求在结构、质量、水平上并不完全匹配,导致人才供给侧矛盾突出。本课题顺应生物医药行业发展趋势,通过建立生物医药产业学院,促进高校和企业合作,同时以产业学院为依托,探索合理有效的运行管理系统、多元化人才培养方案以及构建校企协同育人机制,形成“责任共担,成果共享,共育共嬴,双向流动”的校企互融共同体来培养多元化药学人才,最终达成促进教育链、人才链和产业链、创新链全方位对接的教学体系,开创一条符合产业需求的多元化药学人才培养新途径。