知识型员工激励途径分析

近几年,越来越多的企业,在知识型员工的管理方面,受到严重挑战。特别是以咨询企业、IT企业为代表的高知识企业,普遍存在激励手段匮乏、员工跳槽频繁、管理成本上升等现象。由此引发了对知识型员工管理的研究。世界管理大师彼得·德鲁克在其最新著作《21世纪对管理的挑战》中甚至断言:“怎样提高知识型员工的生产力,怎样对知识型员工进行管理,是企业在21世纪面对的最大挑战。”一、当前我国知识型员工激励中存在的问题和原因分析许多有先见的企业已经认识到未来社会是知识主宰的社会,知识型员工将是企业的最重要的资源,他们已经积极着手或正…     

知识型人才激励风险分析与对策

知识型人才是一个企业发展至关重要的部分,对知识型人才进行合理的激励,有利于使他们发挥出更多更好的社会价值.知识型人才具有独特的个性,他们在工作当中追求自由的工作环境,追求实现自己的人生价值,他们拥有强大的知识储备和独具创新的思维,是活跃在企业当中的重要角色,他们的存在可以使一个企业的价值发挥到最大,所以企业为了留住和挖掘他们的潜能,必须采取相应的有效对策.     

知识型员工职业高原问题的应对管理

随着知识经济时代的到来，人才的重要性日益凸显，企业的竞争归根结底是人才的竞争。其中，作为知识载体的知识型员工，在企业乃至整个经济的发展中更是发挥着关键性和主导性作用。任何导致知识型员工产生不利负面效应的因素，都可能对企业的发展造成重大影响。在这些不利影响因素中，职业高原问题作为困扰知识型员工发展的重要难题之一，越来越得到大家的关注和重视。[第一段]     

知识型员工激励机制调研分析——以湖北好邻居商贸有限公司(荆州分公司)为例

人力资源是现在企业的战略性资源,也是企业发展的最关键的因素,而激励是人力资源的重要内容.知识型员工是企业的主体,一个企业要长足发展,离不开员工,离不开一个团结、向上、积极的知识型员工群体.笔者在学习和总结了相关的激励机制理论的基础上,对湖北好邻居商贸有限公司(荆州分公司)的员工激励现状进行了详细的分析和研究,通过了解该公司的发展现状,总结公司知识型员工激励现存的问题,结合荆州分公司的实际情况,提出有效完善荆州分公司知识型员工激励机制的建议和对策,使企业的整体战略目标得以实现.     

知识创造机理应用于新员工培训

在知识经济中,知识已经成为企业生产运营的核心要素。对知识的获取和创造,是建立企业组织核心竞争力的核心来源。知识存在于人类的意识和实践活动当中,知识型员工承担了为组织创造新知识的重要任务。提升知识型员工的创造力,促进他们在组织内的知识创新,对于现代人力资源管理来说,是一种挑战与责任。这种挑战,首先体现在对知识型员工的人职培训当中。然而要促进新员工进入组织后的知识创新活动,就需要先明确知识在组织中的创造机理。     

企业知识型员工价值评估体系设计

知识经济时代的到来,表明了知识在社会经济中的重要作用。知识型员工是知识的载体,他们是企业人力资源的核心,是企业获取竞争优势的资源。知识型员工的价值不仅包括他们为企业带来的财务业绩,还包括他们所拥有的创造价值的无形资产,即他们所拥有的知识、创新能力与科研能力。因此,对他们的价值评估是知识型员工管理中的     

青年知识型员工企业忠诚度培养对策观的调查

在现代经济中，知识正成为真正的资本与首要的财富。作为知识的载体——知识型员工就成为知识经济时代管理的重点。而青年知识型员工，更是企业发展的重中之重，他们的数量和素质决定了企业的发展和未来。     

试析基于知识型员工自身特点的管理模式及激励策略

人类社会在经历了采集经济、农业经济和工业经济之后，正面临着一种全球化、信息化、智能化、集成化和以知识驱动为特征的知识经济时代。在知识经济时代，知识已经取代物质资本成为最重要的生产要素，而作为知识载体的知识型员工就成为企业提升核心竞争力的宝贵资源。因此，深入研究知识型员工的特点及管理规律，探讨适合其特点的管理模式及激励策略就成为企业界和理论界共同关注的问题。     

知识型员工管理：知识经济时代人力资源管理的新要求

随着全球化竞争和知识经济时代的到来．知识创新型企业的竞争环境和运营模式正在发生根本性的变化，企业价值创造的主导已经从传统的体力劳动逐步向知识的创造、传播、分享、应用与增值等知识管理领域转变。知识型员工已成为知识创新型企业的主体和重要的人力资源，并日益成为现代企业价值创造的主导要素。因此，正确把握知识经济和知识型员工的特性，构建与之相符合的人力资源管理新模式，才能提升企业的竞争优势，在瞬息万变的市场中立于不败之地。     

从心理学角度谈知识型员工工作满意度

知识型员工在企业中发挥着关键作用,员工工作满意度在人力资源管理中占据着非常重要的地位,如何提高知识型员工的工作满意度是企业发展面临的核心问题之一。本文着重分析了知识型员工的特点及工作满意度的影响因素,并从心理学角度出发,探索了提高知识型员工工作满意度的有效策略及重要意义。     

企业“自我管理团队”探析

知识经济时代,现代企业的生存与发展对物质资源的依赖程度越来越低,取而代之的是对知识累积程度和运用程度的依赖性相对提高,因而作为知识重要载体的知识型劳动者将会成为市场和企业的核心竞争力。有研究表明,相较于没有受过任何教育的劳动力,受过小学、中学和大学教     

知识型员工流失的原因及对策

在世界经济信息化、全球化高度发展的知识经济变革时代,人力资源管理正经历着前所未有的冲击和挑战,而其重中之重归根到底是对知识型员工的管理。知识型员工是指本身具备较强的学习知识和创新知识的能力,并能充分利用现代科学技术知识提高工作效率的脑力劳动者。随着人类社会步入知识经济阶段,知识型员工日益成为组织核心能力与竞争优势的源泉,而随着人才争     

知识型员工的特征与激励

知识型员工是一个知识经济背景下的概念,不管是知识产业还是传统产业,其财富的创造、资本的增殖都依赖于知识。不管是什么工作岗位,其员工的工作胜任力也日益取决于知识和智力。即使是传统企业的非管理、非技术岗位,由于整个社会教育、科技水平的提高,其岗位员工也会具有不同程度的知识型的色彩。因此,知识型员工的概念在实际使用中的含义应为:大多数的白领和职业工作者。     

信息经济时代企业知识型员工的管理

随着我国经济发展中的市场竞争的加剧,信息经济时代的到来,使知识成为经济发展、企业生产经营的主要资本。著名管理大师彼得·德鲁克最早使用了“知识型员工”的概念,认为知识型员工是“那些掌握运用符号和概念,利用知识和信息工作的人”。而知识型员工拥有的人力资本是企业价值的重要源泉。处在这样一个信息经济时代。我们如何管理知识型员工并使知识型员工在企业创新中发挥他们的聪明才智,是值得研究和思考的问题。下面,谈谈我个人的几点看法。     

如何对知识型员工实施激励

21世纪，人类进入了一个以知识为主宰的新经济时代，一个知识型人才占主导地位的时代，知识型员工具有更多的就业选择自主权，而不是被动地适应企业或工作的需要。知识水平和个人素质越高、越稀缺、越热门的人才将获得越多的工作选择机会，获得的工作报酬越高，越是拥有独特的人才资源优势的企业，越具有市场竞争力，越能够吸纳和留住人才。企业是否能留住知识型员工、用好知识型员工，是21世纪企业能否在竞争中立于不败之地的关键。     

如何管理知识型员工

当今社会是一个以知识经济为特征的全新时代，在这一时代里，核心的生产要素是知识，以掌握知识和从事知识性劳动的劳动力成为社会劳动力的主体，在企业组织中，知识型员工也成为了人力资源管理的重中之重。如何认识、掌握知识型员工的特点、探求适合于他们的管理方法是当前人力资源工作者面临的新的课题。     

知识型企业人力资源开发研究

知识型企业是一种新型的组织形式,是适应知识经济时代的出现应运而生的,也是学术界关注的焦点.知识型企业的人力资源管理具有其独特的复杂性、参与性、创新性、成就性和自我性,因此对该领域的研究具有较强的挑战性.本文将对知识型企业的人力资源开发从管理特点、改进措施等方面展开研究,以期为知识型企业人力资源开发提供参考.     

施工企业如何管理好知识型员工

随着信息技术的不断进步和现代企业的发展,知识经济占领市场越来越突出地表现在我们日常的管理工作中。在这个知识为本的时代里,企业要获得生存和发展,就必须找到创造与知识相应的最佳途径,要达到此目的离不开高素质的管理队伍。那么,作为知识载体的知识型员工,我们如何加强管理、如何稳定及提高他们的工作积极性等问题,是我们急需进一步深入研究的理论课题。     

对知识型员工应着重情感管理

知识型员工是知识的载体、所有者,是企业创新的主体,由此决定了知识型企业将在未来占据主导地位。企业之间的竞争、知识的创造、利用与增值、资源的合理配置,最终都要通过知识的载体———知识型员工来实现。所以,如何留住人才成为企业的一道难题。我国企业对员工管理认识上存在着以下误区:观念滞后,对员工管理的认识不到位;机制滞后,人力资源浪费;管理僵化,缺乏对员工的正确引导;没有良好的工作氛围,限制员工的工作积极性等。人力资源管理中存在的这些问题集中表现为企业的管理者忽视人的真实感受和需要,采用强制管理的模式,极大地挫伤了员…     

民营高科技企业的员工激励体系

民营高科技企业早己成为我国国民经济发展中的一支重要力量．但多数民营高科技企业对人力资源的管理还主要局限于简单的物质激励与惩罚。尽管这些企业有时也会根据能力将优秀人才破格提拔到关键岗位或根据工作业绩给予相当惊人的次性奖励，但随着企业的不断壮大，“知识型员工“越来越多．员工们不再是为了生存而工作，这时．缺乏完整有效的激励体系无疑已经成为民营高科技企业进一步高速发展的瓶颈。