农业高职院校农产品流通人才培养研究——以绍兴为例

目前高职农产品流通人才培养面临一定困境.建立一个良好的流通体制,关键需要一套有效的人才培养模式.当前高校在培育农产品流通人才方面还存在综合素养薄弱、理念滞后等问题,基于此,从队伍建设、创新创业意识、教学建设等方面入手,提出农产品人才培养相关策略.     

商科院校中外合作办学项目英语教学的研究——以湖南商学院为例

中外合作办学商科院校主要目的是培养国际商务人才,如何把通用英语教学和职业英语结合起来,是迫切需要解决的问题.笔者以需求分析理论为基础,分析了湖南省商学院中外合作办学项目的现状及英语教学改革的重要依据,并指出商科院校中外合作办学项目英语教学的实施方法及亟需解决的问题.     

高职院校关工委融入人才培养中心工作的实践与探索

高职院校关心下一代工作充分发挥出了老一代教育工作者的积极作用,对高职院校实现教学目标、提升教育质量有着不可替代的作用.把关工委的积极作用与学校的人才培养为中心相结合,可以有效形成教育合力,为高职院校学生带来更多接受教育机会,从而有效促进高职院校教学工作再上新台阶.笔者从高职院校关工委的特点分析入手,根据高职院校在人才培养中心工作中面临的问题,提出有效发挥关工委积极作用的对策.     

高职院校图书馆服务创新研究--以江海职业技术学院为例

随着我国高等职业教育事业的发展,加强高职院校图书馆服务创新非常重要。文章分析了高职院校图书馆服务创新的主要内容,并提出了如何进一步搞好高职院校图书馆服务创新的几点思考。     

地方高职院校服务新农村建设的实践与探索--以宜春职业技术学院为例

高职院校服务新农村建设具有定位优势、资源优势、地域优势和政策优势。文章通过总结宜春职业技术学院服务本地区新农村建设的成功经验,探讨地方职业院校服务新农村建设的有效途径。     

高职计算机高效教学模式构建探索——以滁州城市职业学院为例

在信息技术时代,计算机的应用已经渗透到社会的各个行业领域,计算机技术的学习已经尤为必要。滁州城市职业学院是滁州市仅有的两所高职院校之一,其作为培养专业技术人才的重要基地,针对性强、专业性强,有必要构建高效的课堂教学模式来改进学生的计算机学习现状,真正让学生想学、爱学、乐学。     

高职院校服务乡村振兴教学研探——以襄阳市职业技术学院为例

乡村振兴的核心在于培养能扎根乡村的各类型高素质人才。作为教育与经济的结合点,高职院校如何服务于乡村振兴,无疑应该是从教学方面进行探索,是时代赋予高职院校的历史使命,也是高职院校推动自身内涵式发展的大好时机。     

浅析高职院校会计人才培养模式的改革与创新策略

随着我国市场经济制度的不断完善,社会上对于高职院校会计人才的需求进一步加强.为了应对新社会发挥新形势下对会计人才的新要求,我国高职院校正在对会计人才模式培养进行新一轮的理论和实践的创新.然而,我国高职院校在会计人才的培养模式方面仍旧存在很多问题,主要表现在创新力度不够,教师整体素质亟待提高,缺乏与学生的有效沟通等方面.笔者将从我国高职院校会计人才培养模式的发展现状和遇到的发展障碍做简要分析,试图从理论和实践两个层面同时对传统的人才培养模式提出改革与创新策略.     

产教融合模式下高职院校思想政治教育创新研究——以四川现代职业学院旅游系为例

随着当今社会就业压力的不断增长,高职院校学生就业问题已经成为人们关注的焦点之一,在双向市场控制下,企业根据自身情况对人才有不同的需求,这为学生的就业带来了一定的挑战。而高职院校的产教融合已经成为解决学生就业压力的重要途径,但在开展的过程中仍然存在许多的不足之处。本文探索了在产教融合模式下高职院校思想政治教育的创新途径。     

高职院校图书馆基层党组织建设创新模式研究——以广东文艺职业学院为例

2018年6月,广东省委出台了《广东省加强党的基层组织建设三年行动计划(2018-2020年)》,为广东省的基层党组织建设指明了方向。高校是孕育人才的摇篮,党组织建设工作是高校实践"立德树人",将思想教育贯穿教育教学的有力武器。图书馆作为高校的文化窗口、学习基地,不仅资源丰富,更是融合教研、讲座、交流等多功能为一体,为更好地发挥图书馆的资源和场地优势,协助学校基层党建及学生思想政治教育工作的开展,广东文艺职业学院图书馆基层党组织敢于更新思路,改变工作方式,创新工作方法,打破图书馆的传统党建思维,与学校各部门各党支部合作创新,积极探索高职院校基层党建的新模式、新机制。     

众创背景下高职院校创新创业型人才培养模式改革探索

为进一步提高创新创业教育成效,提高人才培养质量和创新机制,推动大众创业万众创新,必须完善以提升创新创业能力为导向的人才培养方案;建立适应高等职业院校的创新创业型人才培养模式;构建高职院校"三层三阶三平台"创新创业教育体系;构建创新创业型人才培养的教学体系、强化知识传授,加强创新创业教育实践,重在优化培养方案,开发高质量创新创业课程.     

“工学结合”高职院校人才培养模式研究

目前,由于高等职业院校的教育和社会企业的生产脱节,造成了社会企业的实际需求和高等职业院校培养出来的毕业生有所出入。因此,工学结合的人才培养模式就应运而生,很好地解决了企业与高职院校的毕业生之间日益突出的矛盾。工学结合的人才培养模式要求高职院校能够主动地更新教学培养观念、积极创造条件,搭建起企业、高职院校、学生三者之间沟通交流的桥梁,并实现共赢的局面。本文主要探讨工学结合的高职院校人才培养模式。     

就业导向下高职院校医学生人才培养策略研究

在我国,现代化医学事业发展过程对人才的要求逐渐地提高,高职院校作为人才培养的重要场所,要考虑学生今后的就业形势,不断地完善现有的人才培养方案,将就业导向融合到医学生人才培养工作中,调整现有的育人思路,构建一体化的课程教育模式,并且密切与企业之间的互动以及交流,不断地提高医学生人才培养工作的针对性,促进学生今后的全面发展。     

高职院校图书馆勤工助学管理模式探讨--以昆山登云科技职业学院为例

以登云科技职业学院为例,对学院图书馆勤工助学学生管理模式进行分析和探讨,提出相应问题的合理化建议,探索一条新的管理模式之路,实现图书馆和勤工助学学生之间的互利双赢。     

基于校企合作的高职院校人才培养模式探析

高职院校的培养目标就是为企业、为社会提供高端技能应用型人才,校企合作是培养学生应用技能的主要方法,目前大多数高职院校都在进行各种形式的校企合作,但是合作层次只停留在表层,没有达到最终的目的.笔者基于校企合作对高职院校人才培养模式进行深层次探索,这对高职院校培养高端技能型人才具有重要的意义.     

高职院校图书馆创新服务的实践与思考--以河北女子职业技术学院为例

当今的高职院校图书馆在服务方面存在着许多的问题导致了读者数量明显减少,利用率大大降低,图书馆成为一个闲置的场所。此篇文章根据图书馆在高职院校发展中的重要地位,从创新服务理念、创新服务内容、创新服务方式等方面进行阐述说明,做好创新服务工作必将大力地推动高校图书馆事业的发展。     

论高职院校人才培养的社会适应性策略

21世纪是一个不寻常的世纪。21世纪的社会生活丰富多彩,充满强烈的刺激感,21世纪的人才培养也是史无前例的。随着社会的发展以及国家教育水平的不断提高,社会中各种人才的特征日益凸显,在当今多种企业激烈竞争的背景下,对人才的选拔思想受到来自多方面的冲击和影响。如何培养具有更高能力的社会人才、追求人才的全面防治,怎样提高企业的知名度等成为人们思考的重要问题。     

高职院校服务乡村人才振兴的策略探索

高职院校是乡村振兴战略的重要参与者。服务乡村振兴战略是高职院校的责任、义务和使命,也是高职院校新的发展机遇。高职院校作为培养技术技能型人才的基地,要加强与政府、企业和乡村的沟通,形成多方参与的合作平台;调整专业设置、拓展人才培养模式,改进人才培养方案;加强教师队伍建设,引导教师积极为乡村振兴服务;加强学生教育,培养乡村振兴人才。     

探索高职院校护理专业人才就业率的提升——以渤海石油职业学院为例

一、护理专业就业率的基本情况在我国,每千人口拥有不到1个护士,医护比例在全世界倒数第三。而世界上大多数国家,都能达到每千人口3名以上,在发达国家甚至可以达到每千人口20—40名。为了改善我国医护比例严重失调问题,教育部、卫生部等六部委把护理     

新时期高职院校党课教学改革实践探析——以X高职院校为例

党课是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。当前高职院校党课教学存在教学模式固化、教材缺乏新意、内容缺乏针对性以及与地方经济文化融合不够等方面的问题,究其原因就是高职院校没有充分把地方经济文化特色融入党课内容开展教学。因此,高职院校党课教学改革应采取以下措施：创新内容讲好地方故事、创新方式参与本地实践和创新体系利用好本地资源。