面向社会需求的创新型人才培养模式构建——以人力资源管理专业为例

<正>“新商科”背景下的商科教育以培养新时代跨学科复合型、满足社会需求的创新型商科人才为目标，对高校商科人才培养提出了更高要求。结合对OBE教育理念和混合式教学模式的理论分析，针对人力资源管理专业人才培养实践教学中的问题，构建专业教育、素质教育和就业教育相融合的“三维一体”创新人才培养模式势在必行，并提出新模式的实施路径：以OBE理念和创新能力为导向，     

数字经济背景下职业院校新商科实训中心建设探讨

数字经济的蓬勃发展引发了商业模式的巨大转变与商科知识的更新换代,这对职业院校的商科人才培养提出了严峻考验。商科类职业教育必须变革传统实践教学模式,建设能够适应数字经济发展的新商科实训中心显得尤为重要。本文对数字经济背景下职业院校商科教育的背景、目标以及挑战进行了分析,并进一步探讨数字经济背景下职业院校新商科实训中心建设的实现路径。     

日语教学中跨文化交际能力培养探析——以对日软件外包专业为例

近年来,我国对日软件外包产业在国民经济升级转型中发挥了巨大的作用,提供了大量的资源节约型优质就业.对日软件外包与所有的服务外包一样,外语的沟通交流能力在人才竞争中是非常重要的环节.笔者从对日软件外包专业特点出发,探讨日语教学过程中跨文化交际能力培养的方式和途径.     

新商科背景下创新创业类课程项目化教学探索

新一轮科技革命、地缘政治、区域经济的变化,复合创新型人才的培养成为时代所需。面对错综复杂的内外部环境,国家扎实开展了“四新”建设,商科作为“新文科”建设的重要内容,如何构建学科交叉融合的课程已成为必然。本文基于三江学院的应用型人才培养定位,以市场营销、物流管理等专业的《创业创新综合模拟实训》为例,将项目化教学融入课程改革中,通过师资团队建设、数字化资源建设、项目设计与开发等提出优化举措,为学校的复合应用型的商科人才培养提供有力支撑。     

文本挖掘视角下民办高校新商科人才培养模式分析

<正>经济与管理学院是国内民办高校招生规模最大的学院之一，其学院内各专业人才培养方案往往有着课程间重复交叉、课程内容相似度过高等问题，传统经济与管理专业教育体系下课程知识结构、培养范式固化，很难符合当今时代市场的需求。本项目旨在基于文本挖掘技术优化民办高校经管学院人才培养的路径，高质量培养人才市场需求的新商科人才。通过数据分析我们发现，目前的人才培养体系中大量存在相似课程重复开设的问题，导致教学资源浪费、无效教学等问题。     

苏商文化培育人才的优势与路径

<正>随着时代的进步,高职院校仅仅依靠课堂上传授知识的单一教育,很难满足当前社会对“工匠精神”技术人才的现实要求。因此,需要采取一系列针对性的教育措施,改变当前教育现状。例如,在校园和课堂中引入创新产业文化、变革高职商科人才培养模式、构建培育高职人才的课程体系等,树立高职院校学生的文化自信、大国工匠以及爱国敬业等核心内涵,以实现立德树人、文化育人的目标。职业院校商科专业的教育模式与工科专业不同,在培养过程中更应该把文化指导作为高职人才的价值观基础,     

人力资源管理业务外包的风险及规避策略初探

人力资源管理业务外包是企业通过与外部的人力资源管理业务服务商签订合同，由外包公司为其提供人力资源管理活动的服务（这种管理过去通常是由企业内部有关部门进行的），而企业支付给外包公司酬金的一种交易形式。其本质是对他人投资形式的专业能力和资源的利用。     

金融外包人才需求年增三成

近日举行的“2010年海峡两岸金融外包人才培养论坛”上，复旦大学管理学院教授、上海证券交易所上市公司专家委员会委员李若山发表演讲认为，根据测算，国际上金融外包人才需求以每年30％到40％的速度递增。随着金融需求的多样性，对金融外包人才的需求和要求越来越高。大力培养金融外包人才势在必行。     

浅谈“多元化”人才培养的建设与实践——吉林省品牌专业建设的实践与思考

为服务经济社会发展需求,提高人才培养质量,探索分类多元培养科研创新能力人才和工程实践能力人才的途径,深化人才培养模式改革.笔者针对品牌专业未来五年的建设与发展进行深入思考.     

以就业为导向加速人才培养模式的转变

笔者阐述了我国目前的高等教育人才培养模式存在的主要问题,并进行了分析,从培养目标、培养模式、培养内容及培养方法几方面提出了高等教育人才培养模式转变的对策。同时也建议在高校内设置健全专业的就业指导机构。     

高职旅游管理专业人才培养模式的构建

笔者就我国现高职旅游管理专业人才培养模式的现状进行了分析,并从人才的培养途径、人才培养的目标、专业设置、和师资队伍四个方面对旅游管理这个专业的人才培养方式进行了深入探究,以期高职院校能够建立一套健全的人才培养体系,为社会输送整体素质和专业能力较强的人才。     

浅析服务外包岗位职业生涯规划

1、我国服务外包岗位的供求分析
　　1.1服务外包人力资源的供给
　　目前中国服务外包产业的从业人员总量与服务外包发达国家相比仍有差距。从人力资源层次上看,低端人才较多,中、高段人才较少,缺乏高级管理人才、离岸服务外包的接单人员、系统架构师、信息安全管理等。从人力资源的知识结构来看,具备综合的知识与能力且有丰富经验的复合型人才匮乏。从现代服务业或服务外包的人才供给角度来看,能为企业所直接用的人才紧缺,其供给问题也成为发展我国服务外包的主要瓶颈。     

“新商科”背景下财经商贸类课程思政建设路径探索

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,当前国家教育部门提出各院校应该有针对性地制定专业人才培养方案,建立具有高水平高质量的思政课程体系,实现专业课程与思政课程的融合发展。“新商科”是融合现代新技术的综合性学科,不但回应科技、社会、经济所带来的挑战,也冲击了传统教学模式,结合国家对课程思政建设的总体要求,“新商科”背景下财经商贸类课程应该立足学科特点,坚定落实立德树人的根本任务,加快专业教育与思政教育的有机融合。本文就此对“新商科”背景下财经商贸类课程思政建设的意义和财经商贸类课程教学整体设计等内容进行分析研究,希望能够为财经商贸类课程思政建设工作提供借鉴参考。     

苏州市服务外包人才培养模式初探

随着信息技术和软件产业的发展．以服务外包产业转移为主要特征的新一代世界产业结构转移正席卷全球。随着全球服务外包产业进入加速发展阶段．以服务外包为主的国际服务业也悄然向中国转移。目前，苏州市是全国服务外包4个示范区之一。通过调查研究，我们认为．在当前国际、国内形势下．     

基于行业导向的精细人才培养模式——以计算机网络技术专业人才培养为例

随着信息技术的发展以及教育改革的推进,对高校计算机网络技术专业的人才培养模式也提出了更高的要求.高校在向学生传授专业知识和技能的同时,也应顺应时代发展要求,转变思想观念,运用以行业导向和精细培养为主的创新型人才培养模式,根据市场和岗位需求,对学生进行有针对性的培养.从目前高校计算机网络技术专业人才培养状况来看,存在很多...     

“专业技能测试”在公共事业管理专业人才培养中的应用价值浅析

本文从公共事业管理专业的人才培养目标定位入手,对公共事业专业在人才培养过程中的一些具体问题进行了说明,引入“专业技能测试”并对其在公共事业管理专业人才培养中的应用价值进行了分析。     

高校后勤服务外包的理论思考与完善策略研究

高校实行后勤社会化改革十几年以来，很多高校取得了显著成就，近年来，在借鉴国外相关成熟经验的基础上初步建立了后勤服务外包运行机制，但是随着高校后勤改革的深入其后勤服务外包模式暴露出很多深层次的矛盾，所以我国高校亟待对高校后勤服务外包的理论进行深入研究，以便于通过完善的理论来指导国内高校后勤服务外包具体实践。本文就高校后勤服务外包的内涵、原因以及完善策略进行阐述。     

非遗“工匠精神”视域下创新创业人才培养模式探索

<正>目前,随着国家对高等教育事业的高度重视,创新创业型人才培养模式的探究已成为各地民办应用型本科院校发展所面临的问题。因此,作为社会培养专业技能型人才的重要阵地,地方民办应用型本科院校应通过对特色优质学科专业的重点开发建设,获取专业竞争优势,提升艺术设计专业竞争力,对自身进行科学定位,加强专业内涵建设,制定独特的人才培养模式。本文以“工匠精神”为价值导向,理清非遗“工匠精神”与艺术设计专业发展的关系,阐述了现阶段地方民办高校创新创业人才培养模式存在的问题和原因,     

湖南智慧旅游发展背景下高职旅游管理专业人才培养模式探析

随着湖南省智慧旅游发展规划的推进,湖南高职旅游管理专业承担着服务区域旅游产业的重任.笔者探讨了在湖南智慧旅游发展背景下,对高职旅游人才培养的需求,分析湖南高职旅游管理专业人才培养的现状,提出“三轮驱动”智慧旅游人才培养模式,以便培养出适应市场需求的智慧型旅游人才.     

内陆地区如何开展人事外包

人事外包（HR Outsourcing Managed service）,又称人力资源外包,是企业人力资源管理部门为了将更多精力用于核心管理工作,而将一些较为繁琐而且程序件很强的人力资源管理日常性工作,通过签约付费的方式委托给专业人力资源管理服务机构进行运作的新型人力资源管理模式、主受包括：劳务派遣服务、人事代理服务、员工满意度调查、薪酬福利、员工培训与开发、人力资源规划等方面的内容。