关于院校合并中财务问题的思考

院校合并中会遇到很多问题 ,其中 70 %左右的问题与财务有关。财务合并是院校合并的重要方面 ,需做大量的、细致的基础工作 ,要注意并防止院校合并中可能出现的对合并不利的财务问题。院校合并中财务工作处理得好 ,就能保证院校合并进展顺利 ,平稳运行 ,发展壮大     

高校重组的教育经济意义

高校合并重组是我国高等教育改革的一个重要阶段,有必要进一步充分认识高校合并重组的教育经济意义,真正做到提高规模效益,促进学科融合、优势互补,优化结构,提高教育资源利用效率,最终达到提高教育质量和办学效益的目标.     

谈高校后勤社会化中的财务问题及对策

高校后勤社会化对现行的财务管理体制和会计核算方式提出了新的要求,认真研究和解决后勤社会化过程中的财务问题,是当前高校财务工作面临的重要课题.只有从实际出发,制定切实可行的方案才能促进后勤社会化的进程,保证国有资产的保值增殖,提高高校的办学效益.     

对高校合并办学的理论思考

高校合并办学是高等教育管理体制改革的重要举措，是适应社会主义市场经济体制的需要，是高等教育自身改革的需要。高校的合并调整要遵循教育科学发展的规律，综合考虑多种因素。作者认为，科学的合并方案、深入细致的思想工作和好的领导班子是高校合并成功的重要保证。高校合并后，要重点解决好资源配置、学科重组和管理体系三个方面的问题。     

对高校合并后图书馆工作的思考

高校管理体制改革中,合并是组建多科性、综合性大学、迅速提高高校综合实力的最佳形式.对于高校图书馆来说,合并既是一场严峻的挑战,又是自身发展的一次机遇.     

新《预算法》背景下我国高校财务内部控制存在的问题及对策

随着高校扩招扩建,高校从以前单纯的依靠国家财政拨款办学到现在多元化、多渠道筹资办学,高校的财务能力大大增强.传统的财务内部控制在观念上长期存在重核算轻预算,重预算资金申报,轻预算资金使用、绩效评价和分析现象,已经无法满足高校的发展需求,改革在新预算法背景下势在必行.文章提出在新《预算法》形势下,加强我国高校财务内部控制的重要性,并针对我国高校财务内部控制的现状和存在的具体问题,结合《新预算法》的相关规定,提出相应的解决对策.     

关于地方合并高校学校文化建设的冷思考

地方合并高校学校文化是指原来各高校的学校文化在融合的过程中,不同的价值观、办学理念、规章制度、人员和资源配置各个层面生成的文化形态.其问题主要体现在精神层面、物质层面、制度层面和行为层面.     

关于地方合并高校学校文化建设的冷思考

地方合并高校学校文化是指原来各高校的学校文化在融合的过程中，不同的价值观、办学理念、规章制度、人员和资源配置各个层面生成的文化形态。其问题主要体现在精神层面、物质层面、制度层面和行为层面。     

浅谈防范高校内部的财务风险

文章针对当前我国高校改革与发展的深入，高校办学活力的增加，揭示了高校内部财务存在的风险、分析原因，阐述了运用管理手段和科学方法的几点防范措施。     

论合并高校的和谐校园文化建设

近年的高校合并工作为我国的高等教育发展带来了相应的规模与效益,同时合并高校也面临多种校园文化的冲突,为其进一步和谐良性发展带来了不利影响.因此,合并高校发展过程中要注重整合校园文化,以和谐校园文化建设促进和谐校园建设.在这个过程中,要坚持"以人为本"的发展宗旨,整合学校及师生所具有的文化价值观及其所反映的主体利益,确立新的主位文化,重视在结构层面和价值层面对原有学校校园文化的梳理,体现学校文化对学校发展的价值导向.     

论学习型财务团队的建设

当前,创建学习型财务团队建设既是形势任务的要求,也是我们贯彻科学发展理念和履行使命责任的要求,同时,更是财务自身建设和发展的需要.因此,要统一思想认识,增强使命感、紧迫感和责任感,努力提高开展创建学习型财务团队活动的自觉性.     

高校财务预算管理研究

加强高校财务预算管理是社会主义市场经济的要求,是提高教育经费使用效益的要求,是增强办学实力的要求。但当前高校预算管理中存在着许多问题,如收入预算编制不完整,预算执行有一定的盲目性等。加强高校财务预算管理,要通过落实建章立法;建立健全预算执行信息、传递与反馈网络等具体措施,保证预算计划的顺利完成。     

高校师资培训存在的主要问题及解决对策

人才投资是“科教兴国”的重要保障 ,也是人力资源开发的首要环节。在高校 ,师资水平的高低决定高等院校的办学质量、办学效益、科研水平和综合实力 ,因此 ,师资培训对高校的生存和发展起着关键性作用。本文就高校师资培训中存在的一些问题以及如何做好师资培训工作进行了探讨。     

从财务管理的角度谈高校的可持续发展

目前,伴随着我国高等教育规模的急速膨胀,高等教育经费投入不足、资金使用效益不高、教学质量下降、规模不经济等诸多问题日益突出,极大限制了高等教育的进一步可持续健康发展。从财务管理角度来讲,高校要寻求规模、质量、结构和效益内在统一的健康协调发展,就必须以可持续发展的观念统领高校的财务工作,既注重财源的培植,又注重效率的提高,建立人尽其才、财尽其力、物尽其用的发展动力机制。     

高校合并后的档案工作浅探

近几年来,高校合并成为高教体制改革的重点之一.高校合并的目的,在于优化高等教育资源配置,改善不合理的高校布局,提高办学质量和办学效益.     

高等教育经费管理水平评价探析

高等教育经费管理水平评价,是全面反映高校资源配置状况,分析比较高校办学效益,监测预警高校财务风险的有效途径。对高等教育经费筹集、运作以及管理评价进行国际比较,对其中存在的问题进行深入分析并具有针对性地提出了合理化对策建议。     

推进合并高校整体涌现性的理论机制

合并高校的建设是一项复杂的系统工程。依据系统科学的观点,合并高校建设的核心问题是整体涌现性。通过分析合并高校建设的复杂性和涌现性的特征,初步探讨了合并高校整体涌现性产生的理论机制,为探讨合并高校建设提供了新的视角和方法。     

高校合并建校后图书馆文献资源管理浅探

随着高校合并办学的增多,合校后的图书馆面临着资源规模扩大、馆室分散、服务范围和对象增加等新情况.高校图书馆必须面向21世纪的大学图书馆的建设目标,加大改革力度,优化馆藏结构,采取现代化服务手段,提高服务质量,为高校和社会的发展做出新的贡献.     

院校合并与教育资源整合--有关学科发展与教育经济增长的博弈分析

知识经济的兴起是推进合并院校组织功能均衡发展的动力.正是知识经济发展趋势对学科综合化的要求推动了这次中国高等院校的合并调整;同时,合并也带来组织规模、组织结构和组织行为等方面的变化,高校合并与企业组织兼并的本质区别在于高校组织的文化特质,合并的本质在于文化的博弈、融合和建构,关键在于政府、学校管理者和教授群体的决策选择.合并以后高校的发展以及管理者的选择取决于不同学科和文化的利益均衡,把握这种均衡对促进合并大学的发展具有重要的现实意义.     

与时俱进 做好多校区学生教育管理工作

随着高等教育体制改革的不断深入 ,按照一校多区格局办学模式的高校已为数不少。当前我国多校区办学格局的形成 ,主要有两方面的原因。其一 ,随着高校办学规模的迅速扩大 ,许多大学原有校区面积狭小 ,发展空间受到限制 ,影响了这些学校的规模扩展和效益提高。在这种情况下 ,一批实力雄厚的高校纷纷开辟新校区。其二 ,为克服有些高校自身规模较小、布局欠佳、学科单一等弊端 ,对原有若干所高校进行合并与重组 ,形成一批高校一校多区的办学格局。这些改革对于提升高校的办学水平起到了重要的促进作用 ,有利于扩大高校的办学规模 ,提高办学效率…