对内外部因素合生的高校核心竞争力的再认识

高校核心竞争力作为能使高校获得持续竞争优势的能力,是其内外部因素共同作用的结果。以过程哲学中内外部因素合生的学术视域分析:市场环境、办学理念与办学特色、学科建设与学科发展、人才资源与人才战略、高校管理体系、对外合作与交流、大学文化是影响和提升高校核心竞争力的重要因素。     

坚持“一主两翼“发展战略推进成人高校可持续发展

目前,我国多层次多方位多体制的办学格局和全面竞争的开放式教育市场,给成人高校的建设与发展提供了良好机遇,但是由于教育体制的原因,使得曾经一度在人才培养中发挥了积极作用的成人高等教育的优势正在逐步缩小,在教育市场上的核心竞争力受到了来自国内外教育的严重挑战和威胁。     

WTO与我国高等学校的发展

WTO为教育服务业制定了开放、平等、透明、自由的竞争性规则。我国高等学校在入世以后面临着一系列挑战 ,包括观念冲击、办学主体增加、高校中心地位逐步形成、人才资源国际化、高校生源竞争加剧和人才培养目标变化等。高校应从多渠道筹措办学经费、提高管理水平、吸纳世界优秀人才、提高人才培养质量、明确办学价值取向、拓展高等教育服务市场诸方面 ,主动应对挑战     

当今高校品牌战略的构建

品牌战略在企业的运用由来已久,在激烈的市场竞争中,打造名牌是企业发展的必然选择。而高等学校长期以来都是在政府的主导下,没有企业的市场风险,因而缺乏品牌意识。但随着社会的发展、我国教育体制的改革及教育市场的日益开放,高校之间的竞争越来越激烈,高等教育市场化现象越来越明显,高校已经进入"竞争时代"。树立品牌意识,创造和拥有品牌,增强自身在未来竞争中的实力,构建具有核心竞争力的高校品牌是我国高校发展的必经之路。     

健全竞争机制 推动高等教育发展

随着我国市场经济体制的建立和逐步完善,高等教育要担负起扩大规模、提高质量、赶超世界先进水平的历史重任,必须引入并完善竞争机制;政府要为高校在竞争中求生存、图发展创造条件,使竞争成为推动高等教育发展的有效力量;高校要逐步完善校内管理制度中的竞争机制,以激发领导者和教职工的积极性、创造性,提高高校在教育市场中的竞争力,提高办学效率.     

让所有学生获得适合自己发展的空间

如何以科学的发展观来指导教学的改革，这是教育战线面临的新课题。现在，各个学校都在千方百计地提高自己的竞争力。但学校的竞争是教育质量的竞争，而不是校园面积和教学大楼的竞争；是教育特色的竞争，而不是特殊社会关系的竞争；是实惠优质教育服务的竞争，而不是市场包装和空洞口号的竞争；是开放办学、和谐共存的竞争．而不是地方封闭、互相挤压的竞争。     

苏北新建高校发展的目标市场定位与竞争力提升

高校间的竞争是市场经济条件下不可避免的产物,获取更多的优质教育资源是其竞争的焦点,高校满足目标市场对高等教育需求的能力直接体现了其竞争力的大小。苏北的新建高校由于办学时间短、基础薄弱而面临着严峻的竞争挑战,这需要新建高校对自身的高教产品及目标市场有清晰的认识,才能科学合理定位,吸引更多的目标市场对高校发展的投入,实现竞争力的稳步提升。     

高校核心竞争力培育中的组织文化建设问题研究

核心竞争力是竞争力中最为关键的因素,建设具有竞争优势与可持续发展能力的高校,必须突显核心竞争力的培育.强化特色是高校培育核心竞争力的重要途径,而注重高校组织文化建设则能为强化特色、培育高校核心竞争力营造良好的精神氛围.因此,本文试图透过高校核心竞争力的培育对组织文化建设问题作一探讨,以期在高校核心竞争力培育中建立一个良好的、具有前瞻性、再生性的组织文化,从而促进高校办学实际效益的提高.     

高校品牌的构建要素和经营策略分析

高校是国家教育体系中最重要的一环,构建高校品牌对于形成独有的竞争优势、推进素质教育、教育结构调整和引导健康教育消费都具有重要意义。而办学理念、办学特色、办学定位、办学效益和师资队伍以及校长是构建高校品牌的基本要素,在此基础上提出品牌创建、品牌促销、品牌维护和品牌延伸的经营策略,有利于高校的改革和发展。     

试论高校财务管理的地位和作用

在日益激烈的办学竞争环境下 ,财务管理能力是高校竞争能力之一。提升财务管理的地位 ,加强财务管理的作用 ,是提高办学资金使用效益、高校竞争能力和发展能力的有效途径