“固定资产审计”教学中引用案例教学法

本文针对审计课程理论内容较多、枯燥的特点,从实际审计工作资料中精炼出审计案例,引入审计教学中.固定资产折旧审计案例就是将若干个固定资产折旧的会计知识点与审计查帐技巧有机地结合起来,在学习审计学课程的同时又复习了会计知识,使学生能够较易地掌握审计理论知识,又激发了学生对<审计学>这门课的兴趣.     

审计案例教学模式探索

依据课程内容 ,选用或自行设计相关案例 ,由教师组织 ,学生参与 ,在学生学习和掌握了财务会计理论、经济法规与税法、理财理论知识的基础之上 ,通过剖析审计案例 ,让学生把所学的理论知识运用于审计学教学的“实践活动”中 ,在分析案例的过程中开展课堂教学活动 ,让学生牢固掌握财务审计理论知识和技术 ,并提高学生发现、分析和解决审计实际问题能力。     

审计假设的比较研究

假设是进行科学研究的出发点,是进行逻辑推理或思维的前提,没有假设就不可能进行科学研究.审计学作为一门社会学科,也有其自身的审计假设.文章就中外审计假设进行比较研究,以期对我国的审计假设研究有所裨益.     

审计风险成因分析研究

近年来, 由于审计委托频频出现失败, 审计风险已日益成为审计学家们研究的重点课题之一。研究审计风险最终的目的是为了避免和防范。审计风险形成的原因很多, 有些是根本无法规避的, 有些则是在特定的环境下才存在。审计风险的成因决定了应对风险的方式     

联网审计：终结“审计风暴”的一场革命

联网审计的目标不是将“审计风暴”扩大化，而是期望通过对被审计单位的“实时监控＋联网核查”，期望把违规行为消灭在萌芽状态，从而终结“审计风暴”。     

项目教学法在高职高专审计课程教学的运用

本文紧密结合高职高专审计学课程特点和实际需求,设计实践项目展开教学,为高职高专审计教学实践提供参考。项目教学法是通过项目任务的完成过程来带动学生思考和研究,利用资源,对案例单位的审计业务进行模拟审计,突出操作能力的培养,初步形成以任务驱动教、学、做的立体化教学模式,培养学生独立思考、开拓创新和分析、解决问题的能力,培养出优秀的高职审计人才。     

审计质量是审计机关作风建设的生命线

新春伊始，我局在全市机关作风建设大会上被评为2005-2006年度“人民满意单位”，这是市委、市政府对我局机关作风建设的充分肯定，也是人民群众对我局机关作风建设的最高褒奖。蒋宏坤市长在审计批示中也给予了较高的评价：过去的一年，市审计局认真履行审计职能，不断拓宽审计工作思路，创新审计工作的手段，加强了对全市重大项目的审计，审计工作为全市经济社会又好又快发展做出了重要贡献。“万人评议机关”至今已开展了6个年头．审计机关恪守经济监督职能．以过硬的机关作风保证审计质量，以一流的审计质量检验机关作风，使机关作风与审计质量形成良性互动，不断提高。     

论审计本质与国家审计定位

审计本质是指审计这一客观现象的内部联系 ,是审计关系中发挥主要功能、比较深刻和稳定的方面。审计本质与国家审计本质是有区别的 ;审计的本质是经济鉴证 ,国家审计的本质是经济监督。根据经济基础决定上层建筑的原理 ,审计环境的变化必须对国家审计机制进行调整 ,其中重要的是国家审计定位的调整     

环境审计的新领域——采掘业审计

很多国家以一种非可持续的方式开发矿产资源,造成了严重的环境退化、社会秩序紊乱及巨大经济损失,因此促使了环境审计一个全新领域的出现——采掘业审计。采掘业审计有利于推进资源型城市的可持续发展,是实现审计“免疫”功能的重要途径,在充分了解国内外采掘业审计现状的基础上,借鉴最高审计机关国际组织（INTOSAI）环境审计工作组发布的《最高审计机关采掘业审计指南》,阐述了开展采掘业审计的四步骤法,并对进一步推进我国采掘业审计发展提出了若干建议。     

别把审计当“屠夫”杂谈

当国家审计署李金华审计长获得首位CCTV2004年度中国十大经济人物殊荣，国家“审计风暴”所披露的审计问题，在全国上下引起了强烈的震动和反响。普遍认为审计监督机关在真正履行《宪法》、《审计法》所赋予的审计监督职责，审计敢于动真碰硬，敢于揭露问题，敢于整治腐败，敢于率先垂范，审计的地位在明显上升，审计的监督作用在显著发挥，对国民经济的健康发展起到了积极的保障作用，对那些违反财经纪律法规，贪赃枉法、贪官污吏、腐败分子起到了很好的威慑和整治作用，深得民众的爱戴和拥护。但也有极少数部门、单位和个人存在着模糊认识，片面认为审计部门是找“麻烦”、揭“痛处”、“鸡蛋里挑骨头”、“吹毛求疵”、“没事找事做”，甚至于把审计说成专门举着刀子砍人的“屠夫”、“刽子手”等等。由此，笔者认为有必要进行澄清，对审计工作有一个客观、正确的了解和认识。使审计监督工作得以健康发展。     

国家审计监督权威性及其实现路径

国家审计权威是指国家审计具有使人信服的力量和威望。国家审计监督的权威来自宪法、法律规定与制度保障、党和政府的重视、审计机关自身行为、被审计单位自觉接受等多个方面,并体现在审计对象、审计工作开展、审计结果使用等各个环节。提高国家审计监督的权威是充分发挥审计治理作用的基本保证,对实现审计全覆盖、提高审计监督的效率和效果均具有重要意义。为了更好地发挥国家审计在党和国家监督体系中的作用,必须进一步提高审计权威,做到“应审尽审、凡审必严、严肃问责”。具体来说,要进一步在立法上明确国家审计监督范围和审计机关的权限,加强对审计违法行为的问责,深化审计管理体制改革,提高审计整改和结果运用的强制性,加强审计与其他监督力量的协同,审计机关也应加强自身建设。     

审计学的突破:契约人的塑造

审计学发展的瓶颈在于没有范式;审计学突破的根本是确立审计学范式,塑造审计契约人.风行一时的受托责任理论由于存在许多缺陷,无法求解审计学范式问题.在确立审计关系契约理论作为审计学范式的情况下,应当对审计契约的定位、审计契约人的性格特征和理论内涵等进行具体分析.在审计契约人视角下,审计学的重构应当考虑以契约人博弈的思想改造审计基础理论,以契约为导向设计审计应用理论和以契约目标为基础完善审计管理理论.     

目标导向审计理论体系刍议

“审计目标导向”存在着广泛的实践基础与可靠的科学依据。审计目标导向下不同表现形式的审计理论体系(审计对象分野的审计理论体系、审计职能分野的审计理论体系和统一的审计理论体系 )具有客观性 ,审计界应当站在审计科学发展的最高立场上 ,建立适合国家审计、民间审计和内部审计以及财务审计、绩效审计的统一的审计理论体系     

政府绩效审计中的绩效标准应用思路及取向

绩效标准是政府绩效审计的核心。文章构建了一个包括“效果性”、“效率性”、“正当性”、“公平性”、“透明性”、“回应性”标准在内的完整的政府绩效评价标准体系,作为政府绩效水平定性评价的依据,在此基础上构建系列适合被审计单位或项目的评价指标,采用数学方法则可以实现对被审计单位或项目绩效水平的定量评价。      

对内部审计应否被授予处理处罚权的探讨

根据内部审计在组织中的角色定位,正确界定内部审计的职责权限是决定内部审计能否发挥作用、实现组织价值增值的关键因素之一.到目前为止,在我国有关内部审计的一些规定中有对内部审计授予处理处罚权的表述.本文试图以管理学和组织行为学理论为基础,通过借鉴内部审计学家的理论和国际职业组织的规范,来探讨内部审计应否被授予处理处罚权.     

审计免疫系统功能研究综述

“审计是国家经济社会运行免疫系统”的理论是当代中国审计理论的重大突破和巨大创新,目前的研究主要集中于国家审计与政府审计、金融领域以及公司内部审计方面,对高校系统审计问题的研究也有一定进展.     

试论我国固定资产投资审计的强化与改革

90年代以来 ,我国出现了严重的通货紧缩 ,为此我国政府采取了以增加固定资产项目的投资拉动内需、引导民间投资的战略性举措。而固定资产投资主体主要是国家 ,由于国有资产人格化代表的缺位 ,从而不可避免的造成代理人的道德风险和逆向选择风险。为了解决这一问题 ,引入固定资产投资审计势在必行。目前对于固定资产投资审计应突出重点 ;从投资预算入手 ,采取“三段式”审计方式 ;围绕三条主线加强固定资产投资审计工作。     

当前审计环境对国家审计的制约及对策

文章主要探讨的是当前审计环境对国家审计的制约因素，分析了审计环境对国家审计的制约原因，最后提出了加强、优化审计环境的对策。     

政府财务报告审计主体研究

政府财务报告审计主体是审计任务的具体执行者,它既是决定审计质量的基础因素,也是全面构建政府财务报告审计制度的关键要件。然而,审计主体的确定,各国做法不尽相同,已有文献也未形成统一结论。结合我国政府财务报告编报的现实基础,梳理国家审计的制度沿革,借鉴国际经验,我国政府综合财务报告应由国家审计机关进行审计,政府部门财务报告和单位财务报告可根据编制主体的性质,在国家审计机关的主导下,依据不同条件适度引入注册会计师审计和政府内部审计力量。     

国家审计机关审计行为的博弈分析

审计的过程就是各参与方相互博弈的过程.通过对国家审计机关审计行为的博弈分析,可以发现,在审计资源的约束下或者出于对审计成本的考虑,国家审计机关可能排除应列入审计计划的审计对象,审计人员寻租诱惑足够大的情况下会发生审计合谋行为,制度并不一定能够阻止审计机关和审计人员的不当行为,所以应该加强国家审计机关工作人员的职业道德建设,以全面提升审计质量.