再论社会主义公平

本文就社会主义公平问题提出了一些新的看法 :一、对社会主义公平应从两个层面上来认识 :1、公平的理念。公平作为社会主义的价值取向和本质要求 ,在任何时候都不能缺失。 2、公平的内容。社会主义公平至少应符合三个要求 :第一、必须有利于促进个人的自由全面发展。第二、必须符合最广大人民群众的根本利益。第三、应当立足于社会主义市场经济体制。认为社会主义市场经体制条件下的公平涉及三个环节 :起点公平 ,市场中的公平和结果的公平。二、正确认识当前我国存在的社会不公问题。从市场经济所要求的公平的三个环节来看 ,我国当前在社会不公问题上的主要症结不是结果上的不公平即国民收入的一次分配、二次分配中的不公平 ,而是起点上和市场中的不公平。     

社会主义市场经济条件下的效率与公平

工业化社会以来,效率与公平的矛盾一直存在于经济与社会的发展过程之中。本文通过对效率与公平矛盾原因的探讨,对西方市场经济国家解决效率与公平矛盾实践的利弊得失的比较,得出社会主义市场经济体制下,效率与公平可以兼得的结论     

对社会主义市场经济中收入分配理论的理性思考

随着改革开放的深入进行,我国社会主义市场经济已初步建立,基本模式为：以公有制经济为主体多种非公有制经济共同发展;以按劳分配为主多种分四方式并存。这种模式突出地表述了社会主义市场经济是一种以社会主义公有制为主导的社会经济制度,是区别于资本主义私有制经济的本质特征。但是,在劳动者收入分配方式上,理论界的争论仍然非常激烈,有人主张以以下几种方式做为现阶段的主要分配模式：（l胶劳动力价值分配论;切按劳动经营成果分自论;川资本雇佣制度与按劳分配结合论;叫“效率优先、兼顾公平”的分配论等。笔者对这些有争议的…     

论在社会主义市场经济体制的建设中必须坚持效率优先兼顾公平的原则

本文对社会主义市场经济体制的建立过程中所产生的效率与公平之间的关系问题进行了论述。结合国内外的经验教训，从6个方面论证了在我国的社会主义市场经济体制的建立过程中必须坚持效率优先、兼顾公平的原则。     

社会主义市场经济条件下的公平观

本文分析了历史上平均主义公平观、等级主义公平观及存产阶级各种公平现的实质和局限性；阐述了马克思主义公平观的基本内容；确认社会主义市场经济条件下公平观的主要内涵是：权利平等，机会均等，结果合理。     

论社会主义市场经济条件下效率和公平的法律价值取向

效率与公平，它们首先都是经济学范畴，然而，二者始终又具有伦理学的含义。社会主义市场经济条件下，效率和公平的法律价值取向只能是坚持效率优先，兼顾公平．这样才能真正促进社会经济的健康发展和人民生活水平的共同提高。     

社会主义市场经济可以最大限度地实现效率与公平兼顾——学习《纲要》后的体会

社会主义市场经济体制,是同社会主义基本制度结合在一起,能实行以劳动为尺度的公平分配原则,同时按劳分配承认收入的合理差别,鼓励部分地区、部分人先富起来,能充分调动广大群众的积极性,从而提高效率。     

社会主义市场经济体制下的税收公平

公平在税收中既是一种原则,也是一个标准.处于不同历史时期的学者和实践者对此都有不同的看法.对税收公平的理解与当时的社会经济制度、国民经济水平、人们的价值观念等因素是密切相关的.从中我们可以窥见一个社会发展变革的轨迹.     

再论建立社会主义市场经济的哲学问题

本文是作者从哲学角度探讨社会主义市场经济的第二篇文章，论述了三个问题：一、经济体制是比基本经济制度低一个层次的生产关系，不属于生产力的范畴；二、在社会主义市场经济中起主导作用的人生价值观应该是社会主义集体主义而不能是个人主义；三、社会主义市场经济理论在建设有中国特色的社会主义理论中居于核心地位。     

对毛泽东、邓小平社会主义价值观的再思考

学界关于如何凝练社会主义核心价值观之所以产生较大分歧,关键原因在于未能深刻把握社会主义核心价值观的不同理论维度。社会主义核心价值观的凝练,可以从“理论基础”、“显著特征”与“价值旨归”3个层面依次加以展开。彰显社会主义的本质属性,构成了社会主义核心价值观的内在理论基础,这从根本上决定了社会主义核心价值观区分于其它价值观的内在本质规定性;作为社会主义核心价值观显著特征的公平与效率,是对资本主义与毛泽东时代传统社会主义理论规定与实践经验的双重超越,是社会主义本质属性的集中凸显;社会主义核心价值观作为中国特色社会主义价值导向的内在理论表达,预设了以为人民服务的集体主义作为最终价值旨归的理论定位。因此,社会主义核心价值观最终可以凝练为公平与效率相结合原则下为人民服务的集体主义价值观。     

论21世纪的社会主义社会文明

全球化的实质是不同社会制度、不同社会文明的整合与竞争。社会主义社会文明是人类文明进程的伟大创举 ,在 2 1世纪全球化进程中 ,社会主义社会文明将得到全方位的锻炼和提升 ,从而更加展示自己的生机和活力。全球化既是不同社会文明的对抗 ,也是不同社会文明的交融。作为全球化时代人类文明进程的一个组成部分 ,社会主义社会文明必须遵循人类文明发展的一般规律和趋势。全球化是经济、政治、文化形态的全方位交融与竞争。社会主义社会要在全球化大潮中立于不败之地 ,必须建构物质文明、精神文明、政治文明有机统一的文明发展战略。由市场经济建构社会主义物质文明 ,由先进文化建构社会主义精神文明 ,由民主法制建构社会主义政治文明 ,是当代中国文明进程的三大基本要素 ,而各方面文明的推进 ,都必须以提高人的素质、促进人的全面发展作为基础和支撑。     

面向21世纪教学现代化的理论思考

人们在研究教育现代化的同时,往往忽略了对实现教育现代化的根本途径即教学现代化的研究.应澄清对教学现代化诸多问题的误解,明确教学现代化的内涵、核心及其与教育现代化的关系,并从教育思想、教学目的、教学目标、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段以及教学评价等方面进行改革.     

面临21世纪中国社会主义发展策略论

步入21世纪,中国和世界其他社会主义国家正面临如何巩固和发展社会主义这一严峻的课题。邓小平同志在总结20世纪世界和中国社会主义运动的历史经验的基础上,创立了建设有中国特色的社会主义市场经济为主题的邓小平理论。正是这一理论,成了当今中国乃至世界社会主义发展的重要策略。历史已经并将继续证明:只要我们坚持和发展邓小平理论,只要中国社会主义能够继续下去,社会主义在世界上仍将具有强大的生命力。     

关于21世纪中国马克思主义哲学研究的思考

21世纪中国的马克思主义哲学必须加强对马克思主义哲学史和马克思主义哲学原著的研究 ;必须加强对现代资本主义、社会主义发展的研究 ;必须加强对中国国情的研究 ;必须加强对现代科学技术发展的研究 ;必须加强对现代外国哲学的研究 ;必须加强对分支应用哲学的研究。     

知识经济与面向21世纪的重庆高等教育

知识经济是建立在高科技基础上的经济。在知识经济时代 ,科学、教育必将成为国民经济的主导产业 ,而社会的其他产业部门的发展则越来越依赖甚至取决于科技和教育的发展。因此 ,加快重庆高校管理体制改革 ,为“科教兴渝”创造良好的体制环境至关重要 ,市内各高等学校应该成为“科教兴渝”的强大生力军。     

价格竞争在社会主义市场经济中作用的辩证思考

本文分析了价格竞争在社会主义市场经济中的作用 ,指出价格竞争是价值规律发挥作用 ,打破垄断促进企业提高效率的有力手段 ,也是形成合理价格的有效途径 ;是中国工业实现优胜劣汰 ,走上规模经济的必由之路。另一方面 ,价格竞争也有导致市场主体追求短期效益的缺陷     

我国跨世纪人才培养的思考

本文从２１世纪的高度产业化与信息化、标准化与多样化并存和高度国际化的社会特征出发，指出培养跨世纪人才，必须优化高等教育，即高等教育思想、结构、课程、质量的优化；建立开放的、多样化的发展取向；同时需要全社会和国家配套的政策与法规的支持。     

社会主义市场经济与社会主义经济

“社会主义市场经济”属经济体制,是社会主义初级阶段的经济体制;而“社会主义经济”则属经济制度,贯穿整个社会主义历史时期,二者既有联系又有区别。社会主义经济是公有制经济,而社会主义社会则既有公有制又有非公有制的经济;社会主义经济与社会主义社会是两个不同的概念,既不能用前者理解后者,也不能用后者理解前者;同样,社会主义初级阶段的基本经济制度与社会主义基本经济制度也是既有联系又有区别的两个概念;还有商品生产也并非与不同的社会制度相结合就有不同的社会属性。所有这些,都应当辨析清楚,才不致思想和理论上的混乱     

新经济与武汉21世纪发展战略

武汉作为华中地区最大的中心城市 ,其城市功能不断得到发挥。在新世纪到来之际 ,武汉必须面对初露端倪的新经济的挑战 ,制定追赶世界潮流的 2 1世纪发展战略 ,以树立进一步提升城市功能的目标 ,为湖北省、华中地区乃至全国作出更大贡献     

21世纪我国如何面对经济全球化的思考

经济全球化是市场经济和科技发展的必然产物。它前所未有地推动了全球经济的大发展;同时也具有负面效应．甚至会带来灾难。它为发展中国家提供了发展的机遇也提出了严峻的挑战。２１世纪,我国唯一正确的选择是：积极参与经济全球化;正确认识、灵活运用经济全球化的“游戏规则”;加强与国外跨国公司的合作,加快发展我国的跨国经营。