中职计算机教学如何培养学生的自主学习能力

随着中职教育改革的不断发展,教师教学生学会学习,比教学生学会知识显得更加重要,尤其是在中职计算机教学中,学生所学习的知识日新月异,教师不应该只是局限于对学生进行知识的传授,而更多的应该是提高学生自主学习的能力。     

学生自主学习能力的培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,以提高学生综合职业能力和服务终身发展为目标,构建适应经济社会发展要求,有利于和高等职业教育、继续教育相衔接的课程体系。可见在当前中等职业学校课程改革中,要体现对学生自主学习能力的培养,现就笔者近来的实践和探索,谈谈在课改中培养学生自主学习能力的体会,以达到抛砖引玉的效果。     

体育教学中如何培养高职学生自主学习能力

培养学生自主学习能力对提高教学质量,提高人才整体培养水平具有重要意义。体育教学应培养学生良好的学习动机,营造适合学生自主学习的空间,采用学教互动,分层递进教学模式,让学生及时反馈并进行总结,加强自我认识与剖析,不断地改进学习方法,从而提高高职院校学生自主学习的能力。     

浅论如何培养学生学习政治课的兴趣

政治课学习兴趣是学生对政治课学习活动或学习对象--政治课的一种力求或趋近的倾向.学习兴趣是自觉、积极学习的动力,是人才成长的起点,也是开拓学生创造思维的前提.美国心理学家研究认为,兴趣可大大提高学生的学习效果, 有兴趣的学习效果可达70%～80%, 没兴趣的学习效果只有20%～30%.     

初中政治如何培养学生的自主学习能力

培养学生自主学习能力,对学生成才十分重要,政治教师应该发挥主导作用,及时更新教育观念,高度尊重学生主体地位,重视发挥学生的主体能动性,深入了解学生,积极创设有利环境,对学生的自主学习过程提供及时的帮助和服务,才能受到良好的培养效果。     

谈学生自主学习能力的培养

培养自主能力是学生适应社会发展的需要,也是人终身发展的要求.自主学习习惯的养成会对学生自身发展起到事半功倍的作用,也会对教师的教学产生促进作用.本文在分析中提出,习惯的养成是需要过程和时间的,因此在日常教学过程中,教师要充分发挥学生的主体作用,创设条件,帮助学生积极参与到学习中去,使学生乐学、爱学,真正成为学习的主人.     

谈职校学生心理健康与自主学习能力的形成

随着社会的发展,人们对健康的定义不仅仅是生理或身体上的健康,它同时包括了心理健康。心理健康慢慢受到现代人的关注与重视,认为其已经成为人类生活的基本要求之一。在这个培养应用型人才的高职院校迅速崛起的时代,教育界已经开始意识到,心理健康对于一个人学习能力产生的重要影响。本文对职校学生心理健康与自主学习能力的关系进行分析并得出结论。     

小议职业学校学生政治课学习兴趣的培养

在职业学校的政治课教学中,最困扰广大教师的难题有两个:一是职业学校学生具有特殊的心理特点,大多数学生存在就业焦虑.他们认为上职业学校的目的就是为了学一技之长,能较高中生提前就业,其他的一切都是无关紧要的.这要从教材的选取和教师的指导两方面来解决这一问题.二是大多教学生因政治课枯燥的教学内容和呆板的教学方法而缺少学习兴趣,这是困扰广大教师的最大难题.     

浅谈如何培养学生的英语自主学习能力

培养学生的自主学习能力是学生终生学习和社会发展的需要。课堂教学是学校教育最为重要的组织形式,是对学生进行教育的主要阵地,也是学生掌握知识技能的最为重要的场所。因此,学生自主学习能力的培养应     

运用问题教学培养学生的自主学习能力

当前我国教育改革强调由记忆型教育向理解型教育转化,由单纯接受型教育向创造学习型教育转化,重视理论联系实际,学以致用.笔者认为,在机械制图教学中精心创设问题、以问题为主线贯穿教学之中,是提高学生自主学习能力的关键.     

学生自主学习能力的培养与探讨

<正>学习方式的转变是提高教学质量,提高学习效率,提高学生学习能力的重要手段。现代教育理论强调积极向上的学习态度。随着新教学方法的实施,自主学习、探究式学习和合作学习越来越引起广大教师的关注。自主学习是指     

物理教学中学生自主学习能力培养的尝试

世界在不断变化和发展,人类对世界的认识是永无止境的。当今,我们正处于高科技时代,新的科学技术层出不穷,新的知识迅猛发展,新的信息与日俱增。要使我们的知识赶上时代的要求,要使我们的认知结构能适应新的变化,就必须不断地更新知识,优化认知结构。为此,时代赋予我们一项神圣的职责,就是要注重培养每个学生具有自主学习、自我汲取知识、对老化了的知识及时更新换代的能力。     

探讨高中政治课堂教学中如何培养学生的自主学习能力

在新课程的背景下,对高中政治课提出了新的要求。为了提高学生的学习效率,促进学生的全面发展,教师应改进教学方法,培养学生自身的自主学习能力,增强学生自身的自主学习意识,在政治课堂上解放学生,让学生真正动起来。总之,在高中政治教育教学中,教师要加强政治知识与生活的联系,激发学生的政治积极性,促进学生的自主学习,积极发挥学生的主观能动性,引导学生主动进入课堂学习,让学生能够用独立分析、质疑、探索、求真等方法完成教学目标,从而有效提高学习效率。     

浅谈在政治课教学中如何培养学生学习兴趣

因内容抽象乏味以及学生学习动力不足、学习兴趣不浓,中职政治课教学效果不佳,本文探讨了培养学生学习兴趣的五种教学方法.     

浅谈如何培养学生自主学习的兴趣

实施素质教育要面向全体学生,为学生的全面发展创造有利的条件。本文从多种方式入手,论述了培养学生自主学习兴趣的方式和方法,以提高课程教学质量和人才培养的质量。     

教师怎样培养学生自主学习历史的能力

学生自主学习能力的培养,要求教师不仅应具备较全面系统的学习和研究能力,而且,更为关键的是教师要把这些能力通过教与学的契合互动过程,逐步转化为学生自己的能力,实现“教”是为了“不教”的目的。教师要鼓励学生超过自己,让学生能站在老师的肩膀上．摘取丰硕的成果。     

高职会计电算化教学中如何培养学生的自主学习能力

对高职学校学生的自主学习能力的好处、电算化课程的特点以及如何培养其自主学习能力进行了简单的研究。     

如何在中学语文教学中培养学生自主学习的能力

教师在语文教学过程中要改变传统的教学观念,要想让学生真正成为学习的主人,本文着重从几个方面探究了如何在中学语文教学中培养学生的自主学生能力。     

英语微格实践教学与大学生英语自主学习能力的培养

笔者在英语教学中对微格教学理论进行了一些思考与尝试,经过教学实践证明,只要运用得当,微格实践教学对非师范类普通高等院校大学生英语自主学习能力的培养同样起着积极的促进作用。     

如何培养幼儿的自主学习能力

幼儿教育的确存在学龄化教育倾向,过早进行智力教育,违背幼儿成长规律,不利于幼儿健康成长。为解决这些问题,我开展了幼儿自主学习实验,通过为幼儿创造氛围、提供机会、创造条件,培养了幼儿的自主学习能力。