总结课程建设经验建设系列课程新模式

课程体系的优化和教学内容和教学方法的改革是学校的基础性建设工程 ,需要不断实践 ,及时总结 ,构建科学合理的课程体系 ,以适应高等教育的发展要求     

水工建筑物精品课程建设

“水工建筑物”课程是水利水电工程专业的主干专业课之一。随着水利水电建设和科学技术的不断发展，不论是全日制办学还是成人高等教育，该门课程在学时安排、教学方法和教学手段等方面都在不断改革、调整和完善。特别是近几年来计算机网络技术的进步，为水工建筑物的教学改革和发展创造了良好的条件。结合我校“水工建筑物”课程建设情况以及该课程在成人高等教育中的辐射作用，介绍几点具体做法和所取得的成效。     

“课程思政”背景下商务英语专业课程建设研究

“课程思政”是新时期的课程观,强调全程全方位育人。基于这一背景,就商务英语专业的课程思政的主要目标、主要内容和实施策略进行有益探讨,以期为商务英语专业的课程思政建设提供借鉴。     

课程建设要实现“集约式”发展

我认同社区教育课程建设要提高针对性、有效性的提法,但存在的主要问题是：社区教育课程处于“粗放式”状态,即注重课程量的扩张,忽视课程质的提升,课程资源整合力度不够,课程在设置上趋同化倾向严重,课程资源分散,浪费大。     

“数字信号处理”双语教学课程建设

本文介绍了"数字信号处理"课程双语教学课程建设和教学实践情况。文中指出,选取合适的教材对于取得良好的教学效果是非常重要的,授课内容应根据教学大纲的要求作适当增删。在文章中我们介绍了我校正在使用的两本英文原版教材以及我们对教学内容的设置。为了保证教学质量,我们制作了大量的电子教案和交互式的教学演示软件。在课程结束后对教学情况进行了问卷调查,反映出大部分学生对目前的双语教学是认可的,教师应根据实际情况合理分配中英文授课比例。最后文章分析了在双语教学中遇到的主要问题和下一步努力的方向,包括师生的外语水平和教材建设等。     

建筑物上识“八宝”

在我国古代建筑物上,常可见到八宝图饰,所谓建筑物上的八宝,是指和盒、玉鱼、鼓板、磬、龙门、灵芝、松、鹤等八种祥瑞之物,大都出现在居室的门楣砖雕、门扇屏风上。     

“医学影像设备管理学”课程建设

随着医学影像技术不断更新、装机量不断扩大,社会对具备医学影像设备管理专业知识的本科人才的需求越来越大。因此,加强“医学影像设备管理学”课程建设,对提高教学质量、培养合格的医学影像设备管理人才非常必要。从教学内容设置、教材建设、课程网站建设、教师队伍建设、教学方法改革等多个方面详细讨论了“医学影像设备管理学”课程建设。通过课程建设,要求学生能够运用专业知识,从设备的选购、安装调试、维修保养以及日常应用管理等方面,科学地管理医学影像设备,提高医学影像设备在临床诊疗中的效能。     

社区教育课程建设离不开“规范”

笔者认为,"规范"不会阻碍社区教育课程发展。正因为社区教育课程建设处在起步阶段,社区教育工作者更应该注重社区教育课程建设的规范,让社区教育课程在"规范"中发展。只有开始就加强社区教育课程的"规范化"建设,才能更快实现社区     

如何看待社区教育课程建设的“规范”（之二）——规范社区教育课程建设势在必行

本刊前一期论坛就社区教育课程建设规范的问题,邀请丛明和管朝人两位学者进行讨论,在读者中激起强烈反响。社区教育课程应重视规范还是重视特色,本期论坛继续讨论这一问题。     

“机械制造前沿技术”课程建设及教改探讨

本文简要分析了机械制造前沿技术的改革方案,探讨了课程建设以及教学改革,对教学方法和教学手段提出了新的思路和观点,研究了教学课程体系,不同类型的研究生的培养方案,新型实践教学平台的构建,并在教学中得到实践,从而提高教学质量。     

高职院校“焊接专业”的课程建设

课程建设是高职院校专业发展的关键所在，只有通过课程改革去摆脱传统课程模式的束缚，才能构建适应高等职业教育发展要求的课程体系。高职院校的焊接专业也只有通过创新课程模式，开展富有成效的课程建设，才能真正办出高职焊接专业的特色。     

政教专业“课程建设”与“素质教育”关系的思考

课程建设是素质教育的基础之一。政教专业的“课程建设”与“素质教育”的结合点为：课程建设的改革与发展学生能力相结合;课程建设与德育教育和人文教育相结合;课程建设与学生的本体知识、程序知识和运用现代教育技术手段相结合;加强课程建设和素质教育与提高教师自身素质相结合。     

“企业年金”课程建设的探索研究

《企业年金》是高校劳动与社会保障专业的特色专业课。本文从优化教学内容、改进教学方法、完善教学辅助资料、加强师资队伍建设等方面总结了《企业年金》课程建设取得的成绩，并提出了后续建设的发展方向。     

对高等院校“可持续发展”课程教学大纲建设的思考

联合国《21世纪议程》指出:“教育促进可持续未来”,在对各层次学生的可持续发展教育中,高等学校的教育是要求最高的。因而建设一个面向全体高校学生的、知识结构合理的“可持续发展”课程教学大纲是非常重要的。现行的可持续发展教材大多立意高远、内容丰富。但在实际教学中,我们也发现一些不足,如缺乏过去的全球变化与人地关系、生态农业和清洁生产典型案例、中国可持续发展试验区的建设的纲目。此外,教科书的纲目大都过多,应给予适当的精简。本文就以上的不足说明了自己的理由并设计了纲目的补充方案。     

“翻译理论与实践”课程建设探究

翻译理论与实践课程是英语专业学生的主干课程之一。本文从课程介绍、课程设计、课程特色、教学方法和成绩考核方面进行了细致研究。     

“大土木”概念下的岩土工程课程群建设研究

在分析国内部分知名院校的土建类专业的岩土工程课程群设置情况和现行教材的内容的基础上,对新时期土建类专业的岩土工程课程群教学改革原则进行了研究,提出了具体的岩土工程课程群教学改革措施.     

试论“大学物理教学论”专业的培养目标和课程建设

文章从(一)目前高校教师的现状及“大学物理教学论”专业设立的现实意义;(二)这个专业的培养目标及学员应具备的知识结构;(三)这个专业的课程建设这三个方面进行了较为详细的论述。     

“包装材料性能检测及选用”课程建设探析

以《包装材料性能检测及选用》课程为例,从教学内容、从教学方法、教学评估方式等方面进行了探讨。提出了多种适合该课程教学的方法,以求提高学生的学习兴趣,达到较好的教学效果。     

“网络设备安装与管理”课程实验教学探讨

高职院校计算机网络技术专业承担着为社会培养“精专业”、“高技能”的网络技术应用型人才的重任.为了达到培养目标,各高职院校非常重视实验课程的教学.本文综合鸡西大学实际情况,重点从“网络设备安装与管理”课程的计划和提纲、课前准备、实施和总结等方面,分析并阐述了如何上好该课程的实验,以便提高教学质量.     

澳洲大学课程建设分析

澳大利亚的维多利亚大学在校园网上以课程为单位,进行了规范、完整、系统的课程主页建设。以校园网为依托进行课程建设具有超越时空、提高效率、严格管理等诸多优点。中国高校应以此为鉴进行具有我国特色的课程建设,来满足信息时代高等教育的需要。