黑龙江大学经济学院简介

黑龙江大学经济学院 (原经济系 )成立于 1960年 ,是我省唯一的一所全日制普通高等经济类学院 ,由最初的一个政治经济学专业发展到目前跨经济学和管理学两大学科、拥有 7个本科专业和 1个专科专业的全日制普通高等经济类学院。学院现有教师 5 8人 ,其中教授 7人 ,占教师总数的 12 % ;副教授 35人 ,占 60 % ;讲师 8人 ,占 14 % ;助教 8人 ,占 14 %。其中 9人具有博士学位 ,38人具有硕士学位 ;5 0岁以上教师 5人 ,35— 5 0岁之间教师 18人。全体教师中外校毕业者占 4 8 3% ,形成了合理的教师梯队结构和年龄结构。在我院拥有的经济学、国际经济…     

扬州大学社会发展学院

扬州大学社会发展学院现设有哲学、历史学(师范)、档案学、社会工作等4个本科专业。学院办学历史悠久,积淀深厚。历史学、档案学是江苏省"十二五"重点建设专业。哲学专业是校特色专业。《哲学课程群》是江苏省普通高校优秀课程群,《中国现代史》是江苏省精品课程。现有教职员工56人,其中专任教师48人,有教授16人、副教     

团结务实改革进取的旅游公管团队

广州城市职业学院旅游与公共管理学院目前开设有旅游管理、酒店管理、物流管理、人力资源管理、社区管理与服务等专业，现有普通专科在校生928人，成人大专生1000多人。学院专任教师43人，其中正教授1人，副教授7人，讲师17人；在读博士3人，硕士学位教师32人；“双师”素质教师36人，并聘请一批行业精英为骨干的兼职教师。学院现有9个校内实训室，32个校外实习基地。     

社会管理背景下拓展社会工作专业方向的思考——基于重庆科技学院2011级社会工作人才培养方案改革实践

目前我国社会工作专业教育在不断探索中发展,但到目前都还不能确定地说中国的社会工作专业教育有了确定的方向。专业社会工作是嵌入在一定的社会、经济、文化和政治体制之中的,社会工作专业人才培养也必须紧密结合一国的政治、文化和社会管理体制及发展变化。根据我国加强和创新社会管理体制改革要求,文章首先分析社会工作与社会管理的关系,两者在理念、方法及内容上都有着密切联系。然后在重庆科技学院2011级社会工作人才培养方案研制过程中,将社会工作纳入中国特色社会主义和谐社会建设的管理与服务工作这个范畴。所以,社会工作专业人才培养模式在大社工理念下,可以尝试建立两个专业方向:社会管理方向和社会服务方向。     

北京社会管理职业学院民政管理系

民政管理系建于1984年,是北京社会管理职业学院（原民政部管理干部学院）建制最早,历史最悠久的专业系。建系近三十年,秉承＂立足首都,服务民政,服务基层社会＂的办学方针,积极开展各项教学科研工作,为国家输送了一大批高素质的民政专业人才。民政管理系现有＂婚姻服务与管理方向＂、＂彩票营销与管理方向＂两个全国首设的专业。目前,民政管理系共有18名教师,其中教授3人,副教授10人。在校学生300余人。     

从"专业教师"视角探讨铸造高校辅导员队伍专业精神的实践路径

具有教师和管理干部双重身份的高校辅导员队伍,长期以来其专业教师的身份一直因为专业精神、专业理念、专业知识和专业能力四个方面的建设内涵而难以实至名归.专业精神是高校辅导员队伍专业化内涵建设的重中之重.该文尝试从专业教师的视角,围绕专业精神铸造需要的理论基础、环境基础和专业基础三个方面,探讨铸造高校辅导员队伍专业精神的实践路径.     

黑龙江大学哲学与公共管理学院简介

黑龙江大学哲学与公共管理学院 (原哲学系 )创建于 1 958年 ,是国内综合性大学中创建较早的哲学专业之一。经过 40余年的努力奋斗 ,已确立起学术基础雄厚、学科门类齐全、科研人才济济、发展势头强劲的哲学专业。随着学科门类的不断扩大 ,1 993年原哲学系更名为哲学与行政管理系 ,2 0 0 0年 1月更名为哲学与公共管理学院。学院下设哲学专业、行政管理专业、政治学专业、社会学专业等四个本科专业 ,现任院长为何颖教授。学院现有教师 45人 ,其中教授 1 2人 ,副教授 1 8人。学院现有马克思主义哲学和中国哲学两个博士学位授予点 ,博士生导师为…     

学院简介

西安文理学院是经国家教育部批准的一所以本科教育为主的应用型、综合性普通高等院校。学院位于世界闻名的历史文化古都西安市,占地面积728亩,建筑面积22万平方米,总资产7亿多元。图书馆藏书58万册。现有专业实验室52个,多媒体教室15个,微格教学教室2个,语音室6个,计算机房11个,计算机930台,50座电子阅览室1个,已建成覆盖西安市13个区县2723所各级各类学校和教育研究机构、教育行政机构的西安市教育网。学院办有《唐都学刊》和《西安文理学院学报》(自然科学版、社会科学版)。其中《唐都学刊》多次获全国及省级大奖,被评为“中国期刊方阵·双效期刊”、全国“百强”社科学报和人文社科学报核心期刊；《西安文理学院学报》和《唐都学刊》均为中国社会科学院文献信息评价中心认定的全国中文核心期刊。学院重视学科建设和师资培养,现有国家规定的11个学科门类中的文学、理学、工学、教育学、管理学、法学、历史学等7个学科门类,共有30余个专业,面向全国招生。目前,学院有全日制在校生7000余人；教职工700多人,其中高级职称153人,教师中博士、硕士以上人员达到100多人,占专任教师的34％；学院还长期聘请国内外兼职教授34人,外籍教师3人,留学归国人员15人,已基本形成了一支以中青年教师为主体的学术带头人和骨干教师队伍。     

扬州大学社会发展学院

扬州大学社会发展学院设有哲学、历史学、思想政治教育、档案学、社会工作等五个本科专业，现有教职工130人，其中教授18人、副教授5g人，博士31人、硕士60人，博士生导师5人、硕士生导师30人。历史学和思想政治教育专业是扬州大学品牌专业和江苏省特色专业建设点。该学院设有中国近代史研究中心、中华口述史研究中心、中韩文化暨崔致远研究中心、伦理学研究所、邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心等研究机构。近年来，学院经常承办国际性学术会议，邀请国内外知名专家学者讲学，并与韩国、日本、美国以及中国港澳台等地学者保持着良…     

黑龙江大学哲学与公共管理学院简介

黑龙江大学哲学与公共管理学院 (原哲学系 )创建于 1958年 ,是国内综合性大学中创建较早的哲学专业之一。随着学科门类的不断扩大 ,1993年原哲学系更名为哲学与行政管理系 ,2 0 0 0年 1月更名为哲学与公共管理学院。经过四十余年的努力奋斗 ,已确立起学术基础雄厚、学科门类齐全、科研人才济济、发展势头强劲的哲学专业、行政管理专业、社会学专业和政治学专业。学院下设三个系 :哲学系、行政管理系 (含行政管理专业、政治学专业 )、社会学系。学院现有教师 38人 ,其中教授 10人 ,副教授 17人。具有博士学位者 8人 ,在读博士 11人 ,硕士 2 8…     

上海大学国际工商与管理学院

上海大学国际工商与管理学院是上海大学规模最大的学院,跨经济学和管理学两大门类、拥有理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、公共管理和图书馆情报与档案管理6个一级学科。学院现有一级学科博士点1个,一级学科硕士学位授予点4个,二级学科硕士学位授予点15个,M8A学位授予点以及15个本科专业。现有专业教师187名,其中院士1名,博士生导师8名,教授40名,副教授67名。教师中己获得博士学位的有57名,在读博士研究生28名。学院学科结构完备,专业布局合理,师资力量雄厚,且中、青年教师的科研强势日益凸现。同时,学院还聘请了一批在…     

论高校思想政治教育(心理咨询方向)专业的实践价值与特色

鉴于教育部普通本科专业目录中没有心理咨询专业,兰州城市学院创新性的设立了思想政治教育(心理咨询方向)专业,培养中小学思想品德教育教师兼心理咨询辅导师,2011年第一届毕业生即将毕业。有效解决了因为编制限制而造成的思想品德教师不能很好的适应课程内容心理学化需要和兼任心理咨询辅导师的问题。其毕业生既能提高中小学思想品德教育教师的教学质量,又能满足中小学思想品德教育教师兼任心理咨询辅导师的需要,解决编制限制问题。这一实验结果再次表明,高等学校专业特色的创建必须立足思想和实践的创新。     

论高校思想政治教育（心理咨询方向）专业的实践价值与特色

鉴于教育部普通本科专业目录中没有心理咨询专业,兰州城市学院创新性的设立了思想政治教育（心理咨询方向）专业,培养中小学思想品德教育教师兼心理咨询辅导师,2011年第一届毕业生即将毕业。有效解决了因为编制限制而造成的思想品德教师不能很好的适应课程内容心理学化需要和兼任心理咨询辅导师的问题。其毕业生既能提高中小学思想品德教育教师的教学质量,又能满足中小学思想品德教育教师兼任心理咨询辅导师的需要,解决编制限制问题。这一实验结果再次表明,高等学校专业特色的创建必须立足思想和实践的创新。     

旅游管理专业发展现状与发展对策初探——以重庆市七所普通本科院校为例

文章在市场调研及网络资料收集基础上，对重庆市七所普通本科院校的旅游管理专业发展现状进行分析，提出在激烈的高校市场竞争中，重庆七所高校的旅游管理专业存在着一定的竞争，突出表现为专业发展方向的细化，专业认知度存在较大差异，专业依托背景与专业需求存在一定缺口，专业发展方向和教师个人研究方向存在一定偏差等问题，提出了旅游管理专...     

民政部直属高职院校——北京社会管理职业学院面向全国招生

学院简介北京社会管理职业学院是全国唯一一所由民政部直属的公办高等院校,其前身为成立于1959年的内务部干部学校,2007年在民政部管理干部学院的基础上组建而成,是全国第一所专门培养社会工作、社会管理和社会服务领域高素质技能型人才的高等职业院校,2010年10月以良好的办学条件和办学成果通过北京市教委人才培养水平评估,201 1年被列为北京市与中央单位共建高校。学院设有社会工作、民政管理等12个专业及专业方向。现有专任教师200余人,具有博士或硕士学     

论高校青年教师教学实践智慧的培育策略

教师的专业成长是教师个体的、内在的专业性的提高,是教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”。培育教师的教学实践智慧不仅是提高教学质量、促进学生成长的需要,也是加速青年教师自身发展的需要。如何培养青年教师的教学实践智慧成为当前高校的一个重要问题。     

学前教育专业本科生就业意向的调查研究──以甘肃L学院为例

该研究采用分层随机抽样方法,从甘肃L学院学前教育专业大一至大四本科生中随机抽取403人为研究对象,采用自编《学前教育专业本科生就业意向调查问卷》,对研究对象进行就业意向方面的调查研究。基于问卷调查获取的一手资料,对甘肃L学院学前教育专业本科生就业意向及其影响因素进行梳理分析,在此基础上提出针对性建议。     

促进乡村教师专业发展的路径分析——基于PDS教师教育模式的视角

自从《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》颁布以来,虽然全国范围内的教师队伍质量已经得到大幅提升,但乡村教师群体的专业发展依然具有提升空间。据此,主要从乡村教师自身的提高和构建教师专业发展学校两个方面促进乡村教师专业发展。从乡村教师自身出发,提升其自我认同感和在职前培训中增加地方性知识;从构建乡村教师专业发展学校出发,尝试以效仿英国PGCE课程模式、构建一体化乡村教师教育课程以及鼓励大学与乡村学校建立友好合作关系的方式,促进乡村教师专业发展。     

助人自助 做专业社工人才——重庆工商大学政治与社会发展学院剪影

重庆工商大学政治与社会发展学院是重庆市最早开办“社会工作”和“劳动与社会保障”本科专业教育的院系,也是目前川渝两地本科院校中惟一的中国社会工作教育协会理事单位,现设有“社会工作”、“劳动与社会保障”两个本科专业,现有学生416人,其中,“社会工作”专业学生5个班216人,“劳动与社会保障”专业学生6个班200人。     

现代产业学院建设背景下地方民办高校岩土工程专业方向教学建设的策略选择

对于广西的土木工程专业高校教育而言,岩土与地下工程是较新的专业方向,具有实践性强、产业界活跃等特点,广西区内也有具备一定实力的岩土工程领域企业,具备进行现代产业学院建设的条件。该文讨论了现代产业学院建设的意义,分析岩土专业在现代产业学院建设中的困境;参考相关文献,探讨了地方民办高校基于岩土专业教学特点的现代产业学院建设策略。