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本文详细介绍并评价了黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》增订版对原修订本语音部分的修订，指出了增订版语音部分存在的一些不足之处。 相似文献
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黄伯荣、廖序东主编的<现代汉语>增订四版对"词汇"进行了部分内容的修改、删削和补充.其中,部分内容的修订和补充值得肯定,但也存在一些值得商榷的问题.本文拟就其中的若干问题提出异议,以求教于同行. 相似文献
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窦焕新 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2009,31(3):121-123
<现代汉语>增订四版(以下简称"四版")对增订三版进行了较大的修订,在"第二章语音"部分.四版在三版的基础上主要进行了增、删、改的工作.这样的修订使教材本身更加完善.对教学也产生了积极的影响.同时我们也将从教学出发,探讨四版在"语音"部分还可以做哪些改进.为将来的改版提出一些建议. 相似文献
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王智杰 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1999,(1)
黄伯荣、廖序东教授主编的高等学校文科教材《现代汉语》，其发行量、影响范围是同类教材之首，现“增订二版”已经使用。“增订二版”（为高等教育出版社１９９７年７月北京印刷本）吸收了新的研究成果，对原书各部分都作了认真的推敲，调整了一些章节，更适合于教学。但... 相似文献
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《中国版刻图录》北京图书馆编辑,文物出版社1960年出版。该书以北图藏书为主,从全国各大图书馆、博物馆广为搜集,共收唐至清各代优秀刻本书籍500部,图版660余幅,分为版刻、活字、版画三大部分,影印装订为八册。1961年又出增订版,除对原有内容做个别 相似文献
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胡宇慧 《内蒙古工业大学学报》2007,16(2):70-74
黄廖本<现代汉语>教材的不同版本中,析句系统处在不断修订过程中:试用本采用的是"双轨析句法";修订本改为"结合少量中心词分析法因素的层次分析法";增订版析句法仍以层次分析为主,只是析句特点和原则有所变化;增订三版增加了语义、语用角度的分析.本文试图通过这部教材不同版本析句系统的比较,使读者了解这部教材析句系统产生、修订的状况及历史背景. 相似文献
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黄伯荣、廖序东主编的<现代汉语>增订四版对增订三版做了较大修改,体现在第六章"修辞"中,这种修改可以概括为三种类型:改动、删削与增添.修改在整体上是值得肯定的.尤其是在修辞定义、修辞格的删削和增添方面比较成功.虽然也有尚待商榷之处.但是总体上是成功的. 相似文献
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姚晓波 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2009,31(3):134-136
黄廖本<现代汉语>(增订四版)新增了唯谓形容词,但唯谓形容词的研究还不充分.科研的基础还比较薄弱,教学语法应侧重系统性、易于教学.唯谓形容词的立类缺乏充足语料的支持.黄廖本<现代汉语>(增订四版)中副词的所属词一直有变化.一些词是否为副词值得探讨;主语位置上的"副+名"存在矛盾,如果认为是状语,它不符合状语的特点和要求.如果认为是定语,则不符合副词的语法特点. 相似文献
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《现代汉语》(增订二版)质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
雷涛 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(11):145-149
黄伯荣、廖序东主编 ,于 1997年出版的《现代汉语》(增订二版 )是在“增订版”的基础上修订的 ,是一部更科学、更实用的好教材 ,但尚有值得商榷的问题。本文就汉字体系、双宾语与兼语的层次分析、既带状语又有宾语的结构分析、语素与词性的确定、复句内部分句间关系、条件句群等等进行了辨析 ,还对教材符号运用、词语运用、语音知识等方面的失误予以了指正 相似文献
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《楚系简帛文字编》(增订版)中收集了678个楚系简帛异体字,这些异体字可分为构件完全相同的异体字、构件部分相同的异体字和构件完全不同的异体字,其中构件部分相同的最多,有579个,占85.40%。异体字大部分是部首相同的有510个,占75.22%。构件完全相同的异体字和构件部分相同的异体字有636个,占93.81%。就《楚系简帛文字编》而言,绝大部分楚系简帛异体字在形体上是有联系的。 相似文献
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于思湘 《山东理工大学学报(社会科学版)》2009,25(6):69-71
文章就黄、廖本《现代汉语》（增订四版）绪论、词汇章节中的个别纰漏与值得商榷的问题进行了分析,并提出了修改的具体意见和建议。 相似文献
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贾忠匀 《贵州民族学院学报》1991,(1)
《辞海》(1989年版)已经同读者见面了,与1979年版相比,规模上有所扩大,单字由14872个增加到16534个,词目由91706条增加到12万余条;内容上增加了许多新知识,修改了一些由于政治原因而产生的不适当提法,过去缺漏的予以弥补,已经过时的尽量更新, 相似文献
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赵秀梅 《北京理工大学学报(社会科学版)》2010,12(5):115-120
台湾地区“立法院”于2010年1月5日修正了“民法”用益物权和占有章。用益物权和占有章所修正的内容体现了法律现代化的要求。在用益物权章,修订了地上权的规定,鉴于土地立体利用之需要,增订区分地上权;废除永佃权的规定,增订农育权的规定;地役权章的修正非常大,鉴于需役及供役之客体已经从土地扩张至其它不动产,为符合这一变化,将“地役权”之章名修正为“不动产役权”;此外,关于占有的修正,增订了占有权利推定之例外规定;修正动产善意取得制度等。 相似文献
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孙成武 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)
美国夏威夷大学柯丕(Irving M.Copi)编写的《逻辑学导论》(Introduction To Logic),从1953年初版到1978年第五版,经过几次增订,是使用时间持续较久的一本高校文科教材。笔者见到的是第四、五两版。第五版正文仍分语言、演绎和归纳三部分,共十四章,五三○页。演绎部分为第五至十章,柯丕专用其中后三章,即第八至十章,共一一四页的篇幅,结合传统逻辑和自然语言,比较系统地介绍了符号逻辑的一些初步知识,达到足以在他设计的具有明显特点的公理系统内证明传统逻辑讲授的复合判断推理式和直言判断推理式的有效性而止。这构成了这本教材的特色之一。近两三年 相似文献
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林语堂著《吾国与吾民》1939年增订版塑造的浴火重生的中国形象,较其1935年初版中混乱而无望的中国形象,所描写的形象可谓是焕然一新。而这一形象的变换是相关的历史事实、舆论氛围、读者需要、作者心态等因素多方影响的结果,从而蕴含着丰富的历史文化意义。 相似文献
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黄、廖本《现代汉语》作为一部深受高校师生欢迎的教材,几经修订但尚有若干疏失。本文就该教材增订三版上册中表述尚欠严谨周密的问题,分别列举实例,同时提出自己的看法和建议。 相似文献
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黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订三版)以体例严谨、切合教学要求、理论性及科学性较强的优点被许多高校当作教材,但是书中确实存在着一些问题,本文将以章节先后为序逐一指出书中存在的一些纰漏。 相似文献
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文章分析了黄廖本《现代汉语》(增订四版)的语言表达问题,指出教材在语言表达上存在概念含混、结构失范、语义不密、虚词误用、重复拖沓、条理不畅、照应不周、引用不确、标点失当等方面的问题 相似文献