关于大学管理观念现代化的思考

随着知识经济的出现、高新科技的发展和21世纪的到来,大学管理必须及时摒弃滞后的、过时的管理观念,实现管理观念的现代化。该文阐述了大学管理观念现代化必须确立“以人为本”管理观、发展性动态管理观、战略规划管理观、特色强校管理观。这四个管理观是相互联系、有机统一的,必须在大学管理实践中综合考虑,才能实现大学管理观念的现代化。     

21世纪是人力资源的世纪——“ 21世纪企业发展战略与人力资源战略高级研讨会”综述

“21世纪企业发展战略与人力资源战略”高级研讨会于2001年6月23－25日在深圳大学举行。会议从企业战略规划与人力资源管理、人力资源开发与管理战略、以人为本、创新思维、人力资源管理模式、人力资源战略与战略薪酬设计及企业要建造高素质核心团队、人才“收割机”等方面进行专题研讨。本文对研讨会上述学术观点进行综述,并作出评价。     

重视人本管理振兴高校科技产业

自60年代起，人本管理已被日本的企业界高度重视，并取得显著成绩。21世纪将是世界进入全球知识经济的时代，面对知识经济的挑战，应切实实施科教兴国战略，重视“人本管理”，着力提高全民族的素质，充分发挥我国人力资源的优势，迎接知识经济时代的到来。     

论科学发展观的"以人为本"思想

“以人为本”,全面、协调、可持续的科学发展观是我们党从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的战略构想。“以人为本”是科学发展观的核心,深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质,做到以科学发展观统领经济社会发展全局。     

以人为本：高校人力资源管理的取向构建

高校在我国实施科教兴国、人才强国战略中发挥着主力军的作用。“以人为本”是高校人力资源管理的出发点和落脚点,要落实“以人为本”,首先要了解高校人力资源的特点,其次是高校人力资源管理的特殊性与矛盾性,针对这些从管理主体和管理客体二者之间的辩证关系入手,去探讨如何实现“以人为本”思想,而这一前提是管理者与被管理者、管理主体与被管理者之间通过主动、自觉的双向构建来实现。     

知识经济时代的人性假定与图书馆的使命管理

从知识经济时代的人性假定的角度，阐述了人性假定在图书馆人力资源管理的关系，并论述了图书馆管理中结合人性假定融入“使命管理”这一新的管理理念的意义和现实性策略，指出知识经济时代的图书馆贯彻“以人为本”的管理理念，在管理中要渗透人文关怀，尊重人的个性，重视人的价值。     

确立正确的高校现代化管理观

1．重视人文关怀 现代高校管理思想充分注意到人在管理中的主体地位和主导作用，坚持以人为本的价值取向，认为在学校管理中人是管理的起点和终点，一切由人去管理，一切管理都是为了人。而在知识日益成为推动生产力发展的主导要素、人力竞争日趋激烈的知识经济时代，更要坚持以人为本的价值取向。具体到学校管理当中，就是树立以“教师为本”和“学生为本”的价值取向，因为他们是学校管理的主体要素。     

21世纪高等教育及高校内部改革面临的机遇与挑战

21世纪人类社会将进入知识经济时代 ,知识经济是建立在知识和信息的创造、传播和应用之上的经济。党的十五大决定实施科教兴国的战略 :“要切实把教育放在优先发展的战略地位”。江泽民主席指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈” ,“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军”。知识经济的兴起 ,大力推进了我国跨世纪教育的改革 ,促进了我国高等教育事业的不断深化和持续发展。知识经济的发展 ,关键在人才 ,高等学校是人才培养的基地。高校师资队伍建设是高等学校一项最重要的基本建设。高校师资队伍的…     

论人力资本优先投资战略

21世纪人类的主导经济是知识经济 ,知识经济是高度人本化的经济 ,高素质的人是其重要的基础。因此 ,必须高度重视对人力资本的投资。通过优先开发人力资源 ,采取积极的人力资本投资战略 ,变我国人力资源的“比较劣势”为“比较优势”,促进我国经济长期稳定发展     

论知识经济时代图书馆的知识管理

知识经济作为一种全新的经济形态 ,正推动着世界经济和社会各领域的变革。处于文献信息服务前沿的图书馆 ,理所当然接受知识经济的洗礼。知识管理是管理领域的新生事物 ,是“知识型”企业的基石 ,是实施知识经济发展战略的重要途径。用知识管理的思想实现图书馆管理方式的转变 ,是知识经济时代图书馆创新发展的新课题     

简论面向21世纪的人力资本发展战略

21世纪是知识经济时代,知识将成为所创造财富要素中最基本、最有效的生产要素,人力资源成为生产要素中最稀缺的资源。人力资本同物质资本一样,是通过投资形成的,教育是实现人力资源高素质化的主要途径。教育的作用表现为,一是发展全面教育是人力资本发展战略的基石;二是发展职业培训,实行终身教育是人力资本发展战略的主要内容;三是大力发展高等教育是人力资本发展的关键;四是以人为本,提高人力资源利用效率是人力资本发展战略的归宿。     

企业人力资源管理的发展趋势

展望二十一世纪,人力资源管理在企业中的地位日趋重要.在这样一种发展趋势下,我国企业人力资源管理现状却不容乐观.因此,中国企业人事管理改革应从建立和培养一支专业化的人才资源管理队伍开始,构建有效的人力资源管理体系,使企业形成以人力资源部门为轴心的、对企业经营战略起着巨大推动作用的统一结构体系.     

聚焦"信息工业化"--21世纪中国企业战略管理若干"热点"问题的深层思考

"信息化"同"工业化"不是相互割裂的两个板块.21世纪"中国经济"是缘二者内生机制整合为一之"信息工业化".在这一大背景下之中国企业管理,其基本管理模式、管理内涵(业态)、运作主线、制度基础、互动模式、组织体制、企业文化、营销管理、R&D管理等方面都将引发或正在进行着全面、深刻的革命性变革.     

信息化时代人力资源的管理

21世纪是信息化时代,信息化时代的到来必将加剧人才竞争。此文初步分析了人力资源的类型,探讨了人力资源流失的主要原因,并就如何加强信息化时代人力资源的管理提出了一些见解。     

知识经济与财务管理的创新

知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济 ,它不是人们主观臆造出来的 ,而是社会经济发展的必然 ,它影响到社会生活的方方面面 ,传统的财务观念和方法必将受到冲击。知识经济 ,作为第一生产力必然对企业的投资决策、传统的存货管理、企业利润分配、企业的财务分析等方面产生巨大的影响。因此必须在财务观念、财务目标、财务治理结构、财务管理内容等方面进行创新 ,以适应经济发展的要求。     

试论《孟子》主体性人格的培养及其现代教育启示

随着21世纪的到来,人类社会业已进入知识经济的时代。时代呼唤着人的主体性,人们也殷切期望教育能弘扬人的主体性,能生成新时代条件下的主体性人格。中国传统教育中《孟子》的道德主体性人格的教育理念和培养模式,对当今社会以占有性为特征的主体性人格的重构具有某种内在的启示意义。现时代背景下的主体性人格培养应以人内在价值体现的道德人格培养为导向,以人外在价值体现的科学理性人格的培养为主题。     

知识经济与人类未来发展

知识经济将成为21世纪的主流经济.知识资源是知识经济发展的基础,其中科技创新是知识经济的源泉,是知识经济的核心.知识经济具有经济信息化和网络化、产业高技术化、物质文明与精神文明一体化的特点.知识经济对人类未来发展的影响势必彻底改变人类未来的命运,改变人类的价值取向,改变人类工作和生活的方式,促进社会的全面进步和人的全面发展.     

人力资源会计—21世纪的会计主流

21世纪是知识经济的时代。知识经济就是以知识为基础来发展经济 ,作为知识载体的人力资源必将成为经济发展的首要资源。因而 ,提供有关人力资源投资的增减、人力资源价值的大小和人力资源利用效果等方面信息的人力资源会计理当成为知识经济时代的会计主流。面对中国的现实 ,要想发展经济、搞活企业 ,我们只能结合我国国情 ,研究和改进人力资源会计理论 ,将重视知识、尊重人才的实质性内容体现在制度的设计中 ,从根本上调动劳动者的内在积极性     

学报编辑的创新

进入 2 1世纪 ,中国加入WTO ,学报编辑要具备思想观念的创新、知识结构的创新和工作方式的创新意识 ,以迎接知识经济带给编辑的机遇和挑战     

知识管理在高校院系办公室管理中的应用

知识管理是在知识经济的大背景下,以知识为对象、以前沿信息技术为依托的管理模式,它代表着21世纪人类信息管理的发展方向和最新成果。如何更好地引入和吸收已获得的知识、如何实现知识再造增值、如何完善自身知识管理模式与体系等问题,是高校院系办公室提升管理效率所必须重视的问题。