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试论成人教育的科学定位 总被引:6,自引:0,他引:6
李汝贤 《山西大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
本文通过对社会主义市场经济现实的透视,提出成人教育要以提高国民素质为出发点,以适应社会主义市场经济为支撑点,以服务职业为落脚点,以培养技能为生长点,在国家需要、社会需要、单位需要、个人需要的有机统一中,确定成人教育在高等教育中的位置,寻求崭新的发展思路 相似文献
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默父 《湛江师范学院学报》1997,(3)
本文以古代、中世纪和近代为经,以国际关系基础、国际关系结构和国际关系观念为纬,以纵向考察与横向剖析相结合的方法,通过比较分析,系统探讨和揭示了近代国际关系的特点:即在国际关系基础方面表现为全球性的资本主义商品经济,在国际关系结构方面表现为全球性扩张,在国际关系观念方面表现为以民族国家意识的崛起和建立国际秩序构想为特征的世俗化。这些特点生动地表明,真正意义上的、名符其实的、世界范围的国际关系体系已经形成,国际关系进入了一个崭新的阶段。 相似文献
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十七大报告指出:“以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设,以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设,以健全民主集中制为重点加强制度建设,以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设,使党始终成为立党为公、执政为民,求真务实、改革创新,艰苦奋斗、清正廉洁,富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。”笔者认为,按照十七大提出的党建工作新要求,作为基层的交通部门,就是要结合具体的工作实际,以党的执政能力建设和先进性建设为主线,以强化党员队伍素质为根本,以作风建设为载体,以提高执政能力为根本目标,努力增强基层组织战斗力,为推动交通运输经济的和谐、健康发展提供强有力的组织保证。 相似文献
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校本教研就是“以学校为本、以教师为芬、以课堂为本”的教研活动,是将教学研究的重心下移到学校,以学校为主阵地,以教学过程中教师面对的各种问题为研究对象,以教师为研究主体,以行动研究为主要方式,理论和专业人员共同参与的一种教学研究。 相似文献
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明清时代是陕西商路建设发展较快的历史时期。陕西商品经济的发展,以及中西部贸易通商联系的加强,使陕西形成以武关为正道,以潼关为孔道,以大庆关为隙道的商路网络新格局,并开始从以会城西安为中心的官路系统中独立出来,由此而促成了陕西明清以泾阳、三原为中心,以龙驹寨、凤翔、汉中为座标的市场网络结构的形成 相似文献
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纽约社区的医疗保健服务是融预防、医疗、保健、康复、健康教育于一体的有效、经济、方便、合理、连续的基层社区服务。它以人的健康为中心,以病人和家庭为服务单位,以需求为导向,以社区为范围,以妇女、儿童、老人、残疾人、 相似文献
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近年来.镇江农村工作以科学发展观为指导,以改革为动力.以市场为导向,以新农村建设为中心,以农民增收为首要任务,以全面达小康为目标,坚持以产业化提升农业、工业化致富农民、城市化带动农村,走出了一条具有镇江特点的农村改革发展之路,开创了“三农”工作新局面。 相似文献
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在我国经济得到较大发展之时,可以考虑将中国社会的发展战略转移到以人的自由全面发展为轴心,以经济建设为基础,以科学技术为第一生产力,以社会的知识化信息化为龙头,以人口的有效控制、资源的合理开发和环境的有效保护为前提条件,以精神文明和马克思主义的价值观念为灵魂,以民主和法制建设为社会保证,以教育的优先全面发展为根本,以人和政治、经济、文化、环境的整体协调发展为全局的可持续发展的战略轨道上来 相似文献
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俄罗斯基于对国家安全形势的重估,以实现由传统国防动员体制向充分常备兵力转型为目标,以俄格五日冲突为契机,果断实施了激进、彻底的新面貌军事改革。改革以体制编制调整为重点,以组建新面貌旅为突破口,以演训转型检验纠偏,以裁军、教育体系转型、兵役制度改革、综合保障探索为配合手段,以政治、经济、人事、法规为保障。经过多年努力,收效明显,问题也充分暴露,进一步分析总结其经验教训可以为我深化国防和军队改革提供诸多启示。 相似文献
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周洁 《广西青年干部学院学报》2009,19(3):13-15
目前,非公有制企业党建工作存在着党组织工作难平衡、党组织影响难扩大、党组织局面难打开、党组织作用难发挥等问题,加强非公有制企业党建工作的对策有:以队伍建设为突破,切实增强党组织的带动力;以阵地建设为抓手,切实增强党组织的凝聚力;以规范建设为重点,切实增强党组织的战斗力;以服务群众为基点,切实增强党组织的影响力;以服务企业为中心,切实增强党组织的号召力。 相似文献
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殷轶 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1996,(2)
长期以来,我国高等教育体制是为适应计划经济体制而建立起来的,既包揽一切.又统得过死,结果造成了学校与社会脱离,“产”与“需”脱节,学非所用,浪费资源,滞后于社会、经济和科技的发展的弊端。为适应社会主义市场经济的需要,高等教育必须改国家包揽为宏观调控,改单一性办学模式为多样性办学模式,改统包统配为双向选择,改固定学制为弹性学制,并以社会、经济、科技的发展需要作为专业设置的出发点。为此,高等教育必须建立起与市场经济相适应的自我维系、自我发展、自我约束的运行机制;在专业设置、课程结构、招生培养、经费使用管理、教师聘任、有偿服务诸方面,扩大其办学自主权,真正成为具有法人地位的、相对独立的办学实体。为此,高校必须直接与社会接触,必须有社会的参与;有效地开拓办学经费来源的渠道,让社会对高校实行有效的监督,形成良好的社会约束机制。 相似文献
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论宋词的分期 总被引:1,自引:0,他引:1
尹占华 《西北大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
宋词之分期,既不同于政治史之分期,也不同于宋诗之分期。整个宋词的发展分两大阶段,即北宋词与南宋词:一、从与音乐的关系看,北宋词绝大多数是用于演唱的,南宋词的主要功用已由应歌而转变为新体抒情诗;二、从题材与内容看,北宋词基本上未脱离“词为艳科”的传统,南宋词则彻底摆脱了这种束缚;三、从表现形式看,北宋词尚未完全脱离俗调,南宋词则以骚雅为归宿。而北宋词又可分为前后两期,前期自宋太祖开国至仁宗朝,为沿袭期,但沿袭中有变化;后期自英宗至北宋灭亡,为变革期。南宋词也可以分为前后两期,前期起自高宗建炎,止于宁宗嘉定元年,为以辛弃疾为代表的爱国词大放光芒的时期,但也有姜夔起而与之抗衡;后期自嘉定止于宋亡,为学辛与宗姜两大派并立的时期,但后者已转居上风 相似文献
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许俊雅 《复旦学报(社会科学版)》2001,(5):18-24
台湾新文学史的叙述向来难摆脱民族、政治的纠葛,或以政治上的反共、解严为依据,或以文学思潮上的写实、现代、后现代为依据,或以文学社团的成立为依据。本文仅对目前可见的几种分期,加以描述,并略做检讨。日据时期的台湾新文学分期,不应该被简单划分为一个殖民统治时期,目前较普遍的一个分法,是将日据台湾新文学划分为三阶段,第三阶段从1937年中日进入战争前夕到日本战败的1945年,几乎没有异议。战后台湾新文学史的分期,各论者亦有不同的看法及理论依据,最为常见的是以十年为断的分期法。唯每一种主观的论述,各照一隅,互有得失,台湾近百年的新文学究竟该如何分期、如何叙述,有待于作进一步反思。 相似文献
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薄一波,杰出的无产阶级革命家,在80多年的革命生涯中,他矢志不移、坚忍不拔、荣辱不惊,为中华民族和中国人民的独立解放,为社会主义革命、建设和改革开放事业,尽心竭力,鞠躬尽瘁,建立了不可磨灭的历史功绩。为纪念这位杰出的历史伟人,作者几经周折,终于了解到薄老一段鲜为人知的南京之行的故事……此为国内首次披露,弥足珍贵! 相似文献
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十六大以来,关于创新的理论也逐渐成熟。这主要表现在:以科技创新为重点;在创新的原则上以科学发展观为指导,以解放思想、实事求是为准绳,以为现代化建设服务为中心;在创新的方法上坚持自主创新和借鉴、吸收相结合,勇于思考、勇于探索、勇于创新,密切联系群众、尊重人民群众的首创精神。 相似文献
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张纯威 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
目前我国股市存在着额度控制、计划定价、随机性政策干预等制度缺陷,它造成了市场在资金融通、资源配置、产权约束与重组等方面的宏观效率低下。为此,必须进行制度创新,改额度控制为标准审核,改计划定价为市场定价,改发行上市联动为发行上市分离,改行政调控为法制监管,并逐步放开公股流通渠道 相似文献