浅议构建和谐社会中的社会公平问题

社会公平正义是社会和谐的基本条件。构建社会主义和谐社会内在的要求实现和保障权利公平,机会公平,规则公平,分配公平。当前,贫富差距、机会不均、司法不公等社会公平问题已影响到整个和谐社会的构建。构建社会主义和谐社会,应用发展实现公平,用制度保障公平,用舆论推动公平,政府在构建和谐社会的过程中要发挥自身的主体作用,维护社会公平。     

新密市＂四招＂力促人事考试工作和谐发展

随着事业单位进人“凡进必考”的深入推行．人事考试成为领导、社会、考生及家长共同关注的焦点、热点工作。近年来．河南省新密市人社局以严格考试程序、严肃考风考纪为突破口，以“公开、公正、公平”为考试工作主线．牢固树立公平正义理念．将考务各个环节的工作落到实处．圆满完成了各项人事考试任务．有力促进了人事考试事业和谐发展．自2000年以来．     

国家考试安全形势与风险规避

所谓考试安全是指国家统一考试在保密、平稳情况下举行。考试安全主要包括两个方面，一是试题本身的安全，二是社会稳定。国家考试的严肃性、安全性是老百姓最关心的问题，是社会公平的底线。当前，各种考试作弊手段趋向组织化、高科技化，严重威胁着人事考试的安全。本文拟从人事考试的现状，分析当前考试面临的安全形势，进一步探讨防范考试风险的应对策略。     

如何打造人事考试公平正义

胡锦涛总书记在党的十七大报告中全面深刻论述了公平正义是构建社会主义和谐社会的重要内容，是发展中国特色社会主义的重大任务。人事考试的公平正义是社会和谐的重要组成部分。当前和今后一个时期，人事考试工作者要认真贯彻落实党的十七大精神，采取得力措施，着力打造人事考试的公平正义。     

公平与公正：构建和谐社会的着力点

“公正即和谐”。社会主义和谐社会应当是一个充满公平公正的社会。人事部门作为人事人才工作的重要职能部门,要以建立健全公正的人事管理制度、保证人事人才工作公正、促进人与人之间的和谐为己任。一、将公平与公正作为人事人才工作的首要实现目标第一、树立公平和公正是人事人才工作的首要理念。公平和公正是人们普遍追求的社会理想和目标。构建和谐社会的一个重要目标就是要最大限度地实现公平和公正。一个公平的社会,是权利、机会、规则平等的社会。在这个社会中,只有充满公平和公正,才能极大地调动社会成员的积极性、主动性和创造性,…     

关于设立优先权制度的思考

优先权是指特定债权人基于法律的直接规定而享有的就债务人的总财产或特定动产、不动产的价值优先受偿的权利。优先权破除了债权平等原则,赋予特殊债权人以优先于其他债权人而受清偿的权利,旨在实现实质性的公平与平等。     

对女性平等就业权的反思

就业权是人的基本权利,是其他权利得到发展的基础之一。宪法规定:“劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受到歧视”。劳动法也规定,“女性享有与男子同等的同工同酬权,平等就业权”。平等的就业权应包括起点平等、过程平等、结果平等,因此,不论从直接的权利看还是从派生的     

人事考试作弊行为处罚法规中的问题探究

人事考试中的作弊行为,是指参考人员、考试机构工作人员及其他与考试相关人员违反相应的人事考试法规、破坏国家的考试制度和正常的考试秩序,损害人事考试公平公正的行为.     

注重效用的发展观——效率与公平的融合

一、长期以来，人们把效率和公平作为两种不同的发展取向，提出了不同的观点，比较有影响的有三种观点：效率优先论、公平优先论和均衡论。效率优先论认为，效率是竞争的产物，竞争与市场相联系．市场则与“天赋人权”的自由权利相联系。因此，个人权利是效率优先的前提、基础和结果。公平优先论认为．公平是个人“天赋人权”的具体化。这种权利不用与市场交易，不能用后天源自市场竞争的金钱作为衡量的尺度，市场竞争导致的个人收入的巨大反差．是对个人权利的直接侵害。不仅如此．与市场竞争相联系的效率不但与“公平”无关，而且是不公平的结果。     

浅谈义务教育阶段的教育公平与政府责任

教育公平是社会公平价值现在教育领域内的延伸和反映,被视为实现社会平等"最伟大的工具"。义务教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是教育的重要阶段。义务教育的公共物品特性,决定了推进义务教育公平,就需要政府建立政策和制度上的保障。本文着重从"重点学校与普通学校教育资源的不平等","城市与农村教育资源的不平等"两个方面,阐述教育不公平的产生原因、现状和政府应承担的职责。     

关于人事考试常见考场作弊手段的思考

人事考试是选拔各类人才的重要途径,具有权威、严肃、公平、公正的特性,整个社会对其都极为关注和重视.在人事考试中,考场作弊现象时常出现,直接威胁到人事考试的权威性和公正性,甚至会造成严重的社会影响.如何防范人事考试中考场作弊现象,一直是人事考试中极为重视的问题.笔者围绕防范人事考试中考场作弊这一中心论点,先浅析了当前人事考试中常见的考场作弊手段,并从四个方面详细阐述了防范人事考试作弊现象的举措.     

乡镇政府在人力资源开发中的作用探析

温家宝总理在第十届全国人民代表大会第五次会议所作的政府工作报告中指出，“坚持以人为本。促进社会事业加快发展，积极解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。维护社会公平正义，让全体人民共享改革发展成果”，这实际上指明了和谐社会构建的核心问题是要解决民生问题，而目前农村民生问题的真正主体是以出卖体力为生的人。经济权利的不平等导致他们消费权利都有被剥夺的危险，     

普通高校全日制自考生就业认知现状调查分析 ——以广东某高校为例

随着高等教育自学考试全日制社会助学班招生规模不断扩大,其庞大的毕业生队伍的就业问题成为一个不容忽视的社会问题.结合全日制自考大学生在校考试通过率对其就业认知情况进行问卷调查,结果表明:不同考试通过率的自考生群体在就业心理、就业认知、就业意向、就业准备等方面存在明显差异.     

文理不分科更利于培养全才

日前,教育部副部长刘利民在接受中央台记者专访时表示,为引导学生选择适合自己兴趣、优势的课程,今后将探索减少高考考试科目、文理不分科、外语社会化考试一年多考。（据中国广播网）深化教育领域综合改革,确保教育公平和受教育权平等,实现教育均衡发展,是人民的期盼。     

浅谈初级中学的教育公平

初中教育是义务教育,这是教育基本国策。那么"城城"之间、"乡乡"之间、乃至城乡之间都应均衡发展。而现实并非如此,"一校两制"(重点班和普通班)屡见不鲜。要想教育公平,实现真正意义上的"义务教育",就要认识到所谓"重点班"对学生、对家长、对社会产生的不良影响,让每名学生都能接受平等的教育。     

持续推进民生改善和社会建设

立国之道,惟在富民。要以增进民生福祉为目的,加快发展社会事业,改革完善收入分配制度,千方百计增加居民收入,促进社会公平正义与和谐进步。着力促进创业就业。坚持就业优先,以创业带动就业。今年高校毕业生749万人,为历史最高。要加强就业指导和创业教育,落实高校毕业生就业促进计划,鼓励到基层就业。实施好大学生创业引领计划,支持到新兴产业创业。做好结构调整、过剩产能化解中失业人员     

建设和谐社会中的公平问题

实现社会公平是我国和谐社会建设中的一个重要问题。本文通过论述公平的特性和判断社会公平的视角,引出和谐社会建设中如何实现公平的问题。     

全面推进农村劳动力转移就业工作举措探讨——以郑州市为例

近年来,郑州市坚持按照党中央、国务院和省委、省政府的要求,积极对待农村劳动力转移就业工作的新情况、新问题,以做好“十件实事”为抓手,妥善解决郑州市转移就业人员在就业环境、劳动工资、社会保障等方面存在的问题,积极为他们创造公平、良好的工作和生活环境,实现城乡共同繁荣,促进社会公平正义,形成充满活力、安定有序的社会局面.     

大学生就业的户籍歧视：兼论就业平等权

《中华人民共和国宪法》明确规定公民有劳动的权利和义务,这本应保障公民就业畅通无阻,但现实中,宪法权利可操作性比较低,加之除年龄、性别这样的自然条件限制以外,户籍成为一个强大的制度条件限制。这些使得非户籍地大学生们的就业存在诸多障碍,尤其是在一线城市。流动人口的激增与户籍制度改革的无力激发的社会矛盾,严重侵害了非户籍地就业人口的平等择业权。     

从社会考试特点看社会考试的人才开发功能

社会考试是从20世纪90年代初开始，基于为用人部门提供客观、公正、权威的知识和技能的资格认证而发展起来的一种教育形式，有广义和狭义两种概念之分。广义上是指面向全社会各类人员的考试，包括校外考试、学历性考试、各类证书考试；狭义上仅指面向全社会各类人员的证书考试。我们目前所称的社会考试多指由政府授权、社会行业或组织委托，或与国外考试机构合作开发，由考试机构支持、面向社会实施的各种非学历性证书考试，包括水平证书考试、专业资格证书考试、职称考试和职业资格证书考试等。其具有考试对象的广泛性、考试领域的多样性、考试层次的等级性、考试目标的社会导向性、考试内容的应用性和时效性、考试理念的先进性和前瞻性等特点。