谈新媒体技术对学校教育与社区教育的影响

随着全球经济和科技的快速发展,信息的交流和传播随着新旧媒体的出现、融合和交替而发生着快速的变化。现今,新媒体技术已经深入我们生活的方方面面,同时对我们的教育产生着巨大的影响。本文将针对信息时代新媒体传播对我们的学校教育和社区教育有何影响,又如何利用好这样的影响而达到我们教育的目的进行深层探讨。     

社区教育与开放大学教育融合的理念与模式的分析

随着社会经济的不断发展,我国开创出了多种多样的教育模式,以实现开放大学与社区教育相互促进和发展,将社区教育与开放大学教育进行有效的结合,构建起大教育理念、大资源的教学理念、大文化观的教学理念等,形成开放学校功能外延教学模式以及远程自主学习教学模式,还有构建社、区、站资源共享的教学模式,使得两者形成相辅相成的紧密关系.本文就社区教育与开放大学教育融合产生的教学理念和教学模式进行分析.     

大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育融合的必要性与途径

本文主要从必要性和途径两方面对大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育的融合进行了分析。在必要性方面,认为注重人文关怀、大学生成长规律、大学生政治社会化、社会发展形势都要求二者融合;在途径方面,提出构建常态化沟通模式、构建协调互动机制、探索多样化措施三条途径。     

浅析社区思想政治教育的内容

社区思想政治教育已经成为社区建设的重要组成部分,对推动社会主义和谐社会建设具有重要作用。社区思想政治教育的内容以党和国家的基本政策和基本精神为原则,主要包括政治观教育、法制观教育、民主观教育、道德观教育、主体观教育。     

大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育融合的基础与要求

本文主要从基础和要求两方面对大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育的融合进行了分析。在基础方面,认为以人为本理念、终身教育思想、现实教育问题、学习型社会为二者融合提供基础;以促进二者融合为出发点向大学生思想政治教育工作队伍、高等学校和学生家庭三个层面提出要求。     

中职学校STEM人才培养途径的探索与实践

近年来,STEM教育方兴未艾,郑敬诒职业技术学校开展了STEM人才培养途径的探索与实践,通过建立专业技能特训班、创客中心、工作坊,以项目为引领,立足专业,多学科互动教学、教研,取得了较好的成效,创新了人才培养路径。     

社区共享经济促进社区融合的趋势及机制——以北京S社区共享生活为例

通过北京S社区共享生活呈现互联网时代下社区共享经济兴起和发展的新趋势,尝试探讨社区共享经济促进社区融合的可能机制。研究发现,社区共享经济不仅酝酿着社区新业态、经济新模式以及社区经济发展的无限潜能,还深刻地影响着社会结构和社会关系;社区共享经济与社区融合在不同的层次上相互作用、互相促进,不仅是由于空间、资源、社群在社区内部的交叠、重组和变革,也是利益驱动和关系驱动并驾齐驱的社区价值观以及人际信任与市场信任互构共赢的社区信任结构升级的过程与结果。     

学校与社区互动关系内涵及理论基础

学校处在一定的社区之中,学校教育影响社区;社区为学校提供人、财、物等各方面的支持与帮助。研究学校与社区互动关系具有重要的意义,一方面可以帮助学校建立良好的公共关系,另一方面可以推动社区内学习活动的进行。学校与社区是双向互动的关系,两者的互动有社会学和教育学方面的理论依据。     

教育法规促进乡村学校幸福教育的探索

《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等若干法律法规条例的提出,为我国实现教育公平、提高教育资源利用效率均作出了重要的指示。尤其在乡村地区,依托相对倾斜的教育法规,一方面能够促进乡村学校开展幸福教育,另一方面也可以完善乡村地区学校的基础设施建设和教师资源条件,进而为振兴乡村经济提供有效的教育资源。本文主要研究教育法规促进乡村学校幸福教育的相关问题。     

论社区教育中学校资源的开发和利用

学校不仅是正规教育的主阵地,而且是社区教育的主要资源,学校资源的开发和利用既是社区教育的任务,又是社区教育的主要发展方向。通过研究社区教育资源的结构,分析了学校资源开发方面存在的问题,并提出了相应的对策。     

基于教育数据的学校空间对社区空间的影响分析

随着近几年教育布局的不断调整,学校空间对社区空间的影响益发明显。本篇论文以甘肃省庆阳市西峰区的重点小学和普通小学为例,对重点小学学校空间对社区空间的直接影响和非重点小学学校空间对社区空间的直接影响进行了分析,指出学校不仅影响社区的人口,同样影响社区的房价,而社区房价的变化则很可能会导致社区之间的阶层分化。教育调整不仅没有能够解决学生教育机会的公平性问题,反而产生了新的更为激烈的竞争,同时也进一步刺激了城镇化。     

以社区建设为契机促进农民工城市社会融合

对于农民工的城市社会融合来讲,社区发挥的作用至关重要,农民工城市融入中的许多问题都需要经由社区这一平台予以解决。而根据当前农民工社会融合的现实状况,加强社区建设是促进农民工融入城市社区的必然选择。对此,笔者有如下建议：     

中职学校心理健康教育的探索与实践

中职学校学生正值青春期,正处于人的心理变化最激烈的时期,也正处于产生心理困惑和心理冲突最多的时期.本文探讨改进中职学校心理健康教育工作的措施和主要途径.     

河北城市社区教育组织形式研究

河北城市社区教育虽然起步较早,但现在仍处于初级发展阶段。建立相对稳定的组织形式是确保城市社区教育持续健康发展的重要保障。本文在研究城市社区教育的特点和河北城市社区教育存在的问题基础之上,提出根据不同的教育内容采用以街道办为中心的政府统筹协调、以广播电视大学为龙头的远程开放教育等五种不同的组织形式。     

高职院校专业教育与创新创业教育有机融合的探索

高职院校以往主要以理论知识的形式对学生进行教育,体系较为完善。但随着社会的发展、时代的进步,以往的教学模式显然已不适应当下的社会发展潮流,所以,需要进行有效的人才培养模式的专项研究与讨论。新时代的创新型人才培养模式不仅需要以往的理论教学体系支持,还需要新血液的加入,比如创新创业教育。创新创业教育在当下还属于较为陌生的字眼,其主要内涵包括良好的专业知识储备和优秀的实践能力。本文将根据其中两个内涵进行理论阐述,旨在研究其特点以及发展特性。     

新时期中职学校精品学生社团建设途径探索

社团是学生自我管理和自我发展的最好的载体,在中职学校中根据新时代要求,强化学生社团精品建设,能够培养学生的文化素养,能够激发学生的学习兴趣,能够提高社团更好更快发展,提高学生的综合素质,促进学生全面健康成长。     

产教融合下的中职学校校企合作的实践探索

本文以聊城高级财经职业学校为例,详细阐述了学校基于产教融合的校企深度合作的实践探索经验和做法,为构建"产教融合、校企合作"为依托的协同育人人才培养模式提供参考.     

浅谈中职学校创业教育实施途径和策略

中职创业教育相对于就业教育而言是一种全新的教育,以培养中职学生自我创业为目标。本文从创业教育课程体系建设、文化氛围构建、实践基地拓展等方面,对中职学生实施创业教育的途径和策略进行探讨。     

关于技工学校教育的探索

随着经济的迅速发展和社会对文化知识重视程度的加强,人们对于青少年的文化教育越来越重视。在这种大背景下,对文化程度要求不高的技工学校的发展受到了严重的阻碍。如何获得社会对于技工学校的认可,让人们正确认识技工学校的重要地位,促使人们对于技工学校观念的转变是技工学校教育的重中之重。     

学校体育与社区体育互动发展探析

学校体育和社区体育互动发展可以充分发挥学校体育的人力、物力、财力与社会服务功能,使学校体育实现由固守一隅的象牙塔向辐射所在社区的体育服务基地的转变,实现学校体育和社区体育的协调发展。