中职学校专业英语教学策略

外资企业及国有大中小企业对供电、机电、数控、电子、机车、计算机等专业学生有大量需求。笔者学校向这些企业源源不断地提供生源。很多企业对于外语水平有一定的要求,拥有一定专业英语水平的中职人才很受企业的欢迎。笔者学校根据不同专业开设的职业模块英语课程,适应了这种社会需求,除了各专业通用的职业英语模块,还有个别专业开设了本专业英语课程,如电工英语、计算机英语等。     

建筑英语教学的新方法

建筑专业的英语的教学主要是提高学生的建筑英语阅读能力，增加学生的专业英语词汇量，使得英语成为建筑专业当中的工具。建筑英语课程的教学是根据教育的目的，教育要培养的对象以及教学方法等因材施教的。本文明确了建筑专业英语教学的目标，针对建筑专业的特点，对建筑英语课程的教学方法进行了探讨，     

高校旅游管理专业英语教学模式创新设计探析

在经济全球化和近年来新型服务行业的不断涌现并高速发展的背景下,旅游专业学生的就业面有了极大的拓展,有关调查表明,在会展业、航空业、电信业、咨询服务业等行业,英语扎实的高素质旅游专业人员具有极强的竞争力。同时,新型行业对旅游专业学生的英语能力也提出了更高的要求。面对旅游企业及新型行业对旅游专业高素质人才的需求,旅游专业的英语教学应该如何面对？传统的英语教学模式应该如何改革？旅游专业英语教学体系应如何设计？本文在分析旅游专业英语教学的特殊性的基础上,结合多年的教学实践,试图重构旅游专业英语教学体系,以适应行业发展的需要。     

论技工学校专业英语教材建设中的问题及对策

专业英语即"专门用途英语(English for specific purposes简称ESP),侧重培养学生的英语应用能力,即用英语进行工作和生活信息交流的能力。职业教育中加强外语教学尤其是专业英语教学成为各职业院校的共识。因此,应结合学生毕业后的工作实际,力求向学生提供未来丁作岗位所需求的专业英语知识和技能,培养学生使用涉外业务英语的能力,提高其在专业领域的涉外业务英语交际能力,其中包括专业文     

汽车专业英语语言特点及其翻译技巧

随着全球科学技术的迅猛发展,人们在科学技术领域的交流越来越频繁,专用英语应运而生。它跟随科学技术的产生和发展而出现、发展而成熟,目前已成为一门独立的学科。汽车专业英语作为专用英语的一个分支,不但有专用英语的共性,还有汽车专业独特的语言特征。本文将从词汇、语法、句子结构等方面对汽车专业英语的语言特色进行分析,并提出翻译汽车专业英语的一些技巧和方法。     

高职高专旅游英语教学改革的思考

高职高专旅游专业英语课程设置多偏重于一、二年级的英语语言基本技能训练,三年级的实际应用能力,特别是职业英语应用能力不足。针对旅游管理专业学生在英语教学中存在的问题,为了切实提高高职高专学生的专业英语应用能力,文章结合我院旅游专业英语教学的实践,对英语课程体系的改革建设进行了一些思索。     

浅议科技英语翻译的技巧与教学

大学英语的教学以培养学生实际运用英语的能力为主要目标。在进行英语课程体系改革过程中，我们多次到企业、公司进行实地调研，发现很多技术人员懂一点专业词汇，却不具备翻译技巧；翻译人员懂得翻译技巧，掌握的专业词汇却不多。这与当前的大学英语教学只是纯粹的公共英语教学不无相关。有些学校虽然开设了专业英语课程，但大多只是流于形式，学生并没有掌握多少以后工作中所必须的翻译技巧，     

中职专业英语现状调查分析

英语是世界通用的工具,专业英语是国家之间专业知识传播与信息传递的媒介,也是专业人员必备的工具.培养精通行业英语的专业技术人员是中等职业院校的当务之急.然而,专业英语在中职学校中被视为基础英语的附属课程,并没有得到重视,学生对此门课程的学习情况也不理想.     

小议学前教育专业英语课堂设计

学前教育高职专业以培养合格的幼儿园教师为培养目标,培养学生日后走上工作岗位所需要的基本技能。英语是国际化的语言,是一门有用的语言交流工具,目前幼儿园对于双语师资的需求量也在增长,英语技能对于要成为未来幼儿教师的学前教育高职专业的学生来说很有现实意义。在学前教育高职专业英语课堂自然应该与传统英语课堂侧重点不同,本文对于学前教育高职专业英语课堂进行解析说明。     

浅谈技校基础英语课程的作用

在技工院校,根据各个专业系部的发展需求都要求开设专业英语课程。在大力开设专业英语课程的情况下,大大忽略了基础英语的教学,甚至有的系部还取消了基础英语课程的开设,直接从新生开始就开设专业英语课程,导致新生厌学情绪更加严重,英语学习效果更差。为了促进技校英语课程开设更加合理化,本文分析了基础英语课程的重要性和必要性,提出了相应的解决措施。     

如何提高高职外事旅游专业学生的英语听力水平

我国加入世贸组织以后，国际间的交往日益增加，外事旅游行业对英语口译人才的需求越来越多，质量要求也越来越高，这就对高职外事旅游专业英语听力课提出了更高的要求。听力作为一门实用性的学科，正逐步占据该专业教学的重要的位置。众所周知，大学英语的教学目的就是要培养学生的英语综合应用能力，特别是听、说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应我国社会的发展和国际交流的需要。在外事旅游专业中，英语听力是一门很重要的课程，人们常说的英语听力就是对听到的英语声波信号的理解（Listening Comprehension）。     

关于数学专业英语课程教学改革的探索

随着我国科学技术现代化进程的不断加快,越来越多的人们迫切需要直接使用国外各种英文专业文献,用英语撰写专业论文,甚至用英语直接同国外专家进行学术交流。本文浅析了数学专业英语课程教学改革问题。     

煤炭专业英语的词汇翻译特点

煤炭专业英语作为专业英语的一种是有其特殊性的,它属于专门用途英语(ESP)的一种,也叫做科技英语.本文主要研究煤炭作为专业英语及其翻译的实际运用,结合翻译方法,具体从词汇方面进行分析、总结和运用.     

电气类专业英语教学方法探讨

电气自动化专业英语是高职高专电气类专业的一门专业基础课程。随着我国电气企业对外交流程度的加深．学生学好专业英语也变得越来越重要。本文就电气类专业英语课程的教学方法、教学模式进行一些探讨和研究。     

网络条件下大学英语四级后ESP教学的优化设计

大学英语四级考试在各高校的英语教学中占据着十分重要的地位,而四级考试之后的专业英语教学则通常得不到应有的重视和加强。随着大学英语教学改革的日益推进和网络技术的飞速发展,网络自主学习已经成为一种不可或缺的教学方式。为确保大学英语教学的整体性和连贯性,教学设计必须从全局出发,明确各阶段的教学内容和培养目标,课程设置上应注重过渡和衔接,避免当前教学中的类似问题再次出现。基础英语必须和专业英语相结合,才能发挥其服务专业学习的作用,毕竟培养和提高学生的专业英语运用能力才是大学英语教学改革的最终目标。     

高职院校汽车工程专业英语教学反思

英语学习对于汽车工程专业学生提高自身的技术水平,拓展就业空间具有重要作用,但是目前汽车工程专业英语教学却受困于定位不清、教材脱节以及教学模式陈旧的窘境。笔者通过分析汽车工程专业英语教学现状及存在的问题,结合高职院校的办学特点,就提高汽车工程专业英语教学水平进行了一些探索。     

高职院校汽车专业大学英语教学改革初探

随着经济全球化的日益深入和我国汽车工业的不断发展,高校汽车专业的学生将不可避免地接触大量有关汽车英语方面的资料。这就界定了汽车检测,维修,服务人员不但要掌握汽车机械维修和电子控制维修技术,还要熟悉相应的英文名称。另外,随着我国经济发展的国际化进程日益加快和汽车产业的发展,外国汽车产业的不断本土化和本土产业的国际化,市场迫切需要一批既熟悉汽车专业知识,又有一定汽车专业英语水平的管理、销售、服务的技术人才。     

技工学校专业英语教学策略探索

一、技工学校开设专业英语课程的必要性 随着我国技校教育的蓬勃发展,技校英语教学逐渐担负起了培养"懂外语,懂技术,懂业务"的"应用型复合型高级技术人才"的重任.很多专业要求学生具有较强的语言交际能力(口语交际能力)和一定的阅读能力,对这些专业的学生来说,专业英语作为一种重要的交际手段和业务能力,是必不可少的.因此,提高学生英语应用技能已成为技校英语教学的重要任务     

就业导向的学前教育专业英语教学改革研究

当前,学前教育专业英语课程教学面临学生英语基础较差、英语教师缺少学前专业背景、英语课程设置不合理等问题。以西安某民办高校为例,通过分析现状问题及成因,提出高校应以就业为导向,从课程体系设置、教学内容与教学方法、教师培养三个方面进行改革,从而改善学前教育专业英语教学质量,更好地向社会输送优质幼儿英语教育人才。     

土木工程专业英语教学现状与改进策略分析

随着鸟巢、水立方等国际化的标志性建筑的出现,传统而古老的土木工程专业也逐步融入时代发展的长河,土木工程专业英语应用越来越广泛。土木工程的英语语言应用与专业知识紧密相连,在英语教学中面临巨大的挑战,笔者通过分析土木工程专业英语的特点,分析当前教学现状及存在的问题,从师资建设、专业英语教材选取、教学方法模式等方面针对土木工程专业英语教学特点提出相应的改进策略。