调整我们的思路和政策：以创新驱动发展

创新是经济社会发展的永恒主题,也是经济社会发展的不竭动力。世界主要发达国家把科技创新作为国家的发展战略,走创新驱动发展之路,已经成为创新型国家。中国提出到2020年进入创新型国家行列的宏伟目标,这就要求我们必须调整发展的思路和政策,坚持走有中国特色的自主创新道路,实现发展模式从要素驱动和投资驱动向创新驱动转变。     

在大学生创新创业教育中激励机制的作用探究

新形势下,我国适时提出了"大众创业、万众创新"国家战略。大学生创新创业活动,有利于推动我国经济社会向前发展,推动我国各项科技进步,促进我国走向更加繁荣。助推大学生创新创业活动发展,符合我国国家利益,同时也会帮助大学生开辟择业创业新出路。本文通过研究大学生创新创业教育中激励机制的作用,提出了自己的意见,希望可以为完善大学生创新创业教育提供帮助。     

创新驱动战略下的创新教育浅论

创新驱动国家发展战略的提出,推动各级各类学校大力开展创新教育,深化创新教育改革,提高人才培养质量,这是顺势而为、顺应时代要求。针对当前在开展创新教育活动中所存在的问题,各级各类学校应该更新创新教育观念,把握创新教育内涵,有实效地开展创新教育。     

基于产教融合的创新创业教育研究

创新创业教育是建设创新型国家的必经之路,产教融合促进高职院校提升创新创业教育的质量及实效性。根据高职院校创新创业教育的现状,提出创新创业教育存在的问题,分析产教融合推动创新创业教育发展的特征,探讨高职院校创新创业教育的发展路径。     

对我国科技创新法律制度的探讨

在建设中国特色社会主义事业的进程中,我国提出了建设创新型国家的发展战略,这是一项具有重大现实意义和历史意义的战略举措.科技创新是推动建设创新型国家的重要途径,而法律制度为科技的创新健康、有序、快速发展提供了最坚实的保障.本文首先论述了法律制度是科技创新的最有力保障的原因,然后对我国科技创新法律制度建设中存在的问题和完善措施进行了探讨.     

关于韶关市企业创新发展的思考

国家实施创新驱动发展战略,广东省能否走在全国前列关键取决于粤东西北地区。带着粤北韶关能否跟随全省步伐同步贯彻新发展理念、培育发展新动能这一问题,作者通过对韶关及本省相关地区进行调研,从企业创新发展政策研究的维度提出韶关如何培育发展新动能,实现韶关市经济振兴发展的策略。     

基于协同创新视阈的高校科研管理体制研究

高校科研对于我国的科技发展具有至关重要的作用,加强高校科研管理工作意义重大。科技发展迅速,创新成为一个国家发展的必要因素,而协同创新有助于目标的完成,有助于我国的科技发展。通过对高校科研管理体制协同创新的意义的分析,找出目前高校科研管理体制存在的问题,提出基于协同创新视阈的高校科研管理体制协同创新策略。     

高校创新创业人才培养现状、问题探究——以辽宁省内高校为例

随着社会不断发展,创新创业人才的培养成为建设创新型国家的客观要求,而大力培养高素质、高质量的创新创业人才是我国高校的当务之急。通过对沈阳市内高校的人才培养模式开展调查研究,分析辽宁省人才培养存在的各种问题,提出对于高校创新创业人才培养与我国社会发展特点相适应的对策。     

论高职教育中创新创业能力的培养途径

为适应社会经济高速发展,国家倡导创新创业教育。本文针对高职教育的特点,从课程安排及课程教学、创新创业大赛的参与、创新创业师资建设、创新创业的配套环境几个方面对学生创新创业能力培养进行了探讨,并针对这几个方面,提出了一些对策和建议。     

语文教学中对学生创新能力的培养

＂创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。＂在科技发展日新月异的今天,国际竞争日趋激烈,各国之间的竞争归根结底是人才的竞争,是创新能力的竞争,没有创新,就没有发展。因此,如何培养具有创新能力的人才,成为这个时代对教师提出的更高要求。对于技工学校语文教师来说,培养学生的创新意识和创造能力,     

新形势下高职学生思想政治教育的创新分析

当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,而追根究底之后就会发现:在发展经济和科技的重要基础就是创新.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.新形势的不断发展使得高职院校也不得不时刻紧跟社会发展步伐,培养出科学文化素质和实际技术水平全面发展的综合性高素质人才.本文通过分析新形势下高职学生思想政治教育的创新发展现状以及问题,然后再对新形势下高职学生思想政治教育的创新方式提出意见和建议.     

培养农学专业本科学生创新精神

随着我国"建设创新型国家"战略的提出,如何适应国家发展战略需求,培养具有创新精神和创新能力的农学专业人才,是高等农业院校必须认真思考的问题。本文分析了农学专业教学方式、教学内容、师资力量、学生科技创新型社团、学习成绩考核制度等几个方面因素与培养农学专业学生创新精神的关系,希望能对培养具有创新精神的农学专业人才有一定帮助。     

工科院校学生科技创新能力培养现状及对策

科技创新人才是国家发展的强劲推动力,工科院校具有培养科技创新人才的基础条件和环境氛围。基于目前我国工科院校科技创新能力培养现状,提出政策支持,评价体系改革,培养体系合理化及发挥榜样作用来提高学生科技创新能力。     

建设国家中心城市以功能论输赢

本文从城市功能角度出发，通过研究广州在国内城市发展地位的演变，认准与先进城市功能发展的差距，确定城市发展方向，提出广州要从提升国家经济中心功能、金融服务功能、枢纽性功能、决策控制和信息服务功能、科技创新功能等方面加强城市功能建设，提高城市综合竞争力，推进国家中心城市建设。     

“互联网+”大赛背景下高职学生创新创业问题与对策探析

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛在贯彻落实国家创新驱动发展战略、深化高职院校创新创业教育教学改革探索与实践、提升学生创新创业能力和助力创新型技术技能人才培养方面起着至关重要的作用,推动了高职院校人才培养模式改革。本文以高职院校学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛过程中存在的突出问题为切入点,对发掘优质创新创业项目、增强学生创新创业能力、提高创新创业大赛成绩及培养创新型技能人才提出相关建议。     

上海建设具有全球影响力科技创新中心的若干思考

上海建设具有全球影响力的科技创新中心, 是国家战略的需要, 也是上海自身实现创新驱动发展、 经济转型升级的内在要求. 笔者从创新动力、 创新能力及创新转化3个方面分析了目前上海建设全球科创中心所面临的主要问题和瓶颈, 并对如何突破这些瓶颈提出了建议.     

小学数学如何培养学生的创新能力探讨

创新在国家和社会建设发展中的重要作用不言而喻,也在个人社会参与中扮演着核心竞争力的角色,创新教育是提高民族创新力不可忽视的基础性战略问题,需要教育工作者加强思考和研究,小学数学学科具有逻辑和审美取向,为学生创新能力激发铺设了良好的学习环境。本文提出小学数学创新能力培养的重要意义,并就有何有效培养小学生的创新能力提出建议,以期对相关教育工作者提供参考。     

坚持创新驱动发展全面塑造发展新优势

当今世界正经历百年未有之大变局,新冠肺炎疫情还在全球蔓延,经济全球化面临各种挑战,我国经济发展和民生改善比以往任何时候都更加需要增强创新动力。为完善国家创新体系,加快建设科技强国,增强科技创新对新发展格局和高质量发展的引领力,我国的科技创新必须面向世界科技前沿,抢抓现代化战略机遇;面向经济主战场,向高收入国家稳步迈进;面向国家重大需求,提高产业和技术安全。     

新时代增强群众工作本领研究

十九大报告对增强群众工作本领作出了富有时代特色的新定位,即结合群众工作的创新实践及国家发展进程中呈现出的新景象,提出群众工作体制机制和方式方法创新的实践要求。这不仅体现出党对群众工作认知度的提升,也意味着将群众工作纳入治国理政全过程及国家治理实践进程中的必要性。     

职校英语教学中学生创新性思维的培养

创新能力是21世纪合格人才最重要的素质,实施创新教育是现代教育的主旋律.江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,没有科技创新,总是步人后尘,经济就永远受制于人,更不能缩短差距."从世界教育改革的趋势来看,许多国家都把创新人才的培养,作为教育改革和发展的主攻方向,日本政府早在1982年就提出"创造力开发是迈向21世纪的保证","要培养全球性的、开拓性的创造性人才".……