浅谈如何加强职业院校教学档案管理

教学档案是广大教职工在长期教育教学工作、教育管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料。它是学校教育教学活动的真实记录，全面反映了学校最基本的职能活动。教学档案是在教务管理过程中形成的最基层、最原始的各种材料，它分为教学管理档案、仪器设备档案、学生档案等。     

高校教学档案在教学评估中的作用

教学评估是教育行政主管部门代表政府对施教单位的办学水平的综合评价。它根据一定的教育目标和标准，通过系统地收集学校的主要信息和材料，准确地了解实际情况，进行科学分析，对学校的办学条件、管理水平、教学质量、办学效益等方面进行评估，并为改进学校工作提供依据。《中共中央关于教育体制改革的决定》中，明确提出对高等教育要实行评估。国家教委于1990年颁发了《普通高等学校评估暂行规定》，对高校开展教学评估、科研评估、校园文明建设评估、学校治安综合治理评估等都做了相应规定。教学评估中的信息和材料多取自教学档案。教学档案是否完整和齐全，直接影响到教学评估的结果是否公正，进而影响到我国高等教育评价体系的权威性，影响到高等教育的办学质量。因此，研究高校教学档案有着很重要的理论和现实意义。     

论如何加强高校档案收集工作

档案是记录历史、传承历史、查阅历史的重要依据。高校档案更是记录学校发展历史、师生活动、教学科研、基建设施、人文历史、外事活动等重要的依据,是见证学校发展最直接最有效的证明,所以加强高校档案管理是新时期高校发展的重要环节。而档案管理工作的首要环节就是加强档案的收集工作,只有档案的收集齐、收集好、收集全才能保证档案工作的顺利开展,所以研究如何加强高校档案收集工作是很有必要的。     

浅谈地方高校艺术类专业档案管理问题

档案是学校办学发展过程中的历史记载,也是高校档案管理中的核心,它是衡量一所高校教学管理水平高低的重要标准之一。教学档案是在长期的教学工作中形成的最原始的材料,是发展过程中留下的珍贵历史资料,妥善保管教学档案对今后查找类似教学管理、教学实践活动、教研教改等资料提供了重要的依据。艺术专业的教学档案与非艺术专业教学档案的保管在方式上有所不同,艺术专业具有自身独特的特点,档案管理工作应该针对不同的类别有针对性地开展。     

浅谈学校档案工作管理

随着社会对档案利用需求形势的变化以及档案工作重点的转移,档案管理的基础工作需要进一步加强。档案管理是整个学校发展过程中不可忽视的重要组成部分。学校必须把档案工作纳入学校整体发展规划,加强对档案工作的领导和管理。一、学校档案工作的重要性学校档案文件材料,体现了一个学校的办学水平和学校管理的总体能力,是上级对学校工作进行考察时必查的档案资料,是学校档案工作中的一个重点,其特点是不能按常规在学年结束后进行文件材料的收集,而应当在每项活动结束后随时收集,以保证归档文件材料的完整性、针对性和时效性。     

加强高等学校档案管理初探

高等学校档案是指高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录,客观真实地反映着领导决策、基础设置建设、学科建设、人才培养、科学研究等方面的过程和成果。高校档案管理人员需要提高自身档案管理工作的效率和质量,以更好地发挥高校档案的作用,更充分地为学校及社会服务。     

浅谈高校教学档案的管理

教学档案是在教学管理和教学实践中形成的对学校有价值的材料,文章从高校教学档案的特点和内容两个方面论述了对高校教学档案的管理的重要性和必要性.     

学校档案管理与学校自身形象和价值观建设

学校档案信息的开发利用,是学校档案管理工作中最重要的业务工作之一。开发和利用学校档案信息,就是为学校自身形象和价值观建设提供信息服务。这是学校档案工作服务于学校自身形象和价值观建设,提高教育教学水平的直接手段。     

浅谈教师业务档案的建立与管理

教师业务档案是指教师个人在业务活动中形成的具有保存价值的历史记录，教师业务档案是学校档案的重要组成部分。把教师业务档案保存起来不仅是学校的历史财富，也是教师个人的财富。通过业务档案，教师能看到自己在从事教学与教育科研中的成绩，从而进行更高层次的探索，激发工作热情。因此，档案工作人员也应该认识到教师业务档案的重要价值，更好地为教学第一线服务。     

创新学校档案工作的思考

学校档案是指学校在各项活动中形成的具有现实查考价值和历史研究价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。随着学校素质教育的全面开展,教职工对学校档案工作提出了更高的希望和要求。笔者认为,要搞好新时期的档案工作,关键在于增强创新能力。学校档案室必须在各个层面上不断创新,充分发挥其对教育、教学、研究的服务功能,以更好地推动学校素质教育的不断深入。     

探析学校档案管理的发展现状及其优化

教职工和学生在学校的各种活动中形成的有利于社会、学校的资料就是学校档案。这些资料通过文字和图像等形式记录下来,具有很高的保存价值和参考价值,是学校今后学校管理和教育督导评估等活动中不可缺少的参考材料。本文分析学校档案管理的现状提出了相应的对策来更好地完成学校档案管理工作。     

创新学校档案工作的思考

学校档案是指学校在各项活动中形成的具有现实查考价值和历史研究价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录.随着学校素质教育的全面开展,教职工对学校档案工作提出了更高的希望和要求.笔者认为,要搞好新时期的档案工作,关键在于增强创新能力.学校档案室必须在各个层面上不断创新,充分发挥其对教育、教学、研究的服务功能,以更好地推动学校素质教育的不断深入.……     

高校档案工作者深化学习的必要性

高等学校的档案工作是学校发展和建设的重要记录,是学校教学和科研的重要组成部分。高校档案工作者通过深化学习,了解档案基本知识、组成结构;扎实专业技能;提高个人修养;在学习型社会中,成为终身学习的复合型人才,才能满足高校与社会发展的需要。     

细节是学校档案工作的灵魂

细节是学校档案工作的灵魂。首先,档案工作人员要收集细节,这是档案工作的基础,然后要甄别细节,根据法律法规做好档案材料的取舍,最后,还要做好细节的保密和安全工作。     

浅议教学档案管理在高职院校人才培养评估中的作用

教学档案是高职院校档案的主要组成部分,是反映教学过程中的真实记录,是学校进行教学改革、教学研究活动的基础材料,是开展教学评估的重要依据.     

高校教学档案管理工作存在的问题及对策

文中阐述了教学档案管理工作仍存在档案意识不强、管理人员变更相对频繁、队伍结构不够合理、管理方式落后、工作效率低、创新意识较差、教学部门与教学管理部门缺乏沟通与协调等方面的不足等问题。指出教学档案能够更好地为教学工作和教学管理工作服务，就应加强教学档案的日常管理、提高教学档案管理人员的素质，增强档案意识，注重档案信息资源的开发与利用。     

论高校二级学院教学档案管理模式的优化策略

二级学院教学档案建设是学校教学质量保障的重要条件。健全二级学院教学档案管理机制是迎接审核评估、健全教学质量保障体系、提高教学质量的重要环节。本文在分析二级学院教学档案存在问题的基础上,从制度建设、人才培养、工作规范等方面积极探讨教学档案管理模式的优化策略。     

高校档案管理人员职业素质刍议

随着科学技术的迅速发展,档案作为知识载体和历史的信息源,越来越成为国家经济发展、社会进步的重要战略资源之一。高校档案是学校历史的真实记录,在学校发展中起着承前启后的作用,是学校教育、教学管理工作的重要环节。档案管理是一项技术性很强的专业性工作。随着计算机技术和网络技术的发展,电子档案、音像档案等新型载体档案的出现,对档案管理人员的政治     

浅谈高职校教学档案管理工作

高职校教学档案是一种重要的文献信息资源。在新形势下，广大教学档案工作者应意识到教学档案的重要性，认真做好教学档案的收集与管理工作，提高服务质量，更好地为学校及社会服务。     

档案在本科教学工作水平评估中的作用

本科教育评估中所需要的信息和材料大多数来源于学校教学档案,因此,教学档案是否完备,直接影响到教学评估的结果。而通过教学评估的开展,人们对档案的关注将进一步得到提高,这将有利于高校教学档案管理水平的提高。