浅谈如何在艺术体操教学中提高美感

艺术体操是一项审美价值很高的体育运动,其动作优美,富于韵律性,每个动作的方法、要领及表现形式都与美有关。本文通过对学生加强形体训练、动作练习、音乐与服饰的配合等方法的研究,初步探讨了如何提高艺术体操美感问题。通过查阅有关文献和对武汉大学健美操选修班参加艺术体操兴趣小组教学情况的观察,对艺术体操美感的提高做了本质上的剖析并提出了有效的解决方案。     

中职Photoshop教学中整体性策略的尝试

在创意产业快速发展的今天,掌握软件应用技能、设计应用技能、提高艺术设计修养是每一个准备从事设计工作的学生都应该关注的三个重要方面。学生熟练的软件技能是实现创意的保证,掌握并运用好平面设计应用知识有利于快速制作出符合行业规范的作品。学生好的设计修养是产生创意和灵感的基础。但中职学生学习积极性不高,自主学习能力差,融会贯通能力薄弱,为了贯彻新课程改革对中职学校提出的要求,为了更好地开展专业教学,同时从实际教学经验出发,结合企业对毕业生的需求和要求,本文探讨通过利用整体性教学改变目前教学现状,提高学生的技术素养,促进学生的全面发展。     

高职舞蹈教学中美感的培养

舞蹈美感是舞蹈艺术的本质所在,是舞蹈的生命,只有具有美感的舞蹈才能带给人们无尽的精神享受,才能鲜活地传承下去,因此舞蹈美感是舞蹈存在的价值和意义。在高职舞蹈教学中,教师要把培养学生的舞蹈美感作为教学的重心,通过培养使学生深入体会舞蹈的美感,掌握舞蹈的精华,从而创造性的学习舞蹈,获得真正的发展。     

项目教学法在Photoshop教学中的运用

项目教学法是以完成具体任务为学习动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的方法。旨在课堂教学中,把理论与实践有机结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。     

浅谈一体化课程教学在技工院校Photoshop教学中如何用"活"

Photoshop作为一款基础的平面设计软件,是学校平面设计专业必开的课程.本文分析提出,目前,技工院校的Photoshop教学多已摒弃传统教学模式而采用一体化课程教学模式.只有将一体化课程教学在Photoshop教学中用"活",才能使其真正发挥作用,使教学效果得到提升.     

“教学做”一体化模式在Photoshop教学中的应用

教学做一体化教学模式符合技工教育的办学理念,在计算机专业教学中应用越来越广泛。本文阐述了该模式的涵义及其在Photoshop教学中的应用。应用这种模式进行教学可以将知识和技能有机融合起来,模拟工作场景进行技能训练,达到提高学生职业能力的目标。     

浅析逆向教学设计在Photoshop CS教学中的实施

本文试图改革传统教学方法,将教授软件用法为主要内容的教学方法转化为以就业为导向,为目标的教学方法——逆向教学设计,将逆向设计应于教学实践中,能帮助学生更好地实现预期目标,让学生掌握一门立身之术。     

浅谈提高《Photoshop设计软件》的教学方法——课堂教学与实践教学相结合

Photoshop是Adobe公司旗下最著名的图像处理软件之一,Photoshop支持当今的几乎所有的图像文件格式,它在图像制作、图像编辑、印前处理方面都让同类产品望尘莫及。深受广大平面设计人员的青睐。因此,高等院校开设《Photoshop设计软件》课程,是设计教育服务于社会的需要。本篇文章就此课程在教学过程中,如何有机的结合课堂与实践教学。教师在课堂教学中应扮演什么样的角色,对培养出合格的应用型人才具有举足轻重的作用。     

案例教学法在Photoshop课程中的应用研究

本文通过案例教学法在计算机图形图像处理——Photoshop课堂教学中的综合实践与应用,主要针对Photoshop课程的特点,深入剖析了案例教学法在实际教学中的应用以及注意事项,总结提高计算机图形图像处理课程的教学效果以及具体方法.     

在物理教学中进行爱国主义教育势在必行

物理学中真是蕴涵着丰富的爱国主义教育资源。如今,随着物理学的发展和教学普及工作的深入发展,物理学中的爱国主义教育已越来越受到广大教育工作者的关注,将爱国主义教育引入物理教学中也必将成为德育教育改革的重要举措之一,在物理教学中进行爱国主义教育是势在必行的!     

如何在中职计算机软件教学中培养学生的美感

中职学校在计算机专业中大都开设了Photoshop、Coreldraw、Flash等软件应用课程.教师在教学中发现,学生上交的作品技能熟练,但缺乏创新和美感.本文结合笔者自身的教学实践,提出通过感观认识、理论学习、实践创造等有效教学途径,提升学生的审美能力,设计出富有美感的作品.     

Photoshop教学中“诱思探究法”的应用

诱思探究教学法,就是诱导、思考、探索、研究的教学方法,这个教学法是陕西师范大学张熊飞教授集基础教育27年的实践经验与22年的潜心研究创立的。其目的在于探讨课堂教学领域实施素质教育的理论与实践,揭示客观教学规律,构建具有中国特色的适用于素质教育的现代教学法。作为职业中专的专业课教师,通过对张熊飞教授的＂诱思探究教学法＂的学习后,     

在小学汉语文教学中进行情感教育

小学语文的教育在整个教育发展中占有重要组成部分,纵观从古至今的教育中对于国语的教学程度是非常深的。在小学汉 语文教学中融入情感教育的意义是非常深远持久的,是新时期的重要教育内容,是整个民族乃至我们整个国家对于小学生的高度重视 以及悉心培育的重要象征。以小学汉语文课堂教学为背景,融入情感教育,对走进学生内心,更加了解小学生的主要诉求,敢于肩负 民族复兴之大任具有格外的重要意义。并且,对区域内文化建设以及未来社会的和谐发展具有重要意义。     

论音乐教学中学生“情感、乐感、美感”的培养

音乐教学是渗透于人的内心的情感教育,它能够增强学生对音乐素养、审美能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力的培养。在音乐教育的教学过程中,通过引导学生对音乐的感受与鉴赏,演唱演奏和创造等领域的学习和探索,体验音乐的情感、乐感和美感对于丰富学生的精神世界,净化心灵、陶冶情操,培养积极乐观的生活态度等,都具有突出重要的作用。     

如何在技校语文教学中实施“爱”的教育

在浩如烟海的教育典籍中,不乏关于爱是一切教育的基础的论述。如何在教书的同时对学生施行爱的教育,也是许多教师在实践中努力探索的方向。笔者根据十余年来的教学实践,总结出如下心得,即:语文教师在教学过程中,应精心制备各种量体裁衣的钥匙,不断开启学     

在生物教学中进行创新教育的尝试

在知识经济时代的今天,创新型人才将成为我们国家和民族发展的主动力。我们传统的教学模式为灌输式教育,忽略了学生在学习中的主动能力、创新能力。故由应试教育向素质教育转轨,是一次广泛深刻的教育思想、教育观念的变革。生物学以往对学生来讲是一门很乏味的学科,在创新教育精神指导下,我在实践中取得了很好的成就,扭转了学生对生物学的态度,总结起来,共有以下几点：     

如何在化学教学中进行环保教育

随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视.发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价.     

如何在音乐教学中进行德育教育

音乐教育是进行美育的重要手段之一,是培养学生德、智、体、美、劳全而发展的有机组成部分,它对于陶冶情操、品行修养,正确的审美观等,都具有非常重要的作用。那么作为一个音乐教育工作者应该从哪些方面入手呢？一、挖掘教材,加强德育意识     

在中职电子类专业课程教学中渗透创业教育

电子类课程实践性很强,涉及面广泛,普遍应用于各行各业,如果单纯运用传统的教学方法,就难以让教学内容和教学效果适应现代社会高速发展的需要。电子类课程教学在中等职业技术教育中面临着严峻的挑战。因此,必须针对课程中存在的问题,对教材内容进行改进与补充,对教学方法进行改进,以提高教学质量。     

在小学数学教学中渗透爱国主义教育的实践研究

现阶段的的课程标准明确提出:各级各类的学校应将爱国主义教育,坚定不移地摆在学校的重要位置。因此新时代的人才培养目标,必须要作出改变,通过学校教育学生要具有爱国主义、集体主义精神,认可我们国家当下的社会主义制度,继承社会主义民主法制意识,当代学生要形成正确的世界观,能够主动承担社会责任,坚持为人民服务的理念不能动摇。只有培养出一批有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”型人才,社会的发展格局才能获得改变,社会的变革也足以说明爱国主义教育,对民众产生了深刻影响。爱国主义教育是不可或缺的教学内容,而作为基础学科的数学,在引导学生掌握专业知识的同时,更要融入一些与爱国主义教育相关的内容,让学生深深地爱上我们国家的文化,更加热爱我们的祖国。