中职学生顶岗实习中产生的不良心理现象及对策探讨

2007年1月17日,教育部开始实施《中等职业学校学生实习管理办法》,明确提出中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排,组织在校学生到用人单位进行教学实习和顶岗实习。顶岗实习安排在第三学年,要组织学生到生产服务一线参加顶岗实习,     

技工学校学生顶岗实习前后的班主任工作

做好学生顶岗实习前后的班级工作,不仅有利于学生从学校学生到企业技术工人的过渡,而且对于在校生的稳定、学生就业后的稳定以及学校今后的招生等,都有极其重要的意义。技工学校的高级工班学生在入校两年半后,中级工班学生在入校一年半后,就会逐步开始参与顶岗实习前的各项准备工作。作为准毕业班的班主任,除了做好班级的日常管理外,还应在学校的指导下,做好以下几个方面的工作。     

如何做好职业学校学生的实习管理

职业学校必须重视学生的实习管理工作,本文探讨了对学生首次实习前的教育,抓好实习过程,以及实习后的反思,以期做好学生实习管理工作,提高学生实习的成效.     

高职院校学生顶岗实习过程管理机制探讨

文章从顶岗实习现存的问题入手,从学生、学校和企业三方面进行分析,从实习前、实习中和实习后提出了相应的实习管理举措。     

浅谈顶岗实习中职生流失问题及对策

近年来,中职学校学生在顶岗实习期间流失严重,实习稳定性降低,存在极大安全隐患。笔者就顶岗实习情况进行调研后,分析顶岗实习学生流失的原因,提出防止学生流失的对策。     

钢琴男孩药家鑫的杀人之谜

药家鑫,西安音乐学院键盘系大三的学生。2010年10月20日晚,在西安大学城学府大道上,药家鑫驾驶私家车撞倒26岁的女服务员张妙后逃逸。警方勘查时意外发现,受害     

促校企联姻 享合作三赢——诸暨工业职业技术学校举办校企洽谈见面会

＂希望企业与学校紧密合作,资源优势互补,实现无缝对接,真正实现企业、学校、学生三赢!＂2011年底,诸暨工业职业技术学校成功举办了2010级学生实习动员暨校企洽谈见面会。学校领导、中层干部、2010级全体学生以及企业代表参加了会议。     

浅析水产养殖专业学生顶岗实习中的问题与对策

《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求:"中等职业学校在校学生最后一年要到用人单位顶岗实习,企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作,做好学生实习中的劳动保护、安全等工作,为顶岗实习的学生支付合理报酬"。这充分说明了顶岗实习在中职教育人才培养过程中的重要地位和不可替代性。为了实现这一目标,中等职业学校要适时地安排学生进入企业进行顶岗实习,而科学化、规范化、制度化的实习对学     

浅谈实习教学中的安全教育

学生在上职业院校学习技能时,如果疏忽大意,很有可能发生人身或设备事故。作为实习指导教师,其重要的职责就是在安排学生操作设备时,减少或杜绝事故的发生,培养出更多的技能人才,为国家建设做贡献。     

中职学生校外顶岗实习意外伤害的法律思考

长期以来,由于缺少对学生伤害事故及处理程序的具体规定,给顶岗实习中所发生事故的处理带来了很大的难度.     

浅谈职业院校学生职业素质的养成

近期,学校又有一批学生分配实习了,让老师们颇感担心。以往会出现一部分学生工作两三年后就会在岗位上展露头角,而一部分学生却被辞退的情况,这种差距正体现了职业素质的重要。     

顶岗实习的校企合作管理模式

学生的顶岗实习是在完成校内理论课程教学后,到企业进行的岗位实践教学。《职业教育法》规定,中等职业学校应当按照专业培养目标要求和教学计划的安排,组织在校学生到企业等用人单位去进行教学实习和顶岗实习。2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》规定:"中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习。"     

直面死亡

2010年深圳市某景区游乐项目发生重大安全事故，造成六死十余伤。从事故发生到善后处理，我以社工角色，全程参与了此危机事件的介入工作。     

基于道桥专业高职学生毕业实习的探讨

实习是高职院校教学的重要环节，是学生走上工作岗位前的一次实战练兵。文中针对道桥专业学生，从学生个人、实习单位、学校入手分析了其在实习期问存在的问题，并提出了相应的对策及建议。     

技工学校学生顶岗实习中频繁“跳槽”的原因及解决对策

顶岗实习是技工学校教学内容的重要组成部分,如何加强对学生的顶岗实习管理工作,培养出受企业欢迎的一线员工,已经成为技工学校当前的重要任务。以某班级顶岗实习情况为例,针对学生实习初期频繁"跳槽"的现象进行原因分析,探索解决对策,旨在提高学生顶岗实习以及校企合作的稳定性。     

资讯

实习保险我国为800万顶岗实习中职学生推出实习责任保险为了保障参加顶岗实习的800万中等职业学生的安全,我国将推出学生实习责任保险,消除学校、     

当预设遭遇意外生成

教学中有诸多不确定因素，课堂上难免会遭遇一些“意外”，意外难免发生，关键是积极调整，为我所用，促进学生发展。从“意外”发生前预设试探，了解学生，及时调整；“意外”发生时准确把握处理意外的原则：“意外”发生后总结处理“意外”的经验，培养教学智慧。     

中职财会专业学生实习的困惑与对策

按照上级教育部门和劳动部门要求,笔者所在学校从2005年起实行"2+1"教学模式,即3年制教学中最后一年必须到企业顶岗实习,这样学生实习时间就由传统的半个学期或半年提升至一年,因此,如何抓好中职学生校外实习的质量就成为摆在我们面前的又一大课题.     

浅谈中等职业教育实习现状及解决办法

职业教育自身的特点，使实践教学成为中等职业教育技能人才培养的关键环节，实习是中等职业学校实践教学最为重要的组成部分。然而当前中等职业学校学生的实习状况却并不容乐观，所以。审视当前实习管理中存在的闻题，找到对应的解决办法，对于走出当前中职教育所面临的困境无疑具有重要的理论和现实意义。     

“智慧心语”学生心理健康服务平台的建设与应用

“智慧心语”学生心理健康服务平台是广西工业技师学院为了建立顶岗实习学生心理状态的调查体系,以便较为准确地了解顶岗实习学生的心理状态,探索网络时代和产教融合背景下对顶岗实习学生心理状态的追踪和干预而建立的一个针对顶岗实习学生较为全面的心理健康服务平台。本文阐述了中职学校顶岗实习学生心理健康服务平台系统的建设、应用与实践成果。