如何开展技师与高级技师提升培训

当今世界,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济方兴未艾,人才资源成为经济社会发展的第一资源。以技师和高级技师为重点的技能人才,对促进经济社会发展,发挥着不可替代的重要作用。因此,必须进一步创新高技能人才的培养途径,大力开展技师和高级技师提升培训，加快技师和高级技师培养，造就一支以技师和高级技师为重点、门类齐全、梯次合理、技艺精湛的高技能人才队伍。     

浅析技师培训急需解决的问题

随着社会经济的快速发展,技师、高级技师等高技能人才越来越成为稀缺资源,技师等高技能人才始终无法满足社会需求。本文对技师培训中急需解决的问题进行了探讨。     

广西南宁技师学院:2015年社会培训创佳绩

2015年,广西南宁技师学院为培养更多技能人才,提升技能人才水平,适应企业用人需求。在做好校内学制生教学工作的基础上,面向社会大力开展绿城南宁产业工人技能培训、急需紧缺职业技师高级技师培养、农民工职业     

北京市地铁运营有限公司：从战略的高度重视每个技能人才的成长

作为一家有着四十余年历史的城市轨道交通运营企业,北京市地铁运营有限公司（简称北京地铁）非常重视技能人才队伍建设,牢牢把握规划、培养、评价、激励等关键环节,采用＂导师制＂＂订单式＂培养、技师研修、首席技师工作室、＂特需专家＂聘任、技能人才业绩评价等方式,培养和造就了一支素质优良、技艺精湛、结构基本合理的技能人才队伍。公司现有员工21706人,其中生产操作人员16769人、高级技师21人、技师200人、高级工2212人、中级工4770人、初级工5440人。整体布局技能人才队伍建设未来几年,北京市轨道交通对技能人才的新增需求近2.5万人,而技能人才培养是一项长期性工作。     

理事之窗

北京市工业技师学院首期一体化全国技工院校师资研修培训班开班2014年10月23日,一体化全国技工院校师资研修培训班在北京市工业技师学院开班。本次培训为期5天,培训内容涉及一体化课程文件体系解析、工作页学习活动设计及编写、教学设计、鱼骨图分析及教学示范课等内容,北京市工业技师学院为本次研修培训班配备了强大的师资团队。     

四川：出台技师培训项目补贴办法

从2014年起,四川省开始组织实施技师培训项目,项目包括新技师培训和高级技师岗位技能提升培训。     

实施人社部、财政部联合印发国家高技能人才振兴计划实施方案

日前,人社部和财政部联合下发《关于国家高技能人才振兴计划实施方案》。方案提出：以培训技师、高级技师为重点,以提升职业素质和职业技能为核心,培养和造就一批具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能领军人才。我国将重点实施技师培训、高技能人才培训基地建设和技能大师工作室建设3个工作项目。     

未来十年将培养350万技师、百万高级技师——全国职业能力建没工作座谈会在安徽召开

2020年技师和高级技师总量将达到1000万人 王晓初副部长在会上表示,从201 1年到2020年,全国将新培养350万名技师和1 00万名高级技师,使技师和高级技师总量达到1000万人. 其中,国家拟重点支持50万名经济社会发展急需紧缺行业(领域)高级技师培训.王晓初介绍,今年将抓好高级技师培训项目启动实施工作,充分发挥行业、企业和职业院校作用,加快培养一批具有较深专业理论知识和精湛技艺技能的技师和高级技师.     

浅谈技师学院师资队伍建设

技师学院以培养高级工、预备技师、技师、高级技师等高技能人才为主要目标.高技能人才,是指在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员."打铁先得自身硬",技师学院的教师应具备更好的职业道德、更强的教学能力和更高的技能水平.为此,提高技师学院教学质量的关键是用完善的师资培训体系和相应的激励措施确保师资队伍建设.     

资讯

实施人社部、财政部联合印发国家高技能人才振兴计划实施方案日前,人社部和财政部联合下发《关于国家高技能人才振兴计划实施方案》。方案提出:以培训技师、高级技师为重点,以提升职业素质和职业技能为核心,培养和造就一批具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能领军人才。我国将重点实施技师培训、高技能人才培训基地建设和技能大师工作室建设3个工作项目。     

大胆探索创新企业高技能人才评价模式

近年来,特别是中央人才工作会议以后,广州市按照国家和省里的要求,结合实际,在高技能人才评价方面进行了大胆探索.建立了企业技师考评制度、技师"特殊"和"转系列"认证制度,强化了企业在高技能人才培养评价中的主体地位,建立了政府和企业培训资金的投入机制和激励机制.截止到去年底,广州市技能人才总量已达145万多人.其中,高级工21万多人,技师和高级技师5万多人,分别占技能人才总置的15.14%和3.45%.靠技能成才、靠技能就业、靠技能稳定就业、靠技能创业已成为社会共识.     

精研理论专修技艺 助推技能人才发展——探究技师研修模式

高技能人才的培养、继续教育,特别是技师的研修,是现代职业教育的新课题;探索技能人才培养的新模式,设计开发研修内容是职业教育工作者的责任。本文对技师研修的教学实践进行了概括,旨在进一步探究适合社会发展的技能人才培养模式。     

资讯速递

劳动和社会保障部:我国将为高技能人才提供50个公共实训基地据劳动和社会保障部相关负责人近日在上海举行的国家高技能人才东部地区培训工程活动上介绍,“十一五”期间,我国将在有条件的地区建设50为社会提供实训和技能鉴定服务的高技能人才公共实训基地,初步形成高技能人才公共培训鉴定服务网络。我国正处在工业化、城镇化和现代化建设的关键时期,但是许多地区和行业都存在着技能劳动者特别是高技能人才供不应求甚至严重短缺的现象,这已成为制约企业持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。“公共实训基地的建设,为高技能人才更快更好地走上工作岗位搭建了高层次的公共实训平台,解决了高技能人才培养评价服务手段不足和水平不高等问题。”这位负责人说。据介绍,高技能人才公共实训基地建设将通过东部地区率先建设,辐射中西部地区有条件的城市加快工作速度,逐步在全国中心城市建成公共实训基地,并形成互通协作的工作联盟。甘肃:高技能人才培养取成效,技师总量突破万人2006年,甘肃省已考评技师和高级技师2970人,全省技师和高级技师总量突破1万人。2006年,甘肃省在电力、核工业、石油、煤炭、机械、有色、冶金、餐饮等8个行业开展了技师和高级技师的考评工作。同时,扩大职...     

如何搞好技师学院师资队伍建设

技师学院以培养高级工、预备技师、技师、高级技师等高技能人才为主要目标.而高技能人才,是指在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员.     

浅谈技师论文答辩的意义及技巧

技师专业论文是技师或高级技师进行职业技能鉴定必须通过的项目,撰写技师专业论文和参加答辩是紧密相连的两个环节.通过答辩,是参评人员参加技师或高级技师论文答辩所要追求的目的.     

刘建：学习技能是继承,更是创新

刘建,广东省技师学院数控技术系数控维修专业教学科长,维修电工高级技师,全国技能竞赛裁判。获得惠州市技术能手、广东省技术能手等荣誉称号。其机电一体化教学培训设备取得国家专利,获国家和省教研成果二等奖。     

一线

近日,山西省技工教育汽车维修专业一体化教学交流研讨会在山西交通技师学院隆重召开。山西省技能人才培训教育研究室薛睿心主任,山西交通技师学院徐利民院长、卫申蔚副院长、教务系统中层干部以及来自全省11所技工院校的40余名汽车维修专业教师参加会议。     

湖南省湘潭市：政校企合作成功培训高技能人才3．72万人

湖南湘潭市在全省率先启动“金蓝领”培训工程,一年来共培养数控加工、车工、装配钳工、焊工、维修电15个职业（工种）的高级工、技师、高级技师300人,取得显著成效。近年来该市累计培训高技能人才3．72万人。     

资讯

<正>上海高技能人才可延迟领取养老金上海市日前召开高技能人才工作会议,出台7项激励新举措,加强高技能人才队伍建设。7项激励新举措包括:探索建立适当延迟高级技师等高技能人才领取养老金机制;开展"上海市突出贡献技师"评选活动;放宽     

荆门技师学院:加强师资队伍建设 探究高技能人才培养模式

日前,荆门技师学院国家级高技能人才培训基地师资队伍建设暨2014年春季师资培训活动拉开了序幕。本次培训以"创新技能人才培养模式,改革职业能力培养机制,提高师资队伍管理水平"为主题,旨在深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才,学院全体教职工参加了此次培训。培训会上,人社部职业技能鉴定中心研发室副研究员许远做了《职业发展与技能人才培养模式改革》的专题讲座,