浅议高职院校基础英语的分层教学

本文作者通过高职院校的基础英语教学情况的调查发现,高职院校的基础英语教学面临着投入大、产出少的尴尬境地。作者尝试使用分层教学法,来提升教学效果,使高职院校的毕业生能很好的服务于社会,并对此方法进行简单阐述。     

浅析高职院校英语教学中的文化差异

一个民族一个国家都自己特定的文化,因此在我国开展外语教学就必须要明确文化的差异。本文站在理论的层面从语言与文化的关系以及中英文化的差异性入手,探讨在高职院校英语教学中英文化差异的具体内容,以提高学生的英语交际能力。     

高职英语翻译教学的现况分析及对策探索

根据《高职高专英语课程教学基本要求》,高职英语的教学目标是使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能够借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。     

关于大学英语翻译教学中的文化信息问题研究

大学英语翻译教学并不仅仅是语言范围内的学习运用,更是涉及到其他国家文化信息的传播实践,应加强语言教学与文化教学的结合。我国大学英语翻译教学仍存在许多问题,本文将对大学英语翻译教学的文化信息问题加以研究,分析文化因素在英语翻译教学中的重要作用,从文化意识方面探索中西方文化差异,从而促进大学英语翻译教学的发展。     

三本院校大学英语翻译教学中的问题与对策探析

翻译教学不仅是大学英语的重要组成部分,也是提高学生英语综合应用能力的主要方法之一。然而,长期以来,由于三本院校并未给与翻译教学足够的重视,导致学生翻译水平普遍较差。本文分析了三本院校大学英语翻译教学中存在的主要问题,并试着提出了相应的改进对策。     

如何提高高职院校计算机教学初探

对于高职院校来说,计算机专业的教学情况与飞速发展的技术和瞬息变化的市场面前,目前的课程体系结构是无法满足其要求的。因此,本文主要就相关方面来探讨了高职院校计算机教学改革的思路,以其更好促进高职计算机教学。     

高职院校学生英语应用能力培养策略研究

随着高职英语教学改革的不断深化,高职学生英语应用能力的培养已成为英语教学中的重要环节和焦点问题。通过分析当前英语教学过程中存在的一些问题和不足,并提出了确实可行的有效策略,增强培养学生的英语应用能力。     

如何提高高职院校应用文写作教学的实效性

应用文写作课程是培养学生职业能力的重要课程,如何提高应用文写作教学的实效性,使其更好地为适应社会经济发展需要和提高学生就业能力服务,本文试从提高学生认识、优化教师知识结构、创新教学方法、利用先进的教学手段、建立科学的评价体系等方面进行了有益的探索。     

如何在教学中提高素质教育

当前,随着知识经济时代的到来,国力竞争日趋激烈,而教育在综合国力中的基础性地位日益凸显。培养素质型人才已经成为人们的共识,在高校开展素质教育不仅是基础教育改革的需要,也是高校自身发展和社会对人才的客观要求。本文阐述如何调动学生的学习积极性以及个性的发展,最后简单论述了加强和改进大学生素质教育的新途径。     

互联网+时代高职院校公共英语教学探究

互联网已广泛应用于各个领域,高职公共英语教学也应积极适应互联网+时代,但目前教学中对怎样适应这一趋势仍存在一些困惑和难题。本文首先对互联网+视角下高职公共英语教学的现状进行分析,并试图给出一些针对性建议。     

高职英语分层教学的现状及改进对策

随着高等教育的普及化,高职院校招生规模不断扩大,高职院校学生素质也会有所不同,传统的高职英语教学模式难以应对学生的需求。因此,高职英语教学要尊重学生的个体差异,因材施教,充分激发学生学习英语的兴趣,这就要采用分层教学方式,打破传统的班级授课模式,进而提升英语教学的质量。     

浅析高职院校英语教学中的分层次教学

随着职业教育的发展,高职院校的学生越来越多。而高职院校的学生,英语水平参差不齐,在这样的现状下,为了充分发挥学生学习英语的自主性,在高职院校的英语课堂中实施分层次教学势在必行。本文从高职院校的英语教学的实际情况出发,对高职院校中英语分层次教学展开讨论,以期望能找到合适的方法以提高高职院校英语教育成效。     

浅议如何提高高职学生应用文写作能力

随着社会和经济的发展,人才的需求越来越大,高职院校教育作为培养应用型、复合型人才为主的教育机构,越来越受到社会的关注。社会越发展教育越重要,高职教学中注重培养学生的技能性、实践性、实用性。应用文写作能够提高学生的观察能力,分析问题、解决问题能力,提升学生综合素质,因此,在实际教学当中,应积极探讨提高高职学生应用文写作能力的方法。     

多媒体技术在高职院校英语课堂教学中的应用

随着我国教育事业的快速发展,高职院校的办学水平逐渐提高,师资力量逐渐完善,同时也培养出了大批人才,大量的专业技术人员走上了企业的关键岗位。英语教育作为高职院校教学的重要组成部分之一,如何提高英语教学水平,如何培养出实用型英语人才是摆在高职院校英语教师面前的重要课题。本文重点介绍多媒体技术在高职院校英语教学中的应用。     

浅谈英语翻译教学的新思索

本文从英语翻译教学的现状出发,阐述了翻译教学在英语教学中的重要性和传统翻译教学存在的问题,试图从翻译教学的实践出发,简单的探讨和分析传统英语翻译教学中存在的弊端,提出新的解决途径,研究新的教学思路,提高英语翻译的教学质量。     

浅议高职院校如何做好新生教育工作

新生入学时期是其从高中到大学学习生涯的过渡时期,新生管理是学生管理的基础,是高校学生管理工作的重要部分.新生入校后生活环境发生变化,如何适应大学生活,是一个重要课题,高校辅导员应努力履行自己的职责,帮助大一新生尽快适应大学生活.基于此,从当前高职学校新生入学时出现的普遍问题入手,就如何有效开展新生工作的方法和对策提出自己的看法.     

浅谈大学英语翻译教学中理论与技巧的渗透

英语翻译不但在当前市场中拥有较大的需求,同时也是英语综合能力的重要组成部分。当前大学英语教学并不重视翻译教学,在教学中没有相应理论与技巧支撑,致使翻译教学所取得的教学效果并不理想。本文对大学英语翻译教学中的理论与技巧进行研究,旨在促进大学英语翻译教学的发展与进步。     

大学英语翻译教学的体系建立与挑战

我国大学英语翻译教学的意识已基本确立,传统的教学翻译正逐步向翻译教学过渡,但系统的大学英语翻译教学体系尚未完全建立.大学英语四六级考试改革推动了翻译教学的发展并对大学英语翻译教学起了重要反拨作用.现阶段,大学英语翻译教学面临课程设置、教材编写、师资力量等诸多方面挑战.     

高职院校职业英语融入公共英语教学的研究与实践

在高职院校将职业英语融入公共英语教学中,可以满足院校培养人才目标的需要,还能够将职业英语和公共英语相相较,同时还可以为学校培养出“双师型”教师。在职业英语融入公共英语的教学中,应该大力开展调研活动,合理设计教学内容,灵活运用教学手段,加强培养“双师型”教师,才能够培养出适应市场经济需要的应用型、复合型人才。     

高职院校英语口语教学中常见问题及对策

英语是当今国际通用语言,在国内各年级的教学中都作为一门重点学科进行授课。高职院校培养出来的人才大多为既懂技术又懂理论的复合性人才,英语能力对高职院校学生的要求也越来越高。但实际上,高职院校很多学生的英语底子比较薄弱,尤其是口语表达能力,本文结合本人实际教学经验,就高职院校学生英语口语教学过程的问题及相应的对策进行重点阐述。