重温列宁关于社会主义时期监督机制的思想

文章首先考察了列宁关于新生苏维埃政权内部官僚腐败实情的认识和批判，认定这是他产生形成社会主义监督机制思想的基本理论依据。进而，从正确处理好党政关系是搞好监督检查工作的前提、有效的党内监督是搞好苏堆埃政权监督的基础等六个方面阐述了列宁有关社会主义时期监督机制的思想主张。文章认为，这一思想对于我们当前党和政府正在开展的以反腐倡廉为主要内容的“鱼水工程”仍有现实指导和借鉴意义     

20世纪列宁社会管理思想转变探析——以《列宁专题文集（论社会主义）》为据

20世纪列宁的社会管理思想是马克思主义社会管理思想从理论走向现实的重要体现和智慧结晶,是在俄国苏维埃革命、建设的实践过程中逐渐形成发展起来的。对这一时期列宁社会管理思想转变的清晰认识,是研究具体历史时期列宁社会管理思想的关键。本文从十月革命前、列宁领导苏俄建设以及列宁晚年三个发展阶段分析考察了列宁社会管理思想转变,主要体现在由要求组织管理国家政权到提出主要管理措施的转变、对国家和社会事务的管理由直接管理向间接管理转变、对利益关系的管理由强调公共利益到公共利益与个人利益相结合转变、对国家工作人员管理由外部监督到内外监督相结合转变等。     

列宁关于比较落后国家首先走向社会主义的思想

列宁关于比较落后国家首先走向社会主义的思想,有一个产生和发展过程。二月革命胜利后,列宁认为比较落后的俄国可以首先开始社会主义革命,建立无产阶级政权;国内战争结束后,列宁又认为俄国可以首先实行社会主义的经济变革,建立社会主义社会的基础。但是,列宁关于比较落后国家可以改变通常的历史顺序的思想,并不包含否定社会主义的经济前提的意思。他认为,比较落后国家要建立社会主义社会的基础,是一项十分艰巨的任务,而要建成完全的社会主义社会,则需要至少几个先进国家工人的共同努力。     

评布哈林对列宁建设社会主义理论的阐释

布哈林提出,社会向高级形态的发展是一种进化的过程,必须重视列宁关于以“改良主义”办法进行经济建设的理论。他强调,列宁关于向资本主义国家学习科学技术和学习管理经验的思想,具有重要的现实意义。他肯定地评述了列宁关于文化建设是党和国家工作重心的思想、列宁关于“两个划时代的主要任务”的思想、列宁关于吸收资本主义文化遗产的思想和列宁进行文化革命必须克服困难的思想。     

对列宁社会公仆本质理论的探析

列宁关于社会公仆的本质理论可从三个方面去考察：苏维埃政权的实质是新型专政和民主的统一，为工农群众服务是社会公仆的本质要求，工农群众参与国家管理是实现社会公仆本质的具体步骤。这三个方面构成一个有机整体，揭示了社会公仆的核心本质———人民当家做主。列宁关于社会公仆的本质理论对中国当代公仆有着重要的启示     

列宁关于执政党建设的理论和实践

苏联国家政权的解体,是从苏联共产党的组织解体开始的。在根本上,都是违背了列宁关于执政党均建设思想及原则的结果。今天,重温列宁关于执政党建设的丰富思想,认真总结苏共暂时失败的历史性教训,对建设有坚强战斗力的中国共产党无疑有着重要的和现实性的意义。     

列宁的“灌输”理论：回到历史文本中的解读

列宁十分重视意识形态领导权,他根据党的历史任务和工作重心的变化而灵活地开展“灌榆”工作,形成了系统的“灌输”理论：十月革命前,主要是思考如何教育群众、发动群众,以夺取政权;十月革命后．主要是思考如何巩固政权、建设国家以及塑造社会主义新人。列宁的“灌输”理论为我们开展马克思主义思想政治教育提供了重要的理论指导。     

论列宁一国不能建成社会主义及其全球化思想

列宁关于一国不能建成社会主义的思想,大致可分为三个阶段:无产阶级夺取政权前后、无产阶级政权的维护与巩固时期以及一国社会主义建设时期.每一阶段的思想都与俄国和世界的普遍联系密切相关.俄国革命与欧洲、世界社会主义革命的密切联系,决定了一国不能全部完成社会主义革命的任务;苏俄与世界资本主义列强的"均势",决定了"一国建设社会主义"的可能性;苏俄经济文化的落后和世界交往的狭隘性,决定了理想的世界历史性社会主义在一国是不能建成的.列宁一国不能建成社会主义理论,其现实根源在于人类社会发展的世界普遍联系是在全球化思想指导下形成的,其本身也内含着全球化思想,是列宁全球化思想的重要体现.列宁晚年已经明确地认识到,必须以普遍交往的全球化视野对待社会主义问题.这些全球化思想启示我们,应当具备宽广的世界历史胸怀和眼光,在广泛开展全球化经济与文化的普遍交往中实现中国特色社会主义的健康发展.     

列宁的专政理论、农民理论和民族理论 --评斯大林对列宁主义的阐释

斯大林在有关著作中正确地阐释了列宁关于无产阶级专政必要性和性质的思想、关于苏维埃是俄国无产阶级专政的形式的思想以及关于无产阶级专政体系中党和工会关系的思想,但忽视了列宁关于加强法制的思想和改革国家机关的思想.在列宁工农联盟的理论上,他忽视了列宁关于必须实行小资产阶级的土地纲领和不能违背大多数人意志的思想,忽视了新经济政策时期列宁关于改善农民生活条件和生产条件的重要思想.在列宁民族理论上,他正确地阐释了列宁关于民族问题上"两个历史趋向"的思想,但忽视了列宁关于在无产阶级国家大民族对小民族进行让步的思想.     

列宁的社会主义国家行政管理思想浅探

<正> 列宁关于社会主义国家的行政管理思想极为丰富。进一步学习、探讨并进而正确贯彻列宁的这一思想理论,这对于更好地坚持社会主义方向,巩固科学社会主义的实践成果,建设有中国特色的社会主义,都具有重要的现实意义。一、社会主义国家的行政管理必须坚持共产党的领导党领导国家行政管理,这是列宁的一贯思想。列宁说:“国家政权的全部政治经济     

邓小平对列宁利用资本主义的思想的继承与发展

本文通过列宁和邓小平在对外开放,学习、利用资本主义国家长处的思想的比,阐明邓小平继承并创造性地发展了列宁借鉴、利用资本主义社会文明成果的理论,极大地丰富了马列主义科学主义学说的理论宝库。     

论列宁人权思想的三大理论来源

列宁的人权思想是列宁主义的重要组成部分,是继承了马克思、恩格斯的人权思想,结合无产阶级革命和苏维埃社会主义建设而创立的符合本国国情且具有时代特征的科学的理论体系。马克思科学的唯物史观和人学理论为列宁人权思想提供了科学的方法论基础,关于人权概念及其内涵的阐述为列宁人权思想提供了理论根据,关于人的全面发展思想为列宁人权思想提供了科学的研究思路。     

基于马克思主义经典作家的经济特区理论溯源

经济特区的基本理论和思想来源于马克思恩格斯的自由贸易和资本属性理论、列宁利用资本主义和租让制理论、毛泽东"学习外国、洋为中用"思想以及邓小平"改革开放"的相关理论论述.经济特区的建立首先源于我党对马克思主义基本理论的创新,是对马克思主义经典作家科学思想的继承与发展.     

从马列的两大民主思想出发再认识邓小平民主政治理论的两大珍品

邓小平政治理论宝库有两大珍品,一是关于中国的民主政治建设既要完成反对封建主义残余的历史任务、又要完成扬弃资本主义民主的历史任务的理论,二是关于"改善党的领导"的实质是实现我国社会主义民主发展的阶段性质变、以党内民主带动人民民主的理论.这两大理论分别继承了马克思关于民主发展普遍规律的思想和列宁关于不发达社会主义国家民主发展特殊规律的思想,有着重大的理论和实践意义.     

论新形势下党的作风建设

本文指出了党建工作的重要性 ,阐述了马克思列宁主义、毛泽东思想的发展以及对人类进步和对共产主义运动所起的重要指导作用 ,表述了列宁、毛泽东关于民主集中制和党风问题的重要论述 ,说明了马克思列宁主义、毛泽东思想是党建工作的基石     

经济与教育的一体化发展--重温列宁关于教育经济思想的启示

当代世界经济与教育的一体化发展趋势变得越来越明显,重温列宁当年关于教育经济的思想,科学地把握其教育经济的思想方法,对促进我国经济发展与教育发展的融合生长,具有非常重要的理论意义和现实意义.列宁关于教育经济的思想内涵,包括教育经济效果的评价与衡量,教育与经济的协调关系,教育发展的经济条件等.列宁的教育经济思想有助于当代教育经济的一体化发展,我国现阶段表现出来的教育与经济发展缓慢,不能协调发展,很大程度上与对教育的经济评价简单化有关.因此对经济教育协调发展问题的研究必须善于运用纵向与横向相结合的比较研究方法,走有中国特色的科教经济一体化之路.     

论毛泽东关于反对官僚主义的思想

对官僚主义本质的深刻认识和对防止和克服官僚主义的方法的现实思考,构成了毛泽东关于反对官僚主义思想的主要内容。毛泽东关于反对官僚主义的思想是与无产阶级革命导师的思想一脉相承的,马克思的社会公仆理论和列宁关于反对官僚主义的有关论述是其主要理论来源。重温毛泽东关于反对官僚主义的思想,对于正确开展当前的反对官僚主义和腐败现象的斗争具有重要意义。     

列宁关于党的监察制度的理论和实践及其沿革

关于建立党的监察制度的思想是列宁建党思想的重要组成部分 ,是国际共运史上第一个无产阶级执政党加强党的组织建设 ,克服党内存在的消极腐败现象的重大措施。实践证明 ,列宁关于建立党的监察制度的思想对于共产党和社会主义国家的政权建设具有十分重要的现实意义     

十月革命后列宁对“一国胜利”学说的丰富和发展

本文从列宁“一国胜利”学说的提出,到“一国胜利”学说经受十月革命的检验,最后对“一国胜利”学说的丰富和发展。探讨列宁在这一历史过程中,如何根据当时国际国内复杂的形势丰富和发展社会主义理论。