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体验式学习方法是近年来在外语教育领域里备受关注的一种行之有效的学习方法。本文旨在通过对高职高专公共英语教学现行教学模式的分析,并结合体验式教学方法的具体内容,探究体验式英语教学在高职高专英语教学中的应用。 相似文献
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目前,广大教师正对新课标英语的课堂教学进行大胆的创新,灵活多样的教学形式令人耳目一新,学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现,但作为教学环节之一的英语作业却往往被忽视,使很多学生在课堂之外不知道如何巩固和消化所学知识,以提高英语素养.那么,如何搞好英语作业这一重要环节,让学生更有效地学习英语昵? 相似文献
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听说课面向非英语专业大学本科生,分为英语听力和口语两部分,通过对英语听说能力的培养,使他们能用英语有效地进行口头交流,培养学生英语综合应用能力。大学英语听说教学应充分利用网络多媒体技术优势,运用先进的信息技术,为学生提供良好的语言学习环境与条件。听力教学中一定要坚持精听与泛听相结合的原则。通过大量的听力实践,巩固学生训练中所掌握的听力技能,让学生体会一个完整的语言交际过程。 相似文献
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高职公共英语教学如何与专业相融合,本着公共英语教学为专业服务的理念,明确高职英语教学的特点,坚持以市场需求为导向,着重培养学生的英语素养与英语应用能力,已成为大家关注的热点问题之一。 相似文献
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课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与隋情,英语新课程标准要求教学必须以学生为主体,学生应该是英语课堂教学的真正主人,在课堂中教师要引导学生主动参与学习,充分发挥学生的主动性和自主性.那么,如何培养学生在英语课堂教学中的参与意识呢? 相似文献
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本文针对高职高专学生英语学习中存在的问题,结合影视课在外语教学中的优势,提出了在高职高专开设英语影视课的设想,并对具体的教学方法进行探讨,对教学实践中遇到的问题进行反思。 相似文献
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本文针对高职高专学生英语学习中存在的问题,结合影视课在外语教学中的优势,提出了在高职高专开设英语影视课的设想,并对具体的教学方法进行探讨,对教学实践中遇到的问题进行反思. 相似文献
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高职高专基础英语实训教学可以使学生把握实际工作中运用英语的基本能力和基本技能。而要做好这项工作就要构建合理的教学体系,发挥教师在英语实训中的作用。 相似文献
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听力能力是高职高专院校学生应用英语语言的重要体现,但在高职高专院校英语教学实践中,听力教学始终是个薄弱环节,学生尽管把握了基本的语法知识,具备了一定的词汇量,但大多数听力能力仍然较低,听说技能远远低于其阅读能力。文章针对目前听力教学方面存在的问题,认真分析其深层原因,对高职高专英语听力教学提出了一些建议。 相似文献
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本文对高职高专院校公共英语教学的现状进行分析,提出了现存的几个问题,和解决这些问题相应的对策,希望引起对高职高专公共英语教育的重视。 相似文献
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大学公共英语教学受益面广、影响大,是提高学生综合文化素养的有效手段。本文以《二十一世纪大学英语》教材中的两篇课文的教学为例,对文本进行从表层到深层、从宏观到微观的分析,进而说明怎样让学生初步掌握文体分析方法,逐步培养学生的阅读欣赏、逻辑思维与独立分析解决问题的能力。其研究成果对我校,乃至全国《大学英语》课堂教学具有普遍意义。 相似文献
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美国学者埃克斯雷曾经说过:能够引起学生兴趣的方法就是最好的教学方法,可见浓厚的兴趣是学习英语的最佳动力,同时,也是构成学习动机的基础.新课改标准特别强调从学生的学习兴趣出发,倡导体验,实践、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,从而提高学生运用英语的能力.如何激化学生英语学习兴趣,提高教学效益?笔者在英语教学过程中进行了以下几方面的尝试. 相似文献
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在职高英语课堂教学中,如何激发学生学习兴趣培养与发展学生的英语应用能力,是教师必须面临的问题.笔者根据从教的经验体会,分析在职高英语教学中如何有效的进行英语教学和学习,激发学生潜能,从而达到最佳的课堂教学效果. 相似文献
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高效课堂是时下课堂教学的主流,如何让英语课能在有限的时间内更好地完成教学任务?如何打造高效英语课常,提高教学和学习效率?作为一名英语教师,这些都是应该深思的问题.课堂是教师实施课程和学生学习的主阵地. 相似文献