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1.
李振宇 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2005,7(4):4-8
文章认为,邓小平发展战略思想充满了辩证的思维方法:既重视发展的速度,又重视发展的节奏,强调“上台阶”之后必须及时调整;既重视发展过程的不均衡性,又重视发展结果的均衡性,我们不应把邓小平的“不均衡发展战略”理解为“不公平发展战略”;既重视发展的当前性、实实在在性,又重视发展的可持续性,在扎扎实实解决眼下具体问题的同时,注重把发展的成果“物化”到社会主义理论的创新、人的发展和制度的完善上。 相似文献
2.
把握社会发展的辩证性 总被引:1,自引:0,他引:1
黄兴国 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2002,39(2):131-136
发展是当代人类面临的一个重大时代课题,社会系统各要素所具有的对立统一关系,构成为社会发展的辩证的性质。在对社会发展的把握中,我们应重点掌握其整体性、非均衡性和可持续性。 相似文献
3.
邓小平国际战略思想的特点有 :立足建设 ,争取和维护世界和平 ;强调国家主权与安全 ,重视经济与科技利益 ;警惕和防止和平演变 ,坚持社会主义道路 ;坚持爱国主义与国际主义的统一 ;克服理想色彩 ,强调灵活务实。 相似文献
4.
邓小平的发展战略思想的科学依据是马克思主义的发展理论、中国的国情以及国际形势和时代主题。其理论精髓包括:发展的意义、道路、阶段、战略步骤、目标、战略重点、战略布局、战略时序、战略转变、公正与协调战略、发展战略实现的关键与环境等。其时代特色表现为科学性、革命性、系统性、谋略性、实践性、规律性、爱国性和务实性的完美结合 相似文献
5.
6.
夏曰云 《聊城大学学报(社会科学版)》1999,(3)
邓小平理论包含着丰富的发展知识经济的战略思想。他从时代高度提出的“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了知识经济的本质特征和科学技术在当今经济发展、社会进步中的作用。并从战略高度上指出发展知识经济要推动现代科学技术快速发展;要解决体制问题;发展教育,加大投入,培训专门家和劳动后备军;要制定适合我国国情的高科技发展计划;要加强国际交流,努力创新 相似文献
7.
张永理 《北京科技大学学报(社会科学版)》2008,24(3):12-14,36
改革开放以来,我国学术界对于社会保障问题的研究呈现出鲜明的时代特点,主要表现在:研究的起步较晚,内容上的极不均衡性,质量上的相对低劣性,对外研究上的自闭性与偏向性,发展上的趋热性和迅猛性等。国家相关政策法规的推动与社会发展的要求催生了社会保障研究的上述基本特点,同时也为社会保障研究的进一步发展奠定了制度基础与社会土壤。 相似文献
8.
龚彬 《长春工业大学学报(社会科学版)》2011,(1)
邓小平高度重视教育,提出了事关教育发展全局的教育发展战略思想,即把教育放在优先发展的战略地位,科技、教育、人才三位一体的发展战略和教育要面向现代化、面向世界、面向未来的发展战略。这三大教育发展战略思想对当前以改善民生为重点的社会建设中优先发展教育具有重要的指导作用。 相似文献
9.
论邓小平科技发展战略思想 总被引:1,自引:0,他引:1
汪亚非 《武汉理工大学学报(社会科学版)》1999,(1)
本文主要从科技的发展出发点、战略措施、发展方针以及科技发展要面向未来等方面 ,论述了邓小平科技发展的战略思想 相似文献
10.
试论邓小平教育发展战略思想 总被引:1,自引:0,他引:1
秦宣 《中国人民大学学报》1999,(1)
邓小平教育发展战略思想是邓小平教育理论的重要内容,其形成有着鲜明的时代特点。邓小平教育发展战略思想的核心内容包含教育发展的战略指导方针、基本原则、目标定位、教育发展战略的实施机制、物质保障以及实施教育发展战略的主导力量和根本保证。其中教育发展战略的实施机制,即教育体制改革,又是邓小平教育发展战略思想实现的关键 相似文献
11.
王能东 《武汉理工大学学报(社会科学版)》1998,(2)
教育发展战略是关于教育事业全局性、长远性、根本性的规划,是指导教育发展的总体策略和方向,是教育工作方针和目标以及具体教育制度、教学内容和教学方式变革的指导思想,是控制和调整教育发展速度、规模及其内部结构的主要依据。在现时代,随着教育逐渐成为国家“综合国力”的重要组成部分,对教育发展战略的研究已显得日益迫切和需要。 在邓小平内容丰富的教育思想中,除了许多具体的意见和建议,更多的是对教育改革和教育发展规律以及方针、政策的理论论述。1983年10月,邓小平为北京景山中学题词:“教育要面向现代 相似文献
12.
凌金铸 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2005,3(3):1-5
发展中美关系是邓小平外交思想中的重要内容。邓小平从战略的高度,以与时俱进的精神,提出了一整套关于发展中美关系的战略思想,解决了中美关系改善和发展过程中出现的一系列问题,促进了中美关系的健康发展。邓小平发展中美关系的战略思想是一个整体,本文从五个方面对此进行了系统的阐述。 相似文献
13.
14.
韩振峰 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
社会持续发展问题,是贯穿邓小平建设有中国特色社会主义理论的一条主线。本文从社会发展的布局、阶段、道路、目标、动力、重点、机遇、程序、条件和方法等十个方面,比较系统地论述了邓小平关于社会全面发展战略的思想。目的在于以此指导我们今天的社会实践,全面推进建设有中国特色社会主义事业的不断发展 相似文献
15.
张北根 《北京科技大学学报(社会科学版)》2005,21(4):91-96
邓小平的国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分,包括对国际格局、中国的国际定位、国家利益、国家目标和外交政策的认识。 相似文献
16.
邓晓丹 《北华大学学报(社会科学版)》2004,5(2):60-65
在工业化与城市化的发展过程中,客观上存在着彼此适应的均衡性要求.而在现实中,又经常存在着二者不相适应的不均衡性矛盾这一问题,其表现形式有两种:一是过度城市化,二是城市化不足.中国城市化与工业化不均衡性矛盾的总体表现是城市化不足,主要是由历史的继承性原因和制度与政策的推动性原因决定的.这一问题的解决不能依赖小城镇战略,因为它既违背世界城市化发展的客观规律,又违背广大农民的自主意愿.在现阶段,集中型城市化比较符合中国的实际,相应地政府的职能也必须做根本性转变. 相似文献
17.
曾端祥 《江汉大学学报(社会科学版)》1998,(5)
本文从历史与现实的结合上论析了邓小平发展战略思想对马克思主义社会发展战略学说、当代发展战略理论、可持续发展战略思想、“振兴中华”战略思想的丰富和发展及在邓小平理论中的核心地位和作用。 相似文献
18.
钮菊生 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2001,3(4):1-5
邓小平国际政治战略思想是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东国际政治战略思想的继承和发展.邓小平国际政治战略思想的形成有其独特的历史条件和国际背景,其基本内涵具有时代特色,并有其自身的特点.邓小平国际政治战略思想是当代中国增强综合国力、参与国际事务、反对霸权主义、维护世界和平外交战略的理论基础和实践指南. 相似文献
19.
论江泽民对邓小平国际战略思想的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
韩贞习 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2003,5(4):1-5
党的十三届四中全会以来,国际风云变幻,江泽民在继承邓小平国际战略思想的基础上,创造性地提出了一系列国际战略的新思想,包括主张顺应历史潮流,维护全人类的共同利益;当今国际形势的新特点;建立公正合理的国际政治经济新秩序;维护世界多样性,提倡国际关系民主化和发展模式多样化;反对一切形式的恐怖主义等,发展了邓小平国际战略思想。 相似文献
20.
中国保险市场区域发展不均衡性分析 总被引:3,自引:0,他引:3
剖析了中国保险市场区域不均衡性的现状,探讨了经济增长对中国保险市场发展的影响,运 用定量分析方法,研究了保险市场区域不均衡性与中国经济发展的区域不均衡性之间的联系 ,对中国保险市场存在的问题进行了分析,并对各地区未来的保险发展提出对策。 相似文献