领导影响力管窥

一个成功的领导,必然是富有影响力的领导。如何分析和阐明领导影响力的本质规定、表现形式、作用特点及其形成机制,是领导科学的一个重要课题。本文拟对此作一探讨。一、领导影响力的本质规定现代行为科学认为,任何社会群体中的个体,     

浅析如何增强领导影响力

领导活动是人类社会的一种普遍的时间活动，是领导者在特定环境中通过影响他人，实现组织目标的过程。组织目标的实现在很大程度上取决于领导影响力的发挥程度。文章阐述了领导影响力的相关概念、作用、来源及意义，分析提升领导影响力的途径，提出提升领导影响力的对策建议。     

年轻干部应注重领导影响力和领导素质的培养

领导既指领导人、领导集团,又指领导过程。领导是紧缺资源,是现代社会国家之间、组织之间竞争的主体和决定性因素。领导的影响力与领导者的人格力量密切相关,而领导者的人格力量又靠领导者良好人格的自我表现支持。成功领导的关键在于能够把握领导和管理的区别与联系;因此,对领导者的素质要求既有基本的方面,又有特殊的方面。在干部年轻化的时代潮流下,年轻干部应注重领导影响力和领导素质的培养,塑造年轻、成熟、有为的合一。     

简论领导非权力影响力运行的作用

领导者能否顺利实现领导职能的关键在于其影响力,领导者的影响力又分为权力影响力和非权力影响力:权力影响力是国家或社会赋予领导者一定的权力而产生的对被领导者的思想或行动影响的能力;非权力影响力是领导者以非权力因素的个人特征对被领导者产生影响的能力。本文从非权力影响力的作用、影响非权力影响力的因素、非权力影响力作用的特点等方面,阐述了领导者非权力影响力如何在运行过程中发挥其应有的影响作用,提出了发挥领导者非权力影响力的途径。     

浅谈教师非权力影响力

非权力影响力是指教师对学生的一种无形的精神影响力 ,包括教师品格的影响力 ,教师知识的影响力 ,教师能力的影响力 ,教师情感的影响力。教师必须充分重视和发挥自身的影响力 ,才能使教师本人在学生中地位得到确认和尊重。     

浅谈高校领导体制和领导素养

一、科学的领导体制 ,是做好领导工作的根本机制领导体制的出现和发展 ,是人类领导活动的客观要求。一方面 ,我们应该认识到 ,历史上的领导体制、国外的领导体制 ,可以为我们提供参考和借鉴。在这个问题上采取历史虚无主义 ,厚今薄古 ,一概排外 ,狭隘的闭关锁国态度是非科学的。另一方面 ,也是更重要的方面 ,我们要区别不同社会制度下的领导体制的本质 ,在坚持社会主义方向的前提下 ,从我国的国情出发 ,批判地继承和吸收历史上的、国外的领导体制的合理因素 ,积极搞好我国领导体制的改革 ,建设有中国特色社会主义的领导体制。决不能照搬照套…     

浅谈馆长的领导魅力

馆长的领导工作对图书馆的发展起着至关重要的作用.馆长领导魅力有多种表现形式,影响馆长领导魅力也有诸多因素,但归根结底还在于提高馆长的综合素质,以取得图书馆事业的成功.     

浅谈学校管理者的非权力影响力

学校管理者的非权力影响力,完全由管理者个人的某些特质决定,相对管理者的权力影响力,非权力影响力是管理者不可或缺的"软件".非权力影响力的培养和提高,应从管理者个人的品德修养、知识才能、人格魅力、资历、情感、团结艺术诸方面努力.嫉妒、多疑、权力欲是销蚀管理者非权力影响力的"毒剂".     

浅谈领导权力的形成机理

目前 ,领导学研究在素质与行为理论方面尚未达成一致的共识。但是 ,领导权力及影响力方面取得的研究成果却是令人满意的 ,它较好地回答了领导权力的根源问题 ,解释了领导地位和权力形成的过程和途径。同时 ,这方面的研究对于领导行为的有效性研究问题也提供了很好的思路     

浅谈高校校园文化建设的领导

校园文化建设作为一项复杂的系统工程,有其自身的形成要素和发展规律。建设校园文化就必须按照校园文化的特点和规律,切实加强校园文化建设的领导,保证校园文化建设的正确方向,要全面组织、协调师生员工统一认识、明确目标、积极参与校园文化的各项建设,形成科学有效的建设、评估体系和机制,确保校园文化建设健康、有序的和谐发展。     

企业品牌文化的传播影响力提升浅谈

新时代背景下,促进企业高质量发展,必须加强企业品牌文化建设,不断提升企业品牌影响力,为企业高质量发展打下坚实基础。本文针对企业品牌文化建设现状,深入分析品牌文化建设的现状与特点,探讨品牌文化传播过程中存在的问题与不足,并提出合理化的建议与措施以提升企业品牌文化影响力。     

浅谈如何增强领导者对下属的影响力

在新形势下,实践“三个代表”重要思想,加强和改进党的作风建设,提高领导者的素质和领导水平,对于社会的经济、政治、文化、社会风气等方面都具有极其重要的意义。本文从提高领导者自身素质和理论水平、提高领导者的气质素养等方面阐述了领导活动中,处于主导地位的领导者,如何增强对下属的影响力的问题。这对于保证领导目标的实现和领导效能的提高,起着决定性的作用。     

浅谈中国共产党领导下的多党合作

党的十三大报告指出:“完善共产党领导下的多党合作和协商制度,进一步发挥民主党派和无党派爱国人士在国家政治生活中的作用。”这一论述,为完善多党合作制度,做好民主党派工作指明了方向。     

浅谈我国共产党领导下的多党合作

一、共产党领导下的多党合作制是在我国具体历史条件下形成的。 政党制度是由各个国家的阶级状况、现实条件和历史发展过程形成的。我国实行共产党领导下的多党合作的政治制度,是由我国历史发展的进程和现实条件决定的,是符合我国国情的。旧中国是个半殖民地半封建的国家,经济文化极端落后,反映在政治上则是没有民主与自由。中国资产阶级曾经试图在中国建立资本主义多党制,辛亥革命后,各种政治势力在“议会政治”的幻想下,纷纷组织政党,除中国同盟会外,还有国     

新时期基层党支部领导基本素质浅谈

基层党支部是党开展活动的最基本单位,是基层的战斗堡垒的核心,党支部领导在党的最基层组织中处于领导核心地位,是党的各项工作的带头人,党支部的效能高低和战斗力的强弱,不仅取决于组织结构的严密和强弱,而且取决于领导的素质和能力。在新时期新的历史形势下,基层群众的文化水平大大提高,思想也十分活跃,要求基层党支部领导应具备较高的政治素质、思想素质、文化素质和业务素质。     

浅谈中国共产党领导的多党合作制度的特点

我国现行的共产党领导的多党合作制度(以下简称“多党合作”),是在中国社会历史发展进程中形成的社会主义性质的新型政党制度,是马克思主义的基本原理同中国革命与建设实际相结合的一大创举。其存在和发展,表现出明显的中国特色,最鲜明的特点,我们感到有以下三点: 一、“多党合作”以承认中国共产党的领导,坚持四项基本原则为政治基础。 “我国的多党合作必须坚持中国共产党的领导,必须坚持四项基本原则,这是中国     

浅谈高校领导干部非权力影响力的几个因素

领导者的影响力,包括领导者权力影响力和非权力影响力。领导者的权力影响力是外部赋予的,带有强制性,是暂时的,不是永久的。非权力影响力来源于自我的素质,包括政治素质、文化素质、思想道德素质等各个方面,其作用是永久的,它以内驱力的形式,在被领导者中发生作用,它没有强制力,然而它在领导者行使职权的社会活动中,又起着至关重要的作用。法国著名管理学家法约尔明确提出:“出色的领导人”需要职务规定的权力,