民主党派如何践行社会主义核心价值体系

文章首先对社会主义核心价值体系的历史背景和意义进行了阐述,梳理了社会主义核心价值体系理论的历史演变,详细论述了社会主义核心价值体系的理论内涵和特征,以及社会主义核心价值体系践行主体之一的民主党派在这一体系中的地位和践行方式。     

以红色文化推进社会主义核心价值体系建设

红色文化有着自身的显著特点,它是最具民族性的先进文化,最具科学性的先进文化,最具大众性的先进文化,最具时代性的先进文化.红色文化的时代价值表现为:弘扬红色文化有利于巩固马克思主义指导地位,有利于人们树立崇高的理想信念,有利于人们确立改革创新的时代精神,有利于人们形成良好的道德品质.红色文化的优秀品质为社会主义核心价值体系建设提供了丰富养料和土壤,以红色文化推进社会主义核心价值体系建设,必须处理好红色文化与多元文化、红色文化与校园文化、红色文化与网络文化的关系.     

试述大众文化践行和发展社会主义核心价值体系

社会主义国家的大众文化与官方文化因为其共同的利益出发点可以相通融合,而且大众文化的发展现状也需要先进的社会主义核心价值现来引领。因此,作为传播最广、影响最大的一种文化形态,大众文化应是社会主义核心价值体系传播的重要管道。大众文化可以从生产、传播、消费等环节,从向传统文化、精英文化吸收资源等方式来践行和发展社会主义核心价值体系。     

弘扬雷锋精神与践行社会主义荣辱观浅谈

“学雷锋”没有过时,但不能仅停留在表面现象上,而雷锋精神就是“知荣知耻”的时代精神,与社会主义荣辱观的实质是完全一致的。在新世纪新阶段,要牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,加强社会主义思想道德建设,努力促进全民族整体道德素质的提升。     

社会主义核心价值体系再认识

社会主义核心价值体系的再认识需要在唯物主义价值观的指导下,采用唯物辩证的方法,对社会主义核心价值体系的主体以及客体进行再认识。在此基础上,还应当加强社会主义核心价值主体与客体两个方面的建设,更好地指导实践,构建社会主义核心价值体系。     

教师应该成为践行社会主义核心价值体系的典范

推进社会主义核心价值体系建设,是我党当前的重要战略任务,教师作为培育人才的灵魂工程师,在践行社会主义核心价值体系方面有着义不容辞的责任.本文对社会核心价值体系在教育工作中的作用进行了分析,在此基础上就教师如何成为践行社会主义核心价值体系的典范提出了一些对策,以供参考.     

社会主义核心价值体系视角下井冈山精神的弘扬

社会主义核心价值体系是当前文化建设的核心,牢牢把握这个核心,才能推动井冈山精神在新时期进一步弘扬.从社会主义核心价值体系视角可以看到,井冈山精神历史地体现了其主要内涵:马克思主义指导思想是井冈山精神的灵魂;中国特色社会主义共同理想是井冈山精神的主题;民族精神与时代精神浸染在井冈山精神之中;社会主义荣辱观在井冈山精神中得到了孕育.     

普世价值与社会主义核心价值体系

普世价值和社会主义核心价值体系之间由于提出的时代背景、内容、价值主体和提出的意义、存在的状态不同而存在差异性,但是他们均具有包容性、开放性,两者都与"和谐"理念有关,并且两者构建过程都具有长期性,从而证明他们之间具有共同性。现阶段厘清这两者之间的关系有着极为重要的现实意义。正确处理两者之间关系的方法是:用社会主义核心价值体系引领普世价值观教育。     

社会主义核心价值体系的价值阐释

社会主义核心价值体系体现的是一种文化价值,而文化在本原的意义上就是人化。所以说,价值或文化价值是指人文现象和文化现象,即按照“人”的标准和理想改变人自身及其世界,其目的在于人在“文化”自己及其周围世界的过程中,规范和优化人的生命存在,澄明人的生存状态和境界。     

大学生践行社会主义核心价值体系情况的调查与思考

本文通过问卷调查采集的数据,分析了当前大学生践行社会主义核心价值体系的情况,探讨了当前大学生践行社会主义核心价值体系过程中不良思想形成的原因,并提出促进大学生践行社会主义核心价值体系的对策。     

大学生践行社会主义核心价值体系调查分析

提高大学生社会主义核心价值观,增强大学生对社会主义核心价值体系的认同力和践行力,是新时期大学生思想政治教育的重要命题.以辽宁省五所高等学校部分大学生为对象,采用问卷调查方法,对大学生践行社会主义核心价值体系现状进行调查分析.结果显示,大学生对社会主义核心价值体系具有一定认同度和践行力的同时,还存在一些亟待解决的问题.对此,需要从社会主义核心价值体系网络载体的引导、加强对社会思潮的引领和塑造大学生价值观等进一步加强大学生社会主义核心价值观的构建力度.     

论社会主义核心价值体系的理论和现实意义

社会主义核心价值体系是一个新概念、新理论,它是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。这里从理论和现实性两个维度来探讨社会主义核心价值体系的意义,认为社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,是社会主义意识形态大厦的基石,是社会主义文化建设的根本,进而指出在现实生活中社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,规定着我国政治和经济的发展方向。     

社会主义核心价值体系的实现机制研究

社会主义核心价值体系的科学性、合理性彰显了其理论的力量,要把这种理论力量转化为现实的力量,就有一个实现机制的问题。舆论引导、社会奖惩、制度保障、认知接受、道德约束、利益调节等机制是社会主义核心价值体系发挥其导向作用的动因和手段,也是社会主义核心价值体系由理论转变为行为主体内在信念和价值取向的必要环节。     

弘扬百色起义精神 推动社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系不仅是中国特色社会主义存在和发展的精神内核和思想标志,也是中国特色社会主义现代化建设和精神文明建设不可或缺的重要组成部分。立足中国特色社会主义制度和理论框架,以地方特色文化资源为切入点,推动社会主义核心价值体系建设是地方的重大思想难题。百色起义精神是以马克思主义为指导而形成的宝贵精神财富、是形成中国特色社会主义共同理想的思想来源、是中华民族精神和时代精神有机结合的精神典范和是建构社会主义荣辱观的精神导向和内化驱动,因此大力弘扬百色起义精神是推动百色革命老区社会主义核心价值体系建设的重要的有效方式。     

社会主义核心价值体系论纲

人们在长期的社会生产活动中积淀了自身的价值观念,居于中心位置,具有统摄其他价值观念的就是核心价值观。其特征表现为：唯一性、统领性和高度的概括抽象性。社会主义的核心价值观就是以人为本,社会主义核心价值观对象化在“五位一体”的建设上,具体展开就会生成社会主义核心价值体系。经济建设表现为共同富裕、政治建设上表现为民主政治,文化建设表现为人的全面发展,社会建设上表现为公平正义,生态建设上表现为人与自然和谐相处。社会主义核心价值体系再逐步展开和延伸就会形成社会主义核心价值的次级体系和三级体系。     

试论社会主义核心价值体系建构的实践维度

对我国改革开放以来社会主义价值建设进行了历史回顾,认为当前的国际、国内形势迫切需要我国建构社会主义核心价值体系,社会主义核心价值体系是应对社会利益多样化和价值取向多元化、和平和发展的时代主题和经济全球化背景西方价值观冲击的现实提出的要求而构建,并对建构社会主义核心价值体系的实践指向进行有益探讨。     

社会主义核心价值体系与和谐社会

构建社会主义和谐社会,是新时期我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会出发提出的重大战略任务。建设社会主义核心价值体系有利于巩固社会主义和谐社会的经济、政治、思想文化和社会建设,是构建社会主义和谐社会的必然要求。     

社会主义核心价值体系论纲

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是社会主义区别于其他各种社会形态的显著特征.提出社会主义核心价值体系有助于我们加强意识形态建设,深化对社会主义建设规律的认识,树立社会主义的新形象,推进社会主义理论和实践创新.     

高校民主党派践行社会主义核心价值体系的机制建构

高校民主党派践行社会主义核心价值体系,是一项长期的战略任务和复杂的系统工程,需要一套具有稳定性和持续性的教育引导机制、舆论导向机制、实践养成机制和长效保障机制来实现。     

试析社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义价值体系、意识形态的核心体现,是社会主义的生命之魂和精神旗帜.全面准确把握社会主义核心价值体系的基本内涵及其精髓,使其引领思潮、增进共识、鼓舞人心、凝聚力量、促进和谐、推动发展的基本功能得以正常有效的发挥,对于构建和谐社会,全面推进中国特色社会主义伟大事业具有重大而深远的意义.