试谈高师学报的非师范性

师范性是高师学报个性的标志,是与其他高等院校学报相区别的主要所在。高师学报应该坚持师范性,这是毫无疑义的,是大家都赞成的。本文想在肯定师范性这一前提下,对高师学报的非师范性问题谈一些看法,希望在高师学报的改革之中,有助于开拓思路。 非师范性:一个客观的存在     

师专学报的共性、个性及其特色

在如何提高师专层次学报质量的讨论中,前几年.十分强调它的学术性、师范性、地方性等方面,认为只有坚持这几性并使它们有机结合起来,才能提高师专学报质量.近来,虽然仍有一些同志坚持上述观点,但很多人认为个性特色才是学报质量的生命线,经常引用邹韬奋先生“没有个性和特色的刊物,生存已成问题,发展更没希望了”这句话来论证个性特色对师专学报生存与发展的重要性.认为学术性、师范性等非师专学报所独俱.而地方性才能显示师专学报的特色.其实,讨论双方坚持的观点都有一定的合理性,但又不尽全面.我认为.问题讨论到这一步.是应当从哲学的高度提出“师专学报的共性、个性及其关系”这一命题并对它加以审视的时候了.     

努力办出自己学报的特色

高等学校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物。1978年,教育部《关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见》要求:“各主办院校,应根据本校和地区的情况,努力办出自己的特色,切实保证质量。”1981年,教育部转发的《华东地区高等院校文科学报编辑座谈会纪要》也强调指出:“要努力发挥各高等院校的学术优势,扬长补短,办出自己的特色。”1984年4月,有关领导同志在教育部召开的哲学社会科学学报工作座谈会上又一次要求“把学报办出特色”。这一次一次的要求,对我们都是深刻的教育。我们的学报如何办出自己的特色?这是我们经常思考的问题。几年     

发挥地域文化优势 办出师专学报特色

刊物的特色是指刊物在长期的办刊过程中形成的,表现在内容和形式上与别的刊物相比较具有不可重复的、突出的、鲜明的个性.现在期刊如林,截止1992年底,我国出版期刊7092种,仅高校文科学报就有六七百家,无形之中形成了一种互相竟争的趋势,发展下去必然是优胜劣汰.如何使师专学报自立于学报之林,并以其独特的光彩和魅力,上乘的质量,健康地生存和发展下去?实践使我们认识到:发挥地域文化优势,办出自己的特色是一条自强自立的有效途径.     

关于提高农业高校学报质量的思考

学报的生命在于质量.学报作为科技期刊的一个方面军,在传播科技成果、推动科学技术转化为生产力进程方面起着重要的作用.学报编辑无疑应时刻关注刊物的质量,尤其是刊物的学术质量,刊物的学术质量最终体现为科技论文的学术质量.对于如何提高学报论文的学术质量,进而提高学报质量的问题,通过多年的办刊实践和理论探讨,在总的方面已经形成共识.但是,我们必须认识到,事物总是在不断地发展变化着,事物在其发展变化中有其特殊性,因此,不断地探讨在新的发展阶段和不同情况下提高刊物质量的措施,才能保证学报质量.笔者结合自己的办刊实践,就如何提高学报的学术质量问题谈一点看法.     

坚持学术品位 发挥地域优势 办出专栏特色──师专学报特色初探

高学术品位是学报的第一生命，依靠本校科研力量，联系社会上的专家学者，是保证学报高学术品位的原则；地域优势体现学报的个性，地域优势的发现和发挥，在于办刊者的主观能动性，因此每家学报均有自己这方面的特长。精心设置专栏，立足于自己所团结的作者群设置专栏，是显示学报自己特色的重要手段。这些方面，《阴山学刊》在走出师专学报自己独特发展模式的道路上，取得了较明显成效。     

学术期刊的编辑理念与刊物特色

刊物编辑作为刊物活动的主体,其在刊物出版流程中的地位是不言而喻的。林林总总、五花八门的学术期刊都是编辑们创造性的劳动成果,而千刊竞发、百刊争艳局面的形成与刊物的特色定位是分不开的,编辑思想与办刊理念始终渗透在办刊的每一个环节中,可以说编辑理念是刊物特色形成的关键。何谓刊物特色,刊物特色就是此刊不同于彼刊的特质。学术期刊在激烈竞争的市场环境中,如何异军突起,冲出重围,形成自身不同于其他刊物的特质,形成自己独特的个性,是刊物弥久的追求和永恒的话题。特色就是个性,特色如何形成,个性如何彰显,这是一个值得探讨的课题…     

关于地方社科学术期刊突出刊物特色的认识

关于地方社科学术期刊突出刊物特色的认识余中水出版家邹韬奋指出：没有个性和特色的刊物，生存已成问题，发展更没希望了。这是千真万确的箴言。从哲学角度考察，各种物质运动形式中的矛盾都带有特殊性，正是这种矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质，才促使...     

谈新时期高师学报编辑意识

在市场经济占主导地位的今天 ,做为特殊商品的学报毫无例外地也受到市场经济规律的制约 ,竞争机制已经介入。为争生存求发展 ,学报编辑尤其高师学报的编辑 ,除了应具有通常论及的政治意识、经营意识、知识重组意识、精品意识外 ,还应具有忧患意识、竞争意识、定位意识。本文对后三种编辑意识略作论述     

师专学报的总体特色是“三性”结合

“三性”是指“高校性”、“师范性”“地方性”.笔者认为,只有这“三性”的有机结合,才是师专学报的总体特色.换言之,如果要以特色来分辨判断是何刊物的话,那么具备这“三性”的,就必定是师专学报无疑.现对这一观点试作一些阐述,请同行们批评指正.     

人无我有,得天独厚——师专学报的地方特色与出路漫谈

一、师专学报的现状今天,在全国范围内,社会系统各条战线取得了高层次的成就,社会生活各个领域提出了高层次的需求,人们心理开放状态呈现着高层次的水平,人们科学认识潜力爆发出高层次的能量.于是许多新兴学科、学派、学报便应运而生了.何谓学报?学者,学术也;报者,论证也.顾名思义,学报是以论证为主要表达手段的学术性理论刊物.作为全面认识和理解整体性社会生态现象的手段之一的高等院校学报,自然而然地提供了科学的认识方法论.同样,师专学报也是进行思想交流、智力开发、人才培养的“基地”,显示师专学术水平的“窗口”.一些开明而有远见的校长,不惜花费人力和财力来抓学报的建设.     

十年磨一剑更上一层楼贺《高等函授学报》公开发行十周年

十年来,作为读者、作者和缩者,我见证了<高等函授学报>由当年的<高师函授学刊>不断发展壮大到今天的全部历程.今天,在贵刊取得巨大成就的十周年纪念之际,我谨以读者的身份,既对刊物所取得的学术成就和影响表示衷心的祝贺,也表达自己真诚的希望和建议.     

开拓创新 求是奉献─—记湖南师范大学学报主编卜庆华研究员

湖南师范大学学报主编卜庆华研究员，1988年起至今兼任全国高校文科学报研究会常务理事、编辑和学术委员会副主任，并任湖南省高校学报研究会常务副理事长、湖南省作家协会会员。1991年被评为湖南省普通高校科技先进工作者，从1992年起享受国务院发给的政府津贴。近十多年来．他精心办学报．潜心做学问，热心办学会，被称为学报的“领头雁”，学术上的带头人，学会的热心者。学报的“领头雁”卜庆华同志从1984年起担任《湖南师大学报》主编。十余年来．带领学报编辑部的全体人员．坚持“两为”方问和“双百”方针、以“编万卷雄文昌明学术．…     

有关近代史小资料两则

戊戌政变前夕的湖南,诚如范文澜同志在“中国近代史”所说:是“思想最发达的地区”,当时抱有新思想的人物如谭嗣同、唐才常、梁启超、黄公度、樊锥等,群集长沙,做了很多影响深远的活动,其中尤以出版刊物如“湘学新报”、“湘学报”及“湘报”等所起的作用,尤为巨大。但我国报学史及出版史料对这几种刊物的出版期数,所记均有失实的地方,兹就笔者耳目所及,简述如次。在这几种刊物中以一八九七年(光绪二十三年丁酉)三月二十一日创刊的“湘学新报”为最早,它与上海出版的“时务报”及澳门出版的“知新报”,有“三足鼎立之称”(见戈公振著“中国报学史”)。该刊月出三期,“每期一本,取费百钱”。总售处为长     

唐才常与《湘学报》、《湘报》

《湘学报》、《湘报》是戊戌维新期间,湖南具有全国影响的两份重要报刊。唐才常作为这两份报刊的主编和主要撰稿人,对《湘学报》、《湘报》成为湖南维新变法的重要舆论阵地作出了卓越的贡献。(一)由湖南学政江标发起、创刊于1897年4月22日的《湘学报》(原名《湘学新报》),作为以开化湖南风气,宣传维新变法为目的综合性理论刊物,是近代湖南最早的新式报刊。唐才常任《湘学报》主编,同时兼任“史学”、“时务”和“交涉”三个栏目的编辑、撰稿工作。唐才常借助这种新式宣传媒介,以笔为枪,大胆著文,大力鼓吹救亡,倡导变法,在当时的湖南思想界产…     

学报的核心期刊与特色栏目

将核心期刊理论引入属于综合类的人文社会科学学报,必须将用数据说话的定量分析与专家审读鉴别的定性分析相结合。一些普通学报的特色栏目,形成了鲜明的文化个性和特色,是打破千刊一面僵局而凸现出独特的“这一个”的生长点。     

创业十年艰难路 开拓进取万木春──写给《高等函授学报》创刊十周年

《高等函授学报》创刊十周年了,这是不断开拓进取的十年。十年内从创办到公开发行到联合办刊,迈了三大步,这三步迈得很好。过去我校的函授教育是通过《高师函授通讯》对学员开展教学辅导的,有时编印《活页文选》,但那时出版不定期,随意性大。《高等函授学报》（原名《高师函授学刊》）创刊以后,走上了正规办刊的道路,教学辅导得到了保障。后来经过多方努力,《高等函授学报》获得了正式刊号,文、理科版变为哲学社会科学版和自然科学版。这既表明国家对教学辅导刊物的重视与支持,又标志着刊物在质量上迈上了一个新台阶。以后,刊物…     

树立刊物的风格和特色

我国古代伟大的思想家、教育家孔子在总结人生道路经验时,谈到“三十而立”。从人的一生来说,三十是立家、立业、立言、立功的年代。《人文杂志》创刊三十年啦。“三十而立”,作为一个刊物来说,是不是在三十年的时候应该树立刊物的风格,树立刊物的特色?一个刊物有没有风格,有没有特色,是刊物的生命所在。三十年来,《人文杂志》应该说初步形成了自己的特色和风格。这就是在内容上以文史哲人文科学为重点,在     

《南开学报》哲学社会科学版简介

《南开学报》为国家教育部主管、南开大学主办的人义社会科学综合类学术期刊,创刊于1955年,是新中国创刊较早的高校文科学报之一。2004年成为国家教育部名刊工程首批入选学报。 《南开学报》坚持正确的办刊方向,突出学术理论特色,刊发校内外具有理论深度和学术价值的研究性文章,注苇反映社会科学研究各领域的新成果、新信息,鼓励创新,支持争鸣,以深刻厚重的学术内涵和严谨朴实的编辑风格,在学术界和期刊界亨有良好的声誉,受到广大读者和作者的喜爱。长期以来被《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》和《人大复印资料》等重要文摘刊物大量转载、摘编,摘转率在全国近千家文科学报中位居前列。本刊的文章还被《人民日报》、《光明日报》、《中华读书报》、《中国新闻出版报》等多家媒体作为重要学术信息予以摘转和报道。本刊所发文章,学术理论性强,具有较高学术价值;同时密切联系实际,关注社会现实,具有现实意义。所发文章有多篇分别获国家、省部级社科奖及全同“五个一工程”理论文章奖。在最新版《中文核心期刊要目总览》中,本刊继续被列为“综合性人文社会科学核心期刊”。在1999年和2002年人文社会科学学报界两次伞国性评奖中,本刊蝉联“全国双十佳社会科学报”称号,并被评为全国高校社科核心学报。2001年本刊被国家新闻出版署列为“全匡期刊方阵双效期刊”。本刊还被南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)”等多种数据库作为索引刊物。《南开学报》以促进人文礼会科学学术事业的发展与繁荣为己任,力求成为全国人文社会科学研究者发表成果的重要园地。竭诚欢迎同内外社科研究者惠赐稿件,尤其欢迎给本刊重点栏目赐予专稿。来稿请按本刊2004年以业编辑格式处理参考文献、摘要、关键词、作者简介等项。为了保持刊物的水平和特色,本刊对来稿坚实行编辑部“三审”与学科专家匿名评审相结合的审稿制度。力求所刊文章达到较高学术水准,强调新观点、     

本刊编辑部与重庆地区社会科学刊物进行座谈

1990年10月中旬,本刊编辑部一行四人,走访了重庆地区《西南师范大学学报》(哲社版)《重庆师院学报》(哲社报)、《重庆社会科学院学刊》、《重庆社会科学》编辑部,向兄弟刊物取经学宝,互通信息。10月15日,与中共四川省委第二党校《探索》编辑部进行座谈,探讨了社会科学刊物编辑工作的新特点、新问题。大家认为,我们一定要坚持四项基木原则,贯彻执行在马克思主义指导下的“百花齐放,百家争鸣”的方针。同时,应根据刊物的