社交媒体嵌入对创业型领导者动态能力的双重影响路径研究

社交媒体在企业经营中运用广泛,探索社交媒体嵌入对创业型领导者动态能力的影响机制,有利于创业型领导者更加高效地开展创业活动。通过对福建省334位农民创业者的调研,运用结构方程模型对社交媒体嵌入和动态能力之间的作用路径进行分析,可以发现:网络社群嵌入和网络媒体嵌入对创业型领导者动态能力均有显著的正向影响,创业学习和社会资本在社交媒体嵌入和创业型领导者的动态能力之间发挥完全中介作用。为此,创业型领导者应重视社交媒体的积极影响,利用社交媒体加强学习、积累社会资本,提高自身动态能力。     

北部湾经济区微型企业人才竞争策略研究

为了促进广西壮族自治区经济发展,缓解就业压力,广西壮族自治区和各级政府积极鼓励和扶持各类人群创业,微型企业在广西获得了快速的发展,但是在同大中型企业人才竞争中,如何吸引和留住人才成为微型企业进一步发展壮大的瓶颈。针对这一问题,通过对北部湾经济区微型企业的了解,分析北部湾经济区微型企业的人才吸引政策和微型企业人才发展状况,并从错位竞争、竞合竞争、差异化竞争三个方面探讨了北部湾经济区微型企业的人才竞争策略。     

高校营销专业创业型师资队伍建设的探讨

随着社会竞争的激烈,企业对营销类学生的实践经验要求越来越高。而创业教育是成为高校培养市场营销学生创新精神和实践能力的重要途径。但要将创业教育融入营销专业的人才培养过程中,对高校而言,这是一个艰巨而复杂的工程。首要解决的问题是加强创业师资队伍建设。本文将从营销专业创业教育入手分析高校教师队伍建设存在的问题,及提出相应的对策及建议。     

浅析大学生网络创业应具备的知识、能力和素质

网络时代的到来为怀揣创业梦想的当代大学生提供了无限可能，大学生创业仅有激情是不够的，成功的创业者需要历练和成长。本文在对大学生网络创业进行简要介绍的基础上，着重分析了当代大学生网络创业应具备的知识、能力和素质，以此对高校创业型人才的培养提供一些参考和借鉴。     

外语高校创业型营销类师资队伍建设途径的研究与实践──以广西外国语学院为例

广西外国语学院市场营销专业人才培养目标定位为培养"创业型营销类人才"。基于这样的人才培养目标,改革创新势在必行,范围包括人才培养模式、课程体系建设、教学思想、教学内容、师资队伍建设等方面。本文着重从师资队伍建设创新角度开展研究与实践,以期为其他高校在创业师资队伍建设方面提供一定的借鉴。     

管理类专业实验教学体系的探索与实践

本文针对管理类各学科专业的特点,结合社会对技能创新类人才的需求,在分析现有管理类课程教学存在问题的基础上,按照管理类创新性人才培养目标的要求,提出了软硬件平台支撑的规范化的＂三层次、八模块＂的实验教学体系,对体系结构内容进行了探讨。该体系的构建对学生动手能力、创新意识和创业能力的培养具有重要的指导意义。     

房地产营销高职类大学生创业教育研究

近十年,创业成为热门话题。创业教育也逐渐受到社会各界的广泛关注,并成为各类高等院校发展和改革的新趋势。本文以重庆房地产职业学院营销专业为例,分析该专业创业具备的优越性和高职学院开展创业教育的几种主要形式。     

在经济类专业课教学中培养中职生创业基本素质和技能初探

本文针对在经济类专业课教学中中职生创业基本素质和技能培养的问题展开讨论,明确提出用优化课堂教学,培养学生创业意识、创业兴趣;注意培养学生思维的灵活性、敏锐性、独创性;重视理论联系实际,创业实践活动、有效地培养中职生创业的技能,提高学生自我就业能力。     

在经济类专业教学中培养中职生创业基本素质和技能初探

本文针对在经济类专业课教学中中职生创业基本素质和技能培养的问题展开讨论,明确提出用优化课堂教学,培养学生创业意识、创业兴趣;注意培养学生思维的灵活性、敏锐性、独创性:重视理论联系实际,创业实践活动、有效地培养中职生创业的技能,提高学生自我就业能力。     

高职院校汽车营销人才培养办法

随着汽车行业的迅猛发展,社会对汽车营销人才的需求急剧增加,而由于我国的汽车工业起步较晚,汽车营销人才的培养也相对落后,因此,如何加快对汽车营销人才的培养对满足社会需求,促进汽车工业的发展具有至关重要的作用。高职院校应抓住市场机会,发挥自身优势,结合企业行业特点,培养既具备汽车服务知识又掌握营销技能的汽车营销人才。     

在经济类专业课教学中培养中职生创业基本素质和技能初探

本文针对在经济类专业课教学中中职生创业基本素质和技能培养的问题展开讨论,明确提出用优化课堂教学,培养学生创业意识、创业兴趣;注意培养学生思维的灵活性、敏锐性、独创性;重视理论联系实际,创业实践活动、有效地培养中职生创业的技能,提高学生自我就业能力.     

在经济类专业教学中培养中职生创业基本素质和技能初探

本文针对在经济类专业课教学中中职生创业基本素质和技能培养的问题展开讨论,明确提出用优化课堂教学,培养学生创业意识、创业兴趣;注意培养学生思维的灵活性、敏锐性、独创性;重视理论联系实际,创业实践活动、有效地培养中职生创业的技能,提高学生自我就业能力.     

高职电子商务专业学生的未来创业指导

目前,随着我国高等教育大众化阶段的到来,在高校连年扩招、每年毕业生人数连年增长的严峻的就业形势下,积极开展创业教育研究,培养创业型人才。这对于缓解和解决高校毕业生的就业压力,以及培养具有生存能力、竞争能力和创业能力的复合人才,具有重要的现实意义。电子商务专业是一门跨度大的新兴学科,涉及到经济、管理、法律、计算机等多个领域,是知识复合、技能复合的典型应用型专业。高职电子商务专业学生目前就业岗位、就业方式多元化的趋势日益明显,加强高职电子商务专业的创业教育势在必行。     

浅谈中小型企业技术人才队伍建设

未来的市场竞争已经超越了传统的质量竞争、价格竞争和服务竞争,变成了人才的竞争。中小企业在未来严峻的市场竞争中要想占有一席之地,必须花大力气搞好本企业的人才队伍建设。企业人才从大的方面来分可以分为管理人才和技术人才,本文着重探讨的是技术人才。对中小企业来说,技术人才可细分为四大类：拥有一定技能的操作人才;具备产品开发能力的专业人才;     

广西北部湾经济区高校毕业生基层就业实证研究

鼓励大学生深入基层就业,扎根基层,服务基层、为广西北部湾经济区的发展提供坚实的人才基础,这是广西北部湾经济区高校毕业生就业、创业的一个有效途径和重要方式,在分析其基本现状,帛约因素及主要原因的基础上,有针对性地提出促进广西北部湾经济区高校毕业生面向基层就业的相应对策。     

基于OBE理念的数字营销人才培养模式研究

随着数字化时代的到来,企业在获取客户和推广产品方面越来越依赖数字营销。然而,当前市场上的数字营销人才供不应求,且常常存在实际操作能力和行业洞察力不足的问题。这使得如何培养具备全面素质和专业技能的数字营销人才成为当务之急。数字营销作为一门综合性的学科,要求从业人员掌握市场营销、消费心理、数据分析等多个领域的知识,并通过运用各种数字工具和营销渠道来实施营销活动。然而,传统教育模式往往注重理论教学,实践环节与实际行业需求结合不紧密。因此,在数字营销人才培养方面需要进行创新和改革。本文简要介绍了OBE教育理念,分析了基于OBE理念的数字营销人才培养模式的优势,最后提出了基于OBE理念的数字营销人才培养模式的实施策略。     

工商管理类大学生创业能力的结构及培养路径研究

当前,工商管理类大学毕业生就业问题日益突出,面临僧多肉少的境地。在由于人才大量聚集,而使得就业成为一个社会性难题的情况下,进行自主创业也是当前大学生的一就业条出路,而且通过已有的大学生创业情况来,这同样能为大学生提供一个广阔的发展空间。笔者在平时工作中了解到,工商管理类大学生自主创业具有得天独厚的条件和优势,对创业高度认同并具有强烈兴趣,但是创业的成功率也太高,所以,如何培养工商管理类大学生的创业能力的结构及培养路径值得重视。     

浅谈中小型企业技术人才队伍建设

未来的市场竞争已经超越了传统的质量竞争、价格竞争和服务竞争,变成了人才的竞争。中小企业在未来严峻的市场竞争中要想占有一席之地,必须花大力气搞好本企业的人才队伍建设。企业人才从大的方面来分可以分为管理人才和技术人才,本文着重探讨的是技术人才。对中小企业来说,技术人才可细分为四大类:拥有一定技能的操作人才;具备产品开发能力的专业人才;具有市     

我国大学生创业教育现状与对策研究

大学生创业教育已成为世界高等教育发展的新趋势,培养学生的创业意识、创业精神和一定的创业技能,是培养创新型人才的关键。与英美等发达国家创业教育相比,我国创业教育起步晚、差距较大。我们应在创业教育体制、创业教育模式、创业教育课程体系、创业教育师资、创业教育资金保障等方面采取措施,以保障创业教育取得实效。     

高职文秘专业秘书实务课程体系教改研究

秘书理论与实务是高等职业学校秘书专业的主干核心专业课程。该课程以培养应用型、操作型秘书人才为目标，通过基础理论知识的讲授和相关技能的训练，使学生掌握秘书工作的业务知识和操作技能，提高实际应用能力，具备在基层企事业单位从事秘书工作的业务素质和工作能力。