浙江:重拳整治“三多”乱象

正近年来,在村和社区,机构牌子多、上墙制度多、考核评比多的"三多"现象层出不穷。浙江省日前召开全省村(社区)"三多"事项清理整改工作视频会议,部署推进各级涉及村(社区)机构牌子、考核评比、创建达标等事项清理整改工作。要求今后村(社区)统一对外挂牌的组织机构牌子不得超过4块。4个组织机构、4个服务活动     

广东:政府职能转变先拿考核检查评比项目开刀

4月7日,广东省政府召开新闻发布会,通报该省清理和规范省级考核检查评比表彰活动工作情况。据介绍,该省出台的《关于撤并和规范省级考核检查评比表彰活动的意见》,在原有省级考核检查和评比表彰项目共459项的基础上,通过撤销、合并,最终仅保留82项。【10项单独保留的省级考核检查项目】     

迎检的游戏

在乡镇做过调研的人大多有一个感受．乡镇的检查评比特别多。大凡上面部署一项工作．后面就必跟着一项检查。更不要说诸多的日常事务也少不得例行的考核评比。检查多，     

公寓管理与大学生健康人格培养探析

学生公寓是学生在校期间学习、生活的公共场所,是对学生进行思想品德教育和行为习惯教育的重要课堂,是学生综合素质培养和提高的重要组成部分,为了实现教育育人、管理育人、服务育人的工作理念,创造一个安全、文明、整洁的育人环境,在学生公寓寝室文化建设层面,通过开展星级寝室评比、寝室文化节等多种活动,培养、完善学生的健康人格。     

基于技能培养的高职专业核心课程考核方式改革浅析

高职专业核心课程是培养学生专业技能的重要环节,科学的考核方式有利于学生专业技能的培养和就业能力的提升。本文深入分析了高职专业核心课程传统考核方式的弊端,以技能培养为目标,以就业为导向,就其考核方式改革进行了较深入地探讨。     

基于技能培养的高职专业核心课程考核方式改革浅析

高职专业核心课程是培养学生专业技能的重要环节,科学的考核方式有利于学生专业技能的培养和就业能力的提升。本文深入分析了高职专业核心课程传统考核方式的弊端,以技能培养为目标,以就业为导向,就其考核方式改革进行了较深入地探讨。     

年终考核检查要“瘦身”

据报载,福州市日前对各类考核检查项目进行全面清理规范,取消可有可无的没有实质性内容的考核检查项目,将市级各类考核检查项目从87项缩减至17项,大大减轻了基层单位和企业的负担。每逢年末岁尾之际,各种各样的考核检查都接踵而至。年初下任务、定目标,年终进行考核检查,理所应当。但问题在于,现在有些地方的考核检查只图形式、不顾实效,考核项目越来越多,评比内容越来越复杂,检查阵容越来越庞大。再加上这些名目繁多的考核检查都集中在年末,就像"走马灯","你方唱罢我登     

卓越绩效班组的管理与创新

自主优胜班组在按月考核评比的基础上，逐步向纵深发展、重点培养、典型宣传的方向上发展。逐步再向总结提炼卓越班组的方向迈进。最终形成人人争当优胜、班班争当卓越的良好氛围，实现企业班组与员工的共同发展。     

机关不良作风屡禁不止的原因及对策

机关不良作风主要表现为"五多",即会议多、文电多、工作组多、检查评比多、基层本本多。只要稍加留意,经常可以听到单位或者机关的同志抱怨:大会小会难脱身、文电材料难应对、迎来送往难推辞、检查考核难招架、登记统计难理清"。五多"问题是长期影响各级机关部门工作秩序、制约基层建设发展的一个普遍性问题,是导致工作效率低下、基层战斗力减弱、官僚主义滋     

年终评比少折腾

对于泛滥的年终考核评比．有基层干部形象地喻之为“轮番轰炸”。名目繁多的评比这标表彰项目，让基层干部群众招架不住。     

新时代高职院校学生党员发展量化考核研究

学生党员的发展、培养和考核是高职院校党组织和党建工作的重要组成部分,关系到党员的成长和基层党组织战斗力的提升。新时代对高职院校学生支部建设和学生党员发展提出了更高的要求。学生党员发展量化考核研究对提升学生党员的政治素养、夯实高校党建工作具有现实意义。文章以苏州农业职业技术学院园林工程学院学生党支部为例,对党员发展量化考核进行研究,探索量化考核体系在高职院校学生党建工作中的实际应用。     

浅议幼儿园器械操的编排

早操活动是幼儿一日活动的开始,通过早操活动可以调整幼儿的情绪,使幼儿愉快地参加下阶段的各种活动.器械操是幼儿园早操活动的重要组成部分,器械操的创编应根据幼儿的兴趣和特点进行,选择的器械也应是幼儿生活中常见的、喜爱的、熟悉的物品.在编排中教师应考虑幼儿是活动的主人,以幼儿为本,创编出幼儿喜爱的器械操     

《国标》实施背景下汉语言文学专业评价体系改革研究

2018年,教育部颁布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。根据《国标》的新要求,传统的汉语言文学专业评价体系不能全面地反映学生的思想政治状况,不能有效培养应用型人才,没有突出强调学生的传统文化素养和母语水平。在此情况下,汉语言文学专业评价体系的改革可做如下探索：构建衡量学生坚定政治正确的评价体系、构建完善的应用型人才考核评价体系、构建科学的传统文化和母语水平考核评价体系。     

适应工程教育认证的生物分离工程课程评价体系探索

工程教育认证是保障专业水平和质量的有效手段,适应新时代培养高素质工程师的要求。生物分离工程是一门系统性、综合性强的专业课程,是生物工程专业的专业核心课。课程考核评价体系是衡量学生能力的基本标准。在工程教育环境下,课程的考核评价体系要紧紧围绕支撑毕业要求的课程目标展开,不同考核方式不能脱离课程目标达成评价。该文总结了当前生物分离课程评价体系存在的主要问题,探讨了适应工程教育认证的课程考核体系,强调考核体系要公开透明、公平公正,降低主观性,真实反映学生的能力和教学效果。     

浅议改革财务报表分析课程考核方式

财务报表分析课程随着经济的发展逐渐凸显出其重要地位,而该课程的特点,即课程内容的相对独立性、起点较高、理论与实践结合紧密以及教学重点是培养学生综合应用能力,决定了该课程不仅教学方法不同于其他会计专业课程,而且其考核方式也应当不同于传统的考核方式,应当采用平时成绩与形成性考核和分析性考核3个环节,以及课程报告与面试相结合的考核方式。     

领导来慰问

年初,局里在基层所队组织开展基层示范单位创建工作。由于思想重视、精心筹划、组织到位、措施扎实,我们交警中队在市局的验收考核评比中总分排名第一。     

浅析阶段性考核对改善教学效果的重要性

根据目前高等教育面临的诸多问题,结合自己近年来的教育教学实践,初步研究利用阶段性考核的方式加强学生学习过程的监督考核,以期培养学生的学习能力,从而在提升学生学习兴趣的同时,有效提升教学效果和教学质量。     

建立健全基层党建目标管理机制的实践与探索

维达公司坚持依靠科技进步和严细管理的方针,结合基层实际,制定切实可行和较为规范的考核标准,对党组织、党员进行跟踪管理,进行周期性的考核评比,以党建目标管理机制量化基层党支部作用发挥,激励党组织、党员在一定时间内达到既定工作目标,我们在基层党组织进行了基层党建目标管理机制制的建立和实践。     

中职AutoCAD课程的教学探讨

本文结合新一轮中职教育教学改革,针对学生不会用AutoCAD绘制复杂图形,不重视学校开设的AutoCAD课程的现状,从激发培养学生兴趣、培养学生自主学习能力、实施任务驱动、灵活课堂教学和上机实战、多样考核等方面对AutoCAD课程的教学进行了探讨。     

由考核模式看计算机应用能力的培养

对于学生计算机应用能力的培养问题,以往都不太重视过程的监控与管理,考核模式比较单一,无法起到指导教学和促进学习的效果.本文从考核模式入手,探索"过程和目标"相结合的考核模式,全方位监控师生的教学、学习过程和结果.