提升职业教育吸引力的路径

职业教育是以培养高技能技术人才为目标的应用型、技能型和实用型教育,其在开发劳动力资源、提升职业技能和促进经济繁荣发展的过程中发挥着重要作用。但也应当看到,吸引力的缺失正日渐成为制约职业教育及整个国家教育事业发展的瓶颈。作为一项复杂的系统工程,提升职业教育吸引力需要政府、社会、市场、企业和学校的共同努力。     

如何增强领导干部讲话的吸引力

演讲能力是领导者应该具备的基本能力。本文就提高领导者的演讲能力进行了深入浅出的探讨,提出了提高演讲能力的有效途径。     

关于中小企业人才吸引力问题研究

本文从理论层面出发,首先界定什么是中小企业人才吸引力。在此基础上确定中小企业人才吸引力的评价内容,并且多视角、多层面、多纬度分析了影响中小企业人才吸引力的因素。     

关于增强党校马克思主义教育的时代感和吸引力的思考

马克思主义理论是一种科学的理论体系,是科学的世界观和方法论,并且是随着时代不断发展变化的.在新时代增强党校马克思主义教育时代感和吸引力具有无可比拟的价值,不仅有利于党校学生树立坚定的共产主义信念,而且有利于党校学生自觉投身我国的现代化建设中来,这对于促进我国社会主义事业的发展具有非常重要的作用.本文通过分析在新时代增强...     

新西兰职业教育对我国职业教育的启示

在我国经济腾飞的今天,社会需要大量实用型人才。作为培养面向生产和社会实践第一线实用人的高等职业教育是大有作为的,要将我国职业教育办成世界人才市场必须吸取国外的经验。作者这里对新西兰职业教育作了一个简介,并将其经验做了一些阐述,仅供国内职业高等教育业内人士参考。     

关于地方本科高校转型职业教育培养高技能应用技术型人才的思考

为适应我国新时期国家对高技能应用技术型人才的需要,构建我国现代职业教育体系,地方本科院校开始转型,本文对转型的背景、面临问题和带来的影响作了分析。     

浅谈如何增强企业工会组织的吸引力和凝聚力

随着社会主义市场经济的发展,改革开放不断深入,工会组织在促进企业发展、维护职工合法权益等方面的责任愈来愈重大。面对新形势新任务,如何激发工会活力,增强工会组织的吸引力和凝聚力,更好地发挥工会组织的作用成为摆在各级工会组织面前的重要课题。结合工作实际谈谈个人的看法。     

学习新加坡经验增强职业教育的吸引力

笔者有幸随重庆市中职示范校青年干部培训班赴新加坡考察学习,新加坡的教育尤其是职业教育给人留下了深刻的印象。
　　新加坡吸引了大批中国留学生。据统计,目前在新加坡留学的中国学生超过5万人,而且大部分在职业院校就读。新加坡本国70%的学生中学生毕业后,走向理工学院和工艺教育学院,接受正规的职业技术教育。新加坡是一个经济发达,国民素质很高的国家,我认为他们的普通教育和本科教育理所当然应该在国民教育体系中占有很大的比例,没想到它的职业教育会占大头,这和中国的普职教比例差异很大。在两周的考察活动,通过培训老师对新加坡职业育的情况介绍,参观新加坡的几所职业院校,和几位中国留学生进行了交流,我们得出了这样的结论：新加坡职业教育教学质量高、教学方法新颖灵活,升学就业渠道通畅,具有强大的吸引力,值得学习和借鉴。     

对创新职业教育方式方法的思考

面对新的发展机遇,职业教育必须有突出培养高级技能人才办学特色的前提下,改革原来的教学方式、方法及体制等,开创职业教育的新思路、新方法、新手段,培养出适合当今企业工作岗位需求的技能型人才。     

中国城市人才吸引力评价指标体系研究——以35个主要城市为例

基于个体与环境匹配理论,从个体“宜居”与“兴业”两大需求出发,利用人才简历的职业流动数据,通过多值逻辑回归对影响人才流动的宏观环境因素进行了显著性识别和影响值估计。在此基础上,构建中国城市人才吸引力评价指标体系及其权重,并做量化分析。结果表明,35个主要城市的人才吸引力呈现明显分层特征,排名靠前的城市均在事业环境以及人文环境的不同方面表现出色,并一定程度上契合其城市发展定位。     

新形势下对职业教育的认识与思考

学历教育培养出大量的高校毕业生,他们有强大的系统化的理论知识,而动手能力却很薄弱,另一方面也缺少工作经验;但是企业需要的是在理论的指导下动手能力过硬的优质技术人员。当培养的学生和社会的要求错位时,出现的结果就是学生一毕业就面临着巨大的就业压力,我们要顺应社会的需求,以就业为导向,发挥职业教育的优势。     

电视大学开展职业教育的思考

进入21世纪以来，在我国教育市场化形势不断演变的总趋势下，广播电视大学的生源急剧减少，生存与发展遇到了极大的困难。开办职业教育作为一种必要的补充无疑是有效之举。但实践中，在思想认识、师资力量的配备、实习试验课开出、教育教学方法以及毕业生就业等方面还存在诸多问题。本文就如何解决这些问题提出了自己的见解。     

对进一步推进职业教育产学结合的思考

进一步探索职业教育产学结合模式,推进职业教育产学结合,是当前推进职业教育发展的一大举措,本文基于职业教育产学结合的现状,从经费投入、制度衔接和人才培养三个结合点提出了促进职业教育产学结合的有力措施.     

沿海先进职业教育对重庆职业教育的启示

先进的职业教育都要有一种超前的发展理念和共同的价值观；有一套高效运转的运行机制；有一个立足学校实际的办学模式.根据广州民航职业技术学院、广州番禺职业技术学院、深圳职业技术学院三所院校的办学经验,我认为重庆市职业教育应转变办学理念,全面推动高职教育,同时高职院校要准确定位,加快发展,要将内涵和外延发展并重.这样,重庆高职才会成为重庆教育的特色和亮点.     

对进一步推进职业教育产学结合的思考

进一步探索职业教育产学结合模式,推进职业教育产学结合,是当前推进职业教育发展的一大举措,本文基于职业教育产学结合的现状,从经费投入、制度衔接和人才培养三个结合点提出了促进职业教育产学结合的有力措施。     

产教融合：职业教育可持续发展之路

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是与学历教育相并行的一种类型教育,是广大青年成才的重要途径之一。社会经济的发展,人才是关键。改革开放以来,我国经济一直在稳定快速地增长,职业教育功不可没。我国的职业教育不仅积极适应经济社会的发展和现代产业结构的需求,而且在不断调整自身的发展站位,以最佳状态支撑经济社会的发展。产教融合、工学结合等办学模式的探索,就是我国职业教育提高办学质量、提升社会服务能力的可持续发展之路。本文对此进行了有益探索。     

城市旅游吸引力系统结构分析

城市旅游吸引力的增强不仅对外地旅游者构成了强有力的吸引,而且在对外开放、招商引资与提高知名度中的地位作用也日益突出和重要。通过分析城市旅游吸引力构成要素,制定提升城市旅游吸引力与旅游竞争力的相关策略。     

完善我国职业教育体系的思考

我国的职业教育仅限于狭义的职业教育，没有形成完备的职业教育体系。职业教育应该同以“学术目的为主”的普通教育并存于专科、本科和硕士、博士各层次教育中，在培养多层次职业人才的同时，有力的提升职业教育的吸引力，破除社会对职业教育的偏见。