从“八性入手”探寻文明礼仪教育的捷径

小学生文明礼仪教育是一种养成教育,是一项长期的基础性工程。实践证明,学校要充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的作用,将文明礼仪贯穿于教育教学的各个环节,密切与家庭、社会的联系,突出教育的"八性",深入持久地对学生进行教育引导,方能将文明礼仪教育开展下去,影响学生的一身。一、突出文明礼仪教育的层次性学校要结合学生各年龄段的特点、个性差异和学校德育工作本身的发展规律,将文明礼仪教育的目标、内容、途径、方     

浅谈城郊结合部小学生文明习惯养成教育的方法

重庆市北碚区黄桷小学抓住城郊结合部小学生文明习惯养成教育这一重点,积极参加并全力投入,把教育学生养成文明习惯落实到我们工作的各个环节,落实到学校教育教学的各个方面.运用以下几种方法:营造文明礼仪氛围;利用课程资源渗透文明礼仪教育;树立榜样,引导文明礼仪方向;检查评比,进行自我完善;充分发挥家庭和社区的教育作用等取得良好效果.     

从“八性入手”探寻文明礼仪教育的捷径

小学生文明礼仪教育是一种养成教育,是一项长期的基础性工程。实践证明,学校要充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的作用,将文明礼仪贯穿于教育教学的各个环节,密切与家庭、社会的联系,突出教育的“八性”,深入持久地对学生进行教育引导,方能将文明礼仪教育开展下去,影响学生的一身。     

家庭教育对大学生文明礼仪失范情况的影响分析

文明礼仪修养是衡量人的气质、品质、魅力及人格的重要尺度，是整个民族素质的集中体现。大学生作为中华优秀传统文明礼仪的继承者，应在礼仪修养方面对自身有更高的要求。本文主要在了解了当代大学生文明礼仪失范现状的情况下，从家庭教育方面对大学生文明礼仪失范的影响进行了分析，以积极引导当代的大学生树立正确的文明礼仪观念。     

论小学生文明礼仪教育的有效方法

中国是历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”著称于世。继承和发扬中华民族的礼仪文化，对于提高青少年思想道德修养，提升全民族的文明素质，实现伟大的“中国梦”具有重要意义。因此，在小学教育教学活动中，要采取多样化的途径，有效地开展小学生文明礼仪教育。     

中等职业学校应开设礼仪课

礼仪是中华民族的传统美德,长期以来被人们作为衡量为人处世的标准,也是体现国民素质一个的重要方面。然而当今职业中学的一种现象却令人担忧:学生文明礼仪缺失严重。一些学生在学校里不懂得尊重他人,不懂得礼让,不讲礼貌。     

提炼校园主题文化催生文明礼仪之花

云阳县青山九年制学校注重探索,出实招,求实效,让文明礼仪教育泛发出无穷的魅力,其具体做法是:提炼校园主题文化催生文明礼仪礼仪之花.     

重庆市暨华中学校

重庆市暨华中学是重庆市普通高中联招学校,重庆市文明礼仪示范校,重庆市教育科研实验基地,只吸甘卞'卜重庆市暨华中学是重庆市普通高中联招学校.重庆市文明礼仪示范校,重庆市教育科研实验基地.全国教育     

谈谈家庭素质教育

礼仪是中华民族的传统美德,长期以来被人们作为衡量为人处世的标准,也是体现国民素质一个的重要方面.然而当今职业中学的一种现象却令人担忧:学生文明礼仪缺失严重.一些学生在学校里不懂得尊重他人,不懂得礼让,不讲礼貌.在社会上随心所欲,满口污言秽语,在家里不懂得孝顺长辈…其实在现实生活中,社交礼仪已成为不可缺少的一部分,特别是我们即将走向工作岗位的的学生,掌握良好的礼仪知识是我们走向成功的铺路石.     

中国优秀传统文化融入大学生文明礼仪教育实践研究

大学生文明礼仪教育融入中国优秀传统文化,有利于践行大学生文明礼仪教育,推动文明礼仪教育的吐故纳新,提升大学生文明礼仪教育效率。为了更好地将中国传统文化融入大学生文明礼仪教育,应发挥教师示范作用,积极组织文明礼仪活动,开展实践活动。     

试论武隆县鸭江中学文明礼仪行为养成提升全面综合素质

礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。但在现实生活中,由于学校、家庭、社会教育三环脱节,以及人们对文明礼仪的不重视,造成中学生思想素质低下,礼仪观念淡薄,这并不符合培育社会有用之才的标准。因此,加强中学生文明礼仪养成教育,提升中学生全面素质势在必行。而文明礼仪养成教育能使学生变被动行为为主动行为,变他律为自律。文明礼仪养成教育将不仅仅是学校教育的重要科目,也是学校人性化管理的重要内容,更是铺就新时期学生成才之路的基础工程。     

中等职业学校应开设礼仪课

礼仪是中华民族的传统美德,长期以来被人们作为衡量为人处世的标准,也是体现国民素质一个的重要方面.然而当今职业中学的一种现象却令人担忧:学生文明礼仪缺失严重.一些学生在学校里不懂得尊重他人,不懂得礼让,不讲礼貌.在社会上随心所欲,满口污言秽语,在家里不懂得孝顺长辈…其实在现实生活中,社交礼仪已成为不可缺少的一部分,特别是我们即将走向工作岗位的的学生,掌握良好的礼仪知识是我们走向成功的铺路石.     

关于中学生文明礼仪教育的思考与建议

在中学生中进行文明礼仪教育,既是社会主义精神文明建设的需要,又是提高中学生德育素质,构建和谐德育、和谐校园的需要,也是当前化解矛盾减少学生之间矛盾冲突的升级及减少违法犯罪的需要,更是对外开放中树立良好民族形象的需要     

抓好幼儿园文明礼仪教育初探

幼儿园教育是一门重要的教育课程。站在民族和国家的长远利益和高度,正确认识幼儿文明礼仪教育的重大意义。由此,笔者从以下三个方面谈谈幼儿文明礼仪教育。一、树立幼儿文明礼仪教育是大教育的思想观念常言说,"万丈高楼从地起"。根据幼儿的生理发育和心理特点,最为重要的一点就是要养成良好的习惯。因为一种习惯,既可以成就人的一生,又可以毁灭人的一生。好的习惯     

抓好幼儿园文明礼仪教育初探

幼儿园教育是一门重要的教育课程。站在民族和国家的长远利益和高度，正确认识幼儿文明礼仪教育的重大意义。由此，笔者从以下三个方面谈谈幼儿文明礼仪教育。     

基于体验式的小学劳动与技术教学研究

劳动与技术教学注重培养的是小学生的劳动意识和动手操作能力以及创新精神,这对小学生的未来发展和培养更多的现代化创新型人才起到的作用和影响是非常深远的。尤其是对小学劳动与技术教学而言,在这一时期开展劳动与技术教学可以从小培养学生良好的动手习惯和探究能力,对小学生的未来发展有着积极的促进作用。然而劳动与技术是一门以实践为基础的学科,它所注重的是体验式教学,所以如何开展体验式的小学劳动与技术教学就成了当今小学劳动与技术的教学重点,也是本文即将论述的主要内容。     

浅谈留守儿童文明礼仪养成教育

农村留守儿童是一个很大的群体,在我们这个地区,一般班级占学生总数的百分之五十到六十,少数班级占到百分之八十.留守儿童象八、九点钟的太阳,是国家的未来和希望,对偌大一个弱势群体,如何有效将文明礼仪养成教育贯穿到素质教育的全过程中,具有特别重要的意义.     

浅谈初中物理教学中对学生创新能力的培养

物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、科学探究能力,是落实素质教育的核心,是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要.     

浅谈小学生英语口语能力的培养

社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出,英语作为最重要的信息载体之一,已经成为人类生活各个领域广泛使用的语言.而且,人们越来越认识到提高英语口语交际能力的紧迫性,并在不断探索训练小学生英语交际能力的有效方法.那么,如何提高小学生英语口语能力,又通过什么方式使其持续发展,这是需要我们共同探讨的问题.     

“读”在数学课中的运用

数学课是小学课程中重要的基础学科.日常教学中,由于任课教师对学科的理解偏差,完全轻视了"读"在数学课中的重要作用,总认为"读"是语文学科的事.事实上,根据数学课的学科特点和小学生的年龄特征,数学课很需要进行有效的"读"书.不仅如此,恰当地运用"读"的作用,可以有效地增强师生互动,激发学生学习数学的兴趣,提高小学生的数学理解能力,大大地促进数学教学质量的提高.那么,怎样进行数学课的"读"呢?