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《管理科学文摘》2014,(22)
职业院校学生进入实习岗位后,分散在全省乃至全国各地,如何对顶岗实习进行有效监控和管理,保证实习效果和实习安全是高职院校迫切需要解决的问题。目前高职院校需要进一步改善的突出问题,如顶岗实习过程管理还没有形成完善的安全应急预案;校内教师与企业联系紧密度不够,导致岗位开拓时新专业岗位对口率较低;学校和家长的联系不够密切,没有充分地实现家长在顶岗实习过程管理中的重要作用,实习岗位与专业不对口。因而需针对以上问题进行认真的探讨研究,积极创新顶岗实习管理机制和方法,建立"四位一体"(包括学校、学生、企业、家长)的顶岗实习管理体系,进一步提高高职院校对顶岗实习的监控管理能力,保证实习效果和实习安全。 相似文献
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根据高职学生及岗位实习指导工作的特点,首先要破解实习生的负面心结;其次在指导生活、学习、岗位作业以及实习成绩考量的各项具体工作中,倡导教师操守俱事恭亲“勤”为本,明查细节“严”为镜。 相似文献
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根据高职学生及岗位实习指导工作的特点,首先要破解实习生的负面心结;其次在指导生活、学习、岗位作业以及实习成绩考量的各项具体工作中,倡导教师操守俱事恭亲勤为本,明查细节严为镜。 相似文献
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高校旅游管理专业酒店实习过程中,由于学校、酒店、实习生对“实习岗位设置”的理解存在差异。导致高校无法参与安排实习岗位、酒店把实习生当成普通员工使用、实习生对岗位认识不足等诸多问题与障碍。学校应加强理论与实践指导、酒店应站在为酒店业培养人才的角度考虑、实习生应明确实习目的等,从而满足三方的诉求。 相似文献
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本文对基于校企共同体的时装零售与管理创新型人才培养模式进行研究,依托达利企业营销岗位工作任务分析了课程体系中的不足之处,深入研究总结出岗位群的变化曲线与课程体系的、课程设置的动态关系,让学生预就业顶岗实习;根据企业在转型升级过程中岗位群的转变对高技能人才的需求,开设基于企业岗位工作任务的人才培养服装终端与管理订单班,为企业提供一线的实用型人才等;并取得了阶段性成果。 相似文献
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学生党员的教育管理工作是高校党建工程的基础工作和长期任务,岗位实习是高职院校培养高素质技术技能人才的关键一环。但是在岗位实习期间,学生远离学校、融入社会,存在流动面广、单位分散、组织不便、联系困难等一系列问题,导致高校党建工作难以有效开展,导致毕业班学生党员管理存在一系列的难点、痛点问题,面对国内新形势、新背景、新要求,高校党务工作者要积极转变传统管理观念,结合互联网时代特点树立全新的理念,灵活地采用各种新型的管理教育方式,能够更好地提升岗位实习期间的学生党员管理教育的工作质量。 相似文献
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高职院校考查学生预备党员过程中存在党组织关系在校而学生实际在企业顶岗实习的情况。如何依托岗位实践提升学生党员的教育管理成效是高职院校思政教育工作和基层党建工作的重要课题。文章在深入分析加强顶岗实习学生党员教育管理工作的重要意义和管理工作现状以及存在问题的基础上,阐述了如何依托岗位实践完善管理机制、创新管理模式、提升管理理念三个方面来探索提升高职学生党员教育管理成效工作行之有效的策略。 相似文献
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中职学生在顶岗实习期间,流失是一个极为普遍的现象,在岗位上稳定性差,安全隐患突出。笔者近几年多次带队去苏州、上海、重庆、永川参与学生实习指导,深入公司、企业、工厂、商场等,针对学生顶岗实习情况实地做了调查研究,发现了流失的原因,找到了预防流失的良策。 相似文献
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随着高职院校酒店管理专业学生顶岗实习工作的开展,出现了学生自身素质不全面、企业合作模式不完善、学生管理制度不健全等问题,这使得酒店管理专业学生顶岗实习管理无法全面有序地进行,为此笔者根据自身近九年的酒店管理专业学生顶岗实习管理经验从提升学生自身素质应对实习岗位、实习单位的选择与合作模式的建立、完善酒店专业顶岗实习管理制度与实习总结三方面提出了自己的对策。 相似文献
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小王,女,24岁,本科学历,2010年7月毕业于厦门大学国际贸易专业。目前是集团下属某外贸公司内勤,主要负责文书工作、合同管理和统计工作。这是她毕业后的第一份正式工作。她此前有过3个多月的实习经历,在外贸企业做业务。因为上班比较远,做业务工作又比较累,于是来公司应聘内勤岗位。 相似文献
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德国在领导职公务员培训中主要采取了把能力培训贯穿整个公务员管理体制;将对领导职公务员能力实习、培训、评估、任用紧密结合,确保能力与岗位匹配;注重对领导职公务员基础知识和实际能力的结合培训的措施.其特点是采取了"四阶梯"(four-stage)方式;对能力进行实习,之后考评能力等级,然后根据等级安排具体职位;采取了"双元制"的方式,即理论培训与能力实习AA制等.我们可以把德国的这些做法引入我国领导职公务员能力培训中,以真正提高我国领导职公务员的能力. 相似文献
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钳工的实习教师在钳工实习实训过程中要教育学生正确认知钳工的作用,既认识到钳工的传统加工,又要认识到机加钳工的优点。在学习钳工的基本操作技能的同时,又能让学生更快地认识相关机械设备的加工,从而能轻松胜任社会岗位。 相似文献
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教育部[2009]3号文件“关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业”的通知指出:“高职院校要切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求,与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训,确保学生的生产安全。大力提升毕业生的技能操作水平,提高就业能力。” 相似文献
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为改革理论教学与实习教学分别进行,各自为政,互不干涉的传统教学模式,理实一体化教学模式已被多数中职学校认可。值开展国家中职“示范校”项目建设之际,本文是在“产品导向”人才培养模式的基础上探究的“理实一体”教学模式,并以数控铣削加工为例,以项目课程实施过程中岗位任务的确定、项目课程方案的制定、教学资源的运用等为着眼点进行分析,指导行动,目的是使学生综合职业能力得以提升。 相似文献
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顶岗实习是职业院校整个实习教学的重要组成部分,是校内实训基地实习的有效延伸和必要扩展,是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的一环。良好地实习管理,是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。本文针对当前实习管理中存在的问题,基于web技术开发了管理平台。 相似文献