知识经济与教育改革

教育作为传播、发散和创新知识的重要基地 ,肩负着为社会提供充分的合格的人力资源的重任。知识经济初现端倪 ,给教育改革提出了极为迫切和严格的要求。为此 ,必须大力普及知识经济意识 ,增强教育改革的紧迫性和危机感 ;必须切实增强教育投入 ,落实“科教兴国”战略 ;必须积极推行素质教育 ,增强学生的创新意识和能力 ;必须在全社会兴起全民终身教育的良好风气     

知识经济教育观教育改革

知识经济时代的到来必然影响和促进教育的改革。教育改革必须同经济改革协调发展 ,互为促进 ,相得益彰。     

知识经济与教育改革

随着知识经济时代的到来,教育如何适应这一时代的要求进行改革,文章就这一课题作一粗浅探索。知识经济需要素质教育,需要创造性教育     

知识经济与高等职业教育改革

国际经济社会的发展比以往更加依赖于知识的生产、扩散和应用,知识经济正改变着人类社会产业结构和社会经济增长方式。与社会经济建设联系最直接、最密切的高等职业教育,要适应知识经济所带来的社会经济发展方式的变革,必须进行改革,实现五个转变：一是把“专才”教育转变为“通才”教育;二是实现知识本位向能力本位的转变,促进人的“可持续发展”;三是要把传授知识的模式转变为一种创新教育的模式;四是从封闭型向开放型转变,建立产、学、研一体化的新体制;五是把教学模式转变到以学习者为中心的模式,把教育过程变为一个学习过程。     

知识经济与高校教育改革

高校是培养高知识、高智力、高素质人才的重要基地 ,而人才又是知识传播应用的载体。面对已经到来的知识经济时代 ,高校必须从教学、科研、生产等方面作出积极的响应。本文从知识经济的特点出发 ,对高等教育改革提出一些设想     

论知识经济背景下研究生教育改革

知识经济的兴起 ,在为研究生教育提供了难得机遇的同时 ,也对研究生教育提出了严峻的挑战。以知识经济为背景 ,从中国研究生教育的现状和存在的问题出发 ,提出了改革措施 ,在教育观念上 ,应从知识质量观向能力质量观转变 ;在教育模式上 ,加强素质教育 ,实行全方位培养 ;在师资建设上 ,应促使导师的职业素质不断提高。     

工业经济、知识经济与教育改革

工业经济条件下的教育改革导致了教育的经济化和现代学校的工厂化模式;知识经济要求教育改革面向不断变化的未来,学校要培养大量的有自主创新能力的人才;随着知识经济的到来,在工业化进程中的我国教育改革要切实落实素质教育,不断地进行教育制度创新、教育内容创新、教育方法创新、教育技术创新、开创教育的新时代。     

论知识经济与教育改革

教育自产生之日起,就随着社会政治经济发展而发展,不同的历史发展阶段,由于生产力发展水平和政治经济制度不同,教育也具有不同的发展特点,这是一条客观规律。在现代,     

知识经济与高校素质教育

:2 1世纪将是知识经济时代 ,知识经济正在深刻地改变着社会生活的各个领域。知识经济时代综合国力的竞争 ,从根本上说是人才的竞争。作为培养人才主阵地的高等学校为适应知识经济对人才更新、更高的要求 ,就必须改变传统的、已经过时的人才培养模式 ,按照知识—能力—素质有机统一的原则 ,建立以培养和提高学生综合素质为目标的人才培养模式 ,全面实施素质教育。为此高等教育必须转变教育思想 ,更新教育观念 ;优化课程体系、更新教学内容 ;改革教学方法和手段 ;加强大学生人文素质教育和身心健康教育 ;同时还必须建立一支高素质的教师队伍     

浅谈知识经济与高校改革

目前,我们高等教育正面临知识经济时代的挑战,因此,高等院校一方面要深入研究知识经济及世界科技发展的前沿,另一方面要加大高等教育体制改革的步伐．以适应知识经济和社会发展对高校的要求。     

知识经济与高校产业

本文论述了知识经济的内涵、特点和门类,知识经济时代高枝产业的作用和发展趋势,提出了知识经济时代如何发展高校产业的问题。     

知识经济与高校图书馆

随着知识经济的蓬勃兴起 ,高校图书馆的任务更重了 ,目标更高了。我们必须充分认识知识经济与高校图书馆的关系 ,勇敢地面对知识经济时代对高校图书馆的挑战 ,努力进取 ,深化改革 ,大胆实践 ,积极开创、探索、出台适应知识经济时代发展要求的工作新格局、新思路、新举措     

知识经济与高校德育

高校德育的有效实施是保证社会主义建设者和接班人崇高目标实现的关键。在人类即将步入崭新的知识经济时代 ,如何从知识经济的角度来剖析并组织实施德育工作无疑具有重要的现实意义     

知识经济与高校图书馆

知识经济时代,知识日益成为经济生产中的基本要素。高校图书馆如何适应知识经济时代的挑战,关键在于馆员具备相应的素质。     

知识经济与网络对新疆高校体育教育改革的影响

知识经济与网络时代对新疆高校体育教育的影响是巨大的,面对新疆高校体育教育存在的不足,只有进行体育教学改革,提高认识,树立以人为本的教育思想,加强体育教学管理、师资管理与开发,才能适应知识经济与网络的要求.     

知识经济与高教改革

随着知识经济浪潮的到来,高等教育的改革日益迫切.本文从传统教育概念的变革到具体应对措施两方面进行了探讨.笔者认为,在知识经济时代,高等教育应该从五个方面,即教育目的、教育内容、教育手段和方式、教育时空和教师观进行观念的转变.在高教改革的措施方面,培养创新人才,实现教育信息化和教育大众化,以及建设研究型大学是关键.     

论知识经济与高校科技

首先阐述了知识经济的概念与特征。从科研的性质、科研的组织形式、科研的目的以及科研人员的价值分析了未来知识经济与高校科研的发展趋势,并从科研队伍建设、科研环境、开展创新研究、强化知识产权保护等方面讨论了知识经济及高校科研面临的战略任务。在２１世纪,高校面对知识经济的挑战,必将以自己的科技优势,在国民经济建设中发挥主导作用,为“科教兴国”作出应有贡献。     

论知识经济时代的高校创新教育

人类社会发展的历史表明,社会形态的每一次大变迁,都必然导致高等教育的重大变革。适应知识经济时代生产方式与社会结构的变迁,高等教育被赋予了神圣而又崇高的新使命。 　　一、高校创新教育在知识经济中的特殊地位 　　科学技术的进步日新月异,特别是 20世纪中期开始的一系列高新技术革命,已经并正在深刻地改变着人类社会的物质生产与精神生产以及日常生活的节律与面貌。特别是本世纪最后十年,世界经济进入了一个信息传递高速化、商品竞争全球化、科技发展高新化的新时期。人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更加依赖于知识的…     

知识经济与高校学风建设

知识经济对现代社会的方方面面将产生巨大的影响,高等学校和高校教育工作者,要结合实际、抓住时机、改变观念,加强教育和引导,促使大学生转变思维、提高思想认识,积极树立良好的学风,建立"终生学习"的观念,培养创新意识.     

知识经济与高校学风建设

知识经济对现代社会的方方面面将产生巨大的影响,高等学校和高校教育工作者,要结合实际、抓住时机、改变观念,加强教育和引导,促使大学生转变思维、提高思想认识,积极树立良好的学风,建立“终生学习”的观念,培养创新意识。