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快乐体育论强调运动乐趣在学生学习兴趣和生活中的重要作用,从心理学角度来看,兴趣爱好是运动的动力,对某种行为有快乐感,即产生爱好的兴趣,"人类最大的快乐莫过于去做自己喜欢的事"学校提倡快乐体育,培养学生的体育兴趣和技能,从而养成自觉地参加体育锻炼的习惯. 相似文献
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一、当前"体育本质"的几种观点(一)"多质论"。多质论者认为,体育作为各种身体活动的总和,有着多种多样的本质。健身强体只是体育初级本质的表现,是体育的一个方面的本质;对于人的培养和教育是体育本质的进一步表现;体育最本质的特征在于促进人本质力量的 相似文献
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通过对普通高校在校大学生对体育的态度、认识、兴趣爱好及体育行为等进行调查分析,对确立和培养大学生终身体育的意识和能力,具有重要的现实意义。 相似文献
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在新的课程标准的影响下,我国的学校体育有了很大的变化。它打破了长久以来我国体育教育过于僵化、半军事化的指令式课堂教育教学模式,而改成了以"健康第一"为主旨的注重学生身心发展的教育教学理念, 相似文献
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一、快乐体育的提出
20世纪以来,我国学校体育教学改革一直就没有停息过.自近代西方体育传人我国,以"兵式体操"为主的教学内容和"一般无道德无知识"的教师水平使得教学效果难以达到"体育"的目的,因此受到了"五四"新刘七运动的冲击.20世纪50年代,我国学校体育又"舶来"了前苏联的一整套教学模式,包括以竞技体育运动为主要教学内容、以机械的"3段体"(准备部分、基本部分、整理部分)为"模式"的教学程序,这种传统僵化的教学模式使学生对体育课产生一种厌倦和排斥的心理与情绪,教师在体育教学中,似乎也只能频于应付而缺乏激情.到20世纪90年代以来,随着改革开放的逐步深人和教育观念的不断转变,学校体育的改革也迫在眉睫,被体育界的有识之士重新提到了议事日程上来. 相似文献
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全民健身计划是一项跨世纪的系统工程,学校体育是这项工程的重要子系统,高校体育对全民健身有着不可低估的作用,同时发展社区体育是加强促进全民健身的重要途径. 相似文献
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在我国的以往的教育体制中,对体育的重视度不够,学校体育片面的追求教学过程中的近期目标,缺乏长远的培育锻炼意识,忽视对学生进行终身体育锻炼和终身受益的教育。课外体育教学对于学生对体育兴趣的培养、体育意识的提高和体育锻炼能力的加强都具有十分重要的意义。学校在对学生进行体育锻炼和培养时应该加强课堂教育与课外体育活动相结合的教育方式,提高学生对体育活动的兴趣、爱好以及加强对体育习惯的培养,提高体育教学效率,促进学生全面的发展,有利于学生对终身体育的贯彻和实施。 相似文献
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本论文主要以竞技体育与大学竞技体育的概念为中心,从竞技体育与大学竞技体育的构成要素,特征、影响、目的任务,进行论述,并且讲述了两者之间的相似与区别. 相似文献
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用文献和逻辑分析方法,讨论了现代体育教育人文精神的重要性及结合当代大学生自身的特点,提出将人文精神贯彻到高校体育教育过程,实现现代体育教育人文精神重建的基本设想. 相似文献
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在我国大力推动体育产业发展,增强文化建设的整体实力和竞争力的大环境下,我国体育企业的发展自然离不开体育文化建设,体育文化给企业发展带来了更深层次的影响,本文从体育文化及体育企业的概念入手,分析了体育文化对于体育企业发展的深层影响。 相似文献
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体育游戏是一种简单的、有趣的活动,它具有简单易学、对场地和器材要求不高等特点,深受学校广大学生的青睐。本文分析了体育游戏特点,同时提出了如何在学校体育教学中的应用及其注意事项。 相似文献
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无规矩不成方圆,规矩具体到行动上则是管理,大到一个国家小到一个企业,良好的管理都是其健康发展的基础。班级是学校的细胞,班级管理的重要性则就不言而喻了。良好而有效的班级管理需一个良好的基础上——强大的领导阵容、结合实际的战略规划及执行、有效的后期保障。体育班级是班集体里面较为特殊的一部分,如何开展好体育班级的管理,就需要将班级管理于体育班级的特点进行结合。 相似文献