科学发展观与大学生思想政治教育

科学发展观对大学生思想政治教育提出了新的要求。全面理解科学发展观,按照科学发展观的要求确立大学生思想政治教育的基本原则,探索大学生思想政治教育的有效途径,推动大学生思想政治教育持续、健康、协调发展。     

网络时代大学生思想政治教育

网络时代给大学生的知识获取、思维方式、行为模式、心理健康、价值观念和政治倾向等带来直接而深刻的影响,给高校思想政治教育带来前所未有的新境遇。研究网络时代大学生的思想政治教育,既有利于丰富和完善思想政治教育理论,又有利于高校思想政治教育者紧握时代脉搏,与时俱进,扬优汰劣,开创思想政治教育工作的新局面。     

大学生思想政治教育价值嬗变与回归

大学生思想政治教育历来是高校教育工作者探讨的热点话题,然而当前我国大学生思想政治教育的效果并不十分理想。进行知识性传授与进行政治性宣传是一些高校在思想政治教育中持有的价值观念,这种观念实际上是大学生思想政治教育价值的一种嬗变。坚持以人为本,促进大学生全面发展,这才是大学生思想政治教育真正意义上的价值归宿。     

论大学生心理健康教育与高校思想政治教育

主要从当代大学生的心理思想特点和发展趋势,思想政治教育的重要意义以及新时期大学生思想政治教育面临的一系列问题入手进行分析,并且提出了相应的解决方案.同时对如何更好地使二者有机地结合起来,以推动大学生思想政治教育工作发展等问题做了系统地阐述.     

友善观与大学生思想政治教育

友善观作为社会主义核心价值观三方面倡导中个人道德要求的体现,是人与人交往中的基本价值和原则,要求人们以团结友爱、善良真诚对待彼此,化解人们之间的矛盾,凝聚人们的力量,从而为社会和谐创造良好人际氛围,为中华民族伟大复兴创造社会条件。在中国特色社会主义建设新时期,要把友善观植根于大学生的思想观念、日常学习生活、心理健康和实践活动等各个方面,促进大学生成长成才,为社会主义现代化的实现积蓄有生力量。     

社会主义荣辱观与加强大学生思想政治教育

胡锦涛提出的社会主义荣辱观对当前加强大学生的思想政治教育工作有着重要的现实指导意义,笔者从树立社会主义荣辱观角度,简要阐述了加强大学生思想政治教育的途径.     

构建大学生思想政治教育新模式

加强和改进大学生思想政治教育工作,要以科学发展观为指导,坚持以学生为本的工作理念,创新工作模式,开创学生思想政治工作新局面。针对新形势下学生工作出现的新特点,确立＂两个123＂大学生思想政治工作新模式,可以有效地把大学生培养成为顺应时代发展的复合型高等人才。     

浅议网络时代大学生思想政治教育

网络给大学生思想政治工作带来机遇和挑战 ,对大学生的健康成长有着重要的影响。必须高度重视和充分利用信息网络技术开展思想政治工作 ,使广大师生增强政治敏锐性和政治鉴别力 ,提高抵御错误思潮和腐朽生活方式的能力。     

社会主义荣辱观与加强大学生思想政治教育

胡锦涛提出的社会主义荣辱观对当前加强大学生的思想政治教育工作有着重要的现实指导意义,笔者从树立社会主义荣辱观角度,简要阐述了加强大学生思想政治教育的途径。     

网络时代的大学生思想政治教育

互联网在我国的迅速普及对大学生的思想政治教育形成强大的冲击 ,互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。我们应该研究其特点 ,并采取有力措施 ,以适应新时期的思想政治教育工作。     

关于大学生思想政治教育的新思考

当今中国社会变迁日新月异,高等学校对大学生如何开展思想政治教育,开展什么样的思想政治教育,是每位教育工作者必须要认真思考的问题。大学生思想政治教育的内容和方向是服务于我国社会发展的需要,根本目标是培养德才兼备的人才,而教会学生做人、做事的最高层次教育则是眼界教育,即提高学生的素质和能力。在教育方式上,应由塑造教育向成长教育和服务教育转变;在教育内容上,要加强生涯教育、眼界教育、心态教育和动力教育;在教育途径上,要大力拓展校园文化活动,以此增强思想政治教育的实效性。     

浅析微博对大学生思想政治教育的挑战与作用

进入网络时代,微博已成为大学生了解社会、获取信息、发布言论的重要渠道.但微博先天的特点及不良信息的过度泛滥,对大学生现实人格的形成、“三观”教育及人际交往能力可能造成负面影响,给政治教育工作带来新的挑战.高校思想政治教育工作者应当正视并且要合理利用微博,多“接地气”,以增强微博在思想政治教育中的作用.     

对加强大学生思想政治教育的几点思考

二十一世纪刚刚起步,整个教育事业面临着许多新的机遇和挑战.大学生思想政治教育作为学校工作的重要组成部分,也面临着许多新情况和新问题.因此,清醒认识当代大学生思想政治教育中的主要问题,积极采取有效措施有针对性地进行工作,对于社会主义建设事业具有重大而深远的意义.     

生态德育在大学生思想政治教育中的作用

作为一种新的德育范型,生态德育不仅包含了个体与个体、个体与社会之间的交往行为和利益关系,更强调人与自然、社会与自然之间的依赖与互动。大学生的生态价值观与生态行为对社会的发展具有深远影响,因为每一名大学生都是消费者和潜在的生产者。在高校开展生态德育可以帮助大学生掌握生态知识,树立生态意识,规范生态行为,从而更好地完成社会化的转变,成为一个生态社会人。     

全面建设小康社会与全面加强大学生思想政治教育

全面建设小康社会对全面加强大学生思想政治教育提出了全新的历史性要求。在全面建设小康社会进程中全面加强大学生思想政治教育 ,必须以“三个代表”重要思想为统领 ,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标来进行。要牢牢把握与时俱进这一精髓 ,积极探索与全面建设小康社会进程相统一的大学生思想政治教育的新途径。要加强思想理论教育的创新 ,拓宽实践教育的领域 ,促进大学生自我教育、学校教育与社会教育的良性互动 ,建立科学的大学生思想政治教育评价体系 ,造就一代全面建设小康社会的合格人才     

高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本

以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本,就是要树立以学生为主体,以学生全面发展为本的理念。高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本,就是要贴近学生实际,了解学生,尊重学生的个性特征,同时学生思想政治教育工作的各项措施都要体现以学生全面发展为本,充分调动学生的主动性、创造性,促进学生全面健康成长。     

激励理论与高校学生思想政治教育的路径和对策

以激励理论和方法研究中国高校大学生思想政治教育的路径有利于提高思想政治教育的针对性与务实性.本文利用马斯洛的层次需求、目标激励等理论,结合大学生的心理、思想和价值观等特点,从发现学生的激励需要出发,提出大学生思想政治教育的激励途径和办法.     

当前大学生思想政治教育的困境及出路

当前，大学生思想政治教育工作在一定程度上存在着脱离实际、方法单一、流于形式等问题。面对这一困境，我们必须寻找出路，不断充实新的内容，创建新的方法，采用新的手段，构建新的机制，从而使思想政治工作焕发出新的生机和魅力。     

高校思想政治教育对大学生社会化的导向作用

社会化是每个人必须经历的过程,大学生社会化在我国当前时期面临各种认同危机,产生许多困惑。大学生价值观定位困难、政治意识模糊,理想信念淡薄、行为失当、追求享乐的生活方式,使思想政治教育的导向性彰显。我们必须加强高校思想政治对大学生社会化的引导,帮助大学生成功走向社会。