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1972年我就踏入美国留学了,那时我才11岁,当时还没有“小留学生”这个词。有很多人问我,如果你不去美国,还会取得一样的成功吗?在你的成长历程中,留学经历对你有什么样的帮助,有什么感触? 相似文献
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蔡进良 《福建论坛(社科教育版)》2005,(4):32
校长要想大问题,做小事情,因为“教育无小事,事事皆教育“.长期沉浸于生命化教育课题中,能使思维变得开阔,心思变得细腻.走进课堂,就多了些脚踏实地,少了急功近利和好高骛远.…… 相似文献
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从2010年10月加入社区这一大家庭,已经决两年了。两年间,我也从一名什么都不懂的大学毕业生,成长为一名能够协助同事做好各项工作,甚至可以独当一面的社会工作者。在工作中,有很多事给我留下了深刻的印象,其中有两件,对我影响最大。 相似文献
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三年级数学课上,我在教学例题:“一件衬衣55元,一双运动鞋46元,妈妈有100元,可以买一件衬衣和一双运动鞋吗?”学生通过列式计算得出55+46=101(元)。因为101大于100,所以判断不能买到一件衬衣和一双运动鞋。学生说得有条理,我也十分满意。 相似文献
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简评
本在众多佳作中脱颖而出,其主要的艺术魅力在于章的行风格轻松诙谐、幽默风趣,颇有些《刘老根》、《马大帅》之韵味。首先,章一开头“乌鸦雅号之得名原因有三”的叙述,形象生动,颇有风趣;其次“小乌鸦学芭蕾”的回忆,则更令人忍俊不禁;结尾写马路上乌鸦女引吭高歌,亦让人捧腹大笑。更为难能可贵的是,小作运笔所至,于平淡中见深刻,于漫谈中含哲理,让人在轻松欢快的阅读中获得不可或缺的人生启迪。如章在“街口慑服小状元”的精彩描述后,作写遗“事后,小状元对我好生感激,夸我这张乌鸦嘴关键时刻还真神。他还很不得体地往我课桌抽屉里塞了张‘衷心感谢’的字条,让我的心里好惬意,好甜蜜。”几句幽默风趣的叙谈,将自己“从本身的客观条件出发,学作聪明乌鸦”的人生感悟表达得既含蓄又深刻,读之令人频频颔首。[第一段] 相似文献
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退休后,我便养成每天写日记的习惯。并在日记本的扉页赫然写道:记下生活中的酸甜苦辣。然而,时间不长,我日记本的扉页却改了题词。这缘于一篇文章。 相似文献