社会工作的开展与弱势群体救助

社会工作以助人自助为宗旨，在弱势群体的救助中起着举足轻重的作用，而弱势群体的存在又促进了社会工作的不断发展。作为一种专业助人活动，社会工作在救助弱势群体领域有着无法比拟的先天优越性，因此我们应当在借鉴西方成功经验的基础上，立足于我国实际情况，尽快完善以社会组织和个人为主的社会支持系统，使我国社会工作在弱势群体救助领域沿着更加科学更加专业的路径发展。     

引入社会工作理念提升救助管理水平

在人性化关爱性的救助管理工作中,上海市救助管理站积极探索,将救助管理工作与社会工作相结合,筹建社会工作站,尝试将社工理念引入到救助管理中来,运用社工专业方法与技巧,创新工作方法。引入社工理念,强化助人自助意识。社会工作以助人自助为目标,强调尊重人、以平等的态度对待人是助人取得成效的至关重要的因素。将这一社工理念与救助宗旨     

灾后重建过程中的社会工作介入

灾后重建工作是一项复杂的系统工程,社会工作以助人自助的专业价值理念,其服务领域相当广泛,灾害援救和灾后重建是社会工作介入的重要领域之一。社会工作运用专业方法对灾民进行科学的需求评估,确保灾民作为灾区重建的主体性地位;针对庞大的社会救助资源,社会工作合理统筹、整合资源,充当计划执行的协调者角色;针对灾区社会结构的破坏,通过社会工作的专业方法重建社会结构,重塑灾民场域。     

灾后重建过程中的社会工作介入

灾后重建工作是一项复杂的系统工程,社会工作以“助人自助”的专业价值理念,其服务领域相当广泛,灾害援救和灾后重建是社会工作介入的重要领域之一。社会工作运用专业方法对灾民进行科学的需求评估,确保灾民作为灾区重建的主体性地位;针对庞大的社会救助资源,社会工作合理统筹、整合资源,充当计划执行的协调者角色;针对灾区社会结构的破坏,通过社会工作的专业方法重建社会结构,重塑灾民场域。     

受艾滋病影响儿童群体救助工作的新路径探析—兼论高校社会工作教育者的介入

受艾滋病影响儿童作为特殊弱势群体,其救助具有特殊性和多元性,需要社会各方面力量的参与和整合。作为一项专业的综合性服务活动,社会工作以助人自助为核心价值观,强调个别化、平等、接纳等原则。运用专业的理论、方法和技巧介入受艾滋病影响儿童群体。目的是协助其走出心理等多重困境,同时能够使其社会功能得到恢复和发展。在综观现有研究的解决对策基础上,文章尝试了高校社会工作教育者介入受艾滋病影响儿童群体救助工作的新路径探析,分析了其优势和特点。并对其工作载体和工作手法等提出了构想。     

受艾滋病影响儿童群体救助工作的新路径探析——兼论高校社会工作教育者的介入

受艾滋病影响儿童作为特殊弱势群体,其救助具有特殊性和多元性,需要社会各方面力量的参与和整合。作为一项专业的综合性服务活动,社会工作以助人自助为核心价值观,强调个别化、平等、接纳等原则,运用专业的理论、方法和技巧介入受艾滋病影响儿童群体,目的是协助其走出心理等多重困境,同时能够使其社会功能得到恢复和发展。在综观现有研究的解决对策基础上,文章尝试了高校社会工作教育者介入受艾滋病影响儿童群体救助工作的新路径探析,分析了其优势和特点,并对其工作载体和工作手法等提出了构想。     

灾后救助中的社会工作培训研究

2008年5月四川汶川发生大地震后,社会工作界积极介入到灾害救助过程中.从这次地震灾后社会工作的介入来看,作为以助人为宗旨的社会工作在灾害救助领域发挥了非常大的作用.但从另一个方面来看,社会工作在这次灾后援助过程中还没有得到社会的认可,不少社会工作者被拒之门外,不少社会工作组织找不到自己的位置,许多找到"位置"的社会工作组织与个人在提供专业服务方面也出现了一些让人意想不到的问题.     

救助管理站的社会工作岗位—以郑州市救助管理站为例

救助管理站的社会工作是以助人为宗旨,在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识和方法、技术,为困难群众提供情绪疏导、心理咨询、行为矫治和困难救助等,使受助对象适应社会生活的一种福利服务.     

郑州市救助管理站：引入社工 实现跨越

救助管理是助人的工作，这与社会工作“助人自助”目标理念一致。社会工作理念的引入、专业人才的使用、专业服务的开展为郑州市救助管理站各项工作增添了活力，使“郑州模式”得到进一步创新和发展。     

论社会工作介入社会福利政策的必要性与方式

在我国民政福利体系的改革过程中,最引人注目的是低保制度的出台。低保制度实施过程中所出现的新情况和新问题使专业社会工作的介入成为必要。通过倾听弱势群体的声音,反映弱势群体的政策诉求;参与低保制度的实施过程,作政策与政策对象的调解人;对社会政策的实施进行跟踪调研,提出政策的修订建议;以及专业助人行动,协助低保对象实现自助,社会工作将发挥其他专业不可替代的作用。     

论社会工作专业教学中的“五轻五重”

目前我国社会工作专业总体上发展不够好首先与这个专业在我国高校专业体系中的地位、功能有关,我国的社会工作专业学生学的是"助人自助",其对象是社会弱势人     

服务学习:社会工作专业能力培养的过程——一次《社会行政》课程教学的实践

社会工作专业的本质属性是"助人"。因此,社会工作专业教育的目标就应以培养学生的助人能力为根本,而实践则是培养学生能力的主要途径。笔者以社会工作专业方法课《社会行政》教学过程中的一次实践为基础,系统总结"服务学习"模式运用在社会工作专业教育过程中的设计思路以及学生在此过程中的能力提升表现,并在此基础上反思了"服务学习"模式运用在社会工作专业教学过程中的注意事项。通过相关的探索和探讨,藉以促进"服务学习"模式与社会工作专业教育更加全面地契合。     

社会工作在中国社会保障制度改革中的拓展

社会保障制度是国家和社会依法保障社会成员基本生活的社会制度,社会工作是一种助人的专业,帮助社会弱势群体解决问题,两者对维护社会稳定和促进社会发展起着重要的作用。中国的社会保障制度正进行着全方位的改革和完善,在社会保障制度的改革中,社会工作有着很大的拓展空间。本文阐述了社会工作在社会保障制度改革中拓展的可能性、拓展的空间及拓展的影响。     

社会工作在中国社会保障制度改革中的拓展

社会保障制度是国家和社会依法保障社会成员基本生活的社会制度,社会工作是一种助人的专业,帮助社会弱势群体解决问题,两者对维护社会稳定和促进社会发展起着重要的作用。中国的社会保障制度正进行着全方位的改革和完善,在社会保障制度的改革中,社会工作有着很大的拓展空间。本文阐述了社会工作在社会保障制度改革中拓展的可能性、拓展的空间及拓展的影响。     

灾害社会工作介入的三个问题

灾害社会工作的当下意义毋庸置疑,问题是如何介入?从新世纪以来的救灾经验,特别是从2008年救灾实践来看,灾害社会工作介入至少要重点处理好三个问题。首先是专业问题,与一般志愿服务不同,社会工作作为专业的助人事业,其专业性在灾害救助过程中显得犹为迫切;其次是组织问题,与一般社会工作不同,灾害社会工作更加强调组织的力量;最后是公私协力问题,与国外的社会工作不同,中国社会工作的大背景是强国家弱社会的格局,公与私的协调问题突出。     

系统视角下的灾害社会工作

重大灾害给受灾者的生理、心理和社会各层面带来深重的影响,以助人为天职的社会工作者如何发挥专业作用以帮助受灾案主走出灾害困境?本文以此为构思的出发点,通过对灾害救助特点以及社会工作在其中角色定位的思考,引发出从系统视角开展灾害社会工作的设想,尝试建构系统视角下灾害社会工作的实践框架。     

灾害社会工作介入的三个问题

灾害社会工作的当下意义毋庸置疑，问题是如何介入？从新世纪以来的救灾经验，特别是从2008年救灾实践来看，灾害社会工作介入至少要重点处理好三个问题。首先是专业问题，与一般志愿服务不同，社会工作作为专业的助人事业，其专业性在灾害救助过程中显得犹为迫切；其次是组织问题，与一般社会工作不同，灾害社会工作更加强调组织的力量；最后是公私协力问题，与国外的社会工作不同，中国社会工作的大背景是强国家弱社会的格局，公与私的协调问题突出。     

系统视角下的灾害社会工作

重大灾害给受灾者的生理、心理和社会各层面带来深重的影响，以助人为天职的社会工作者如何发挥专业作用以帮助受灾案主走出灾害困境？本文以此为构思的出发点，通过对灾害救助特点以及社会工作在其中角色定位的思考，引发出从系统视角开展灾害社会工作的设想，尝试建构系统视角下灾害社会工作的实践框架。     

中国内地社会工作专业教育问题研究

社会工作在我国经历了数十年的发展取得了长足的进步,从帮助弱势群体、解决社会问题到社会减压阀作用的发挥,它在社会发展中扮演的作用越来越大。而社会工作的发展离不开社会工作专业教育,为了使得社会工作专业教育能够得到更好更快的发展,本文将描述社会工作专业教育发展的现状,提出在教育过程中的问题,并对此进行学理反思。     

社会工作与积极性社会救助制度的建构

积极性社会救助制度伴随着积极性社会保障制度的提出,具有了新的内涵。本文从社会工作与社会救助的关系着手,首先分析了社会工作的基本价值理念对积极性社会救助制度的影响,即尊重人的尊严和价值、重视人与环境的良性互动、助人自助。其次,本文从宏观与微观两个层面对社会工作的工作方法与积极性社会救助制度的关系进行了详细的阐述。