六年级习作训练④ 写读(观)后感

航向标一本书,一个好的影视节目,一场难忘的演出,我们读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。指指点点看,就是看懂,看透你所喜欢的课文或影片,这样才能把握其内容要点,看懂其表达的思想意义。感。要将看与感融合在一起,集中写自己最深的感受,即抓住最触动你心灵的一个或几个方面谈感想。联。联系生活实际及思想实际,可以是自己的实际情况,也可以是社会的,他人的实际情况,进一步充实“感”的内容。显身手挑战挫折——看《狮子王》有感当太阳从地平线上升起,夜晚转成白昼,非洲苏醒了,万兽群集,共同庆祝小狮子王…     

写读、观后感

一、名师指路写读、观后感,同学们应在看、感、联、议这四个字上下功夫。1.看。就是要看懂、看透你所喜欢的文章、作品或事物,要把握其要点,看懂其表达的思想意义。2.感。要以看引感,将看、感融合在一起,集中抓住感受最深、最触动心灵的一个或几个方面谈感想。3.联。联系生活、思想实际,进一步充实感的内容。4.议。针对感的对象、你的感想和生活实际发表自己的见解。二、佳作引路读《钢铁是怎样炼成的》有感一位脸色苍白的年轻人,戴着布琼尼式骑兵帽,挥舞着马刀,风驰电掣般地在雪地中冲杀,他的神奇而珍贵的信念播撒在无数人的生命土壤里。他…     

轻松一刻

毕业答辩会 某博士的毕业答辩会上，一个评委抱怨说：“你这论文写的什么啊，我看了3天都没看懂!”     

解不开的“中国结”——访归国创业者李嫚

“国际人才并不是靠‘看’出来的,只有孩子有了一定的文化底蕴与知识积累,有了成熟的眼光,也许才能看懂外面的世界。”作为过来人的李嫚如此说道。     

老兵看长城——再登长城有感(外一首)

我看长城用老兵的视角长城,以惊人的气势飞越群山,横跨大河在中华大地上蜿蜒巍峨蜷伏成巨龙图腾——我们民族的精魄我看长城用老兵的视角看出了不屈不挠的性格齿状的砖块紧紧地咬合咬着英勇悲壮咬着狼烟烽火咬紧了民族尊严咬紧了郑重承诺咬碎了铁马金戈咬碎了艰难苦涩咀嚼着人民嘱托咀嚼着边关岁月将正义咀嚼成国格将邪恶咀嚼成碎末我看长城用老兵的视角看出了祖先智慧的品格我看懂了——长城是防御工事的杰作:望台上,视野广阔不会漏掉任何一个角落垛口、射孔犬牙交错没有留一个射击死角每个隘口,每处险要都设有精兵把守的哨所但是,历史无情…     

新生代农民工社会情绪的危害与对策

新生代农民工是我国产业工人群体的重要组成部分,由于体制和制度等原因,新生代农民工不满情绪压抑在内心深处,形成怨恨。造成新生代农民工怨恨感的原因是多方面的:从社会分层理论看,新生代农民工属于社会下层;从社会身份理论看,新生代农民工属于"边缘人";从社会交往理论看,新生代农民工仍是初级交往为主;从受教育程度看,新生代农民工文化水平普遍较低。怨恨感的压抑会带来一系列的社会危害:伤害农民工自我心灵,阻碍社会进步;引起农民工思想混乱,导致群体性事件的发生;降低政府公信力,削弱社会的整合能力和动员能力。在此提出化解农民工怨恨感的对策建议:提升农民工的社会政治地位,加强对新生代农民工的人文关怀;进一步提高农民工的工资待遇,切实保障其合法权益;完善农民工就业培训,增强其社会竞争力。     

新生代农民工社会情绪的危害与对策

新生代农民工是我国产业工人群体的重要组成部分,由于体制和制度等原因,新生代农民工不满情绪压抑在内心深处,形成怨恨。造成新生代农民工怨恨感的原因是多方面的：从社会分层理论看,新生代农民工属于社会下层;从社会身份理论看,新生代农民工属于“边缘人”;从社会交往理论看,新生代农民工仍是初级交往为主;从受教育程度看,新生代农民工文化水平普遍较低。怨恨感的压抑会带来一系列的社会危害：伤害农民工自我心灵,阻碍社会进步;引起农民工思想混乱,导致群体性事件的发生;降低政府公信力,削弱社会的整合能力和动员能力。在此提出化解农民工怨恨感的对策建议：提升农民工的社会政治地位,加强对新生代农民工的人文关怀;进一步提高农民工的工资待遇,切实保障其合法权益;完善农民工就业培训,增强其社会竞争力。     

报刊英语的语言特点

阅读英语报刊在我国已蔚然成风。我们不仅可以从英语报刊中学到最新的英语新词和表达法,而且可以及时获得最新的重要信息和宝贵知识。然而看懂英语报刊并非易事,即使英语水平较高的人也并非能轻易地看懂,因为报刊英语有许多独特的语言特点。本文拟就报刊英语的主要语言特点作一简单介绍。     

只有左脚，照样写出生命的精彩

他生长在爱尔兰的都柏林，出生时就患了非常严重的脑性麻痹，发音不准，全身上下只有左脚能动。7岁那年，他坐着轮椅和家人到公园玩。几个小朋友正在比赛画画，他羡慕地盯着他们看，“啊啊”地叫着，不肯离开。一个小朋友似乎看懂了他的意思，大声笑道：“你连话都说不清楚，是画不出好东西来的，     

识图、析图、用图

用图象研究物理问题是物理学中重要方法之一。它具有直观、简明的特点。用图象解答物理习题只是其中功能之一。要想迅速解答物理图象题，首要问题是先看懂图象，知道图象的物理意义，即知道图象表示什么及函数图象的变化规律，再运用物理知识分析图象具有什么性质，揭示什么规律，最后运用物理知识，依题意解答有关问题。一、识图：识图是解决“是什么”的问题。识图的关键三看：一看纵轴、横轴各表示什么物理意义，图象反映什么样函数关系；二看特殊点，如始点、转折点、交叉点表达的物理含义；三看曲线的走向、变化趋势、函数的数值随自变…     

关于高鹗补订《红楼梦》前后的三首诗注

一、看放榜归感书又看群仙上大罗,①归来抱膝且吟哦。无情白发駸駸长,②有路青云望望过。③君子不忧乃所愿,④小人有母谓之何。⑤休疑尘世浮名感,⑥五载生徒废蓼莪。⑦     

唐彦谦诗歌风格特色及意义影响探论

晚唐诗人唐彦谦转益多师、博采众长,其诗在继承温庭筠、李商隐创作特色的同时又呈现出新的特点,对宋代诗歌创作颇有影响。从艺术风格上看,唐彦谦除效法温、李诗风的绮丽与凄怆外,又追求质朴深沉之感。从艺术特色上看,其诗讽喻悠远,用典精巧,语言典丽。从意义影响上看,其诗在诗意晓畅与用典深奥之间达到了美的平衡,收敛晚唐艳丽文辞,异于彼时诗坛的浮靡文风,影响宋初西昆体的写作,同时成为黄庭坚师从杜甫的桥梁。     

纠正错别字浅谈

文字是记录语言的书写符号,是人类交际中最重要的辅助工具,是扩大语言交际作用的工具。在日常交往中,人们希望能够看懂别人写的东西,也希望别人看懂自己所写的东西,谁都不愿意自己写的意思被别人误解,更不愿意因误解而造成政治的或人力、物力的损失。由于汉字是表意体系文字,本身有致命的缺点:难读、难写、难记、难查,书写时     

"咸":从"味"到"感"——兼论《咸》卦之命名

就词源看,醎、感都源于"咸",就意义谱系看,由而咸而感。就味来说,是水与盐的交合,是五行之情与人之欲的交合;就巫术来说,咸是人与天地鬼神的交合,而在八卦系统中,"咸"表述的是阴阳两类存在者之间的"交合","有心之咸"("感")表述的是有心之人与他者的交合,"知"同样展示着不同存在者之间交合、交通的存在关系。三义的演化与关联展示出中国传统重"感"文化传统的源与流。     

得益“充电”

人生在世,常有“山穷水尽”之感,而抱定目标,不为“道路”所限才却总能看     

本草有道

喜欢逛中药房，并非买药，只是随便看看。置身中药好闻的味道，有虚幻感，仿佛一直跟人约会，无须落实到婚姻。自适又淡定。多宝格的抽屉，一层一层地叠加，像一个个甜美的梦。拉开来又推进去，里面藏的都是有好听名字的草药。对于许多中草药。都是先见其名，后识其身的，就像先看爱情故事后恋爱一样，总有些恍惚感。     

浅议编辑的“博”与“专”

所谓博学,一般是指广泛的学术修养。但是,作为编辑而言,真正的博学不仅仅指学术修养的广泛,而应该是既博且专,专而且博才是真正的博,博而不专不过是知其皮毛而已,只知其皮毛对编辑的工作来讲,是远远不够的。从编辑实践工作看,要做好编辑工作,是必须博且专才可以的。编辑所需要的博,比任何一门学科的学者所需要的博更为广泛。这是因为,编辑所面对的是各式各样的作者,而且是多种学科的作者,而作者当中又包括各种学科的专家。编辑如果不具备博学,根本不可能看懂作者的文稿、书稿,更不要说做出准确的判断了。编辑所需要的博不等于对各学科的知识…     

公共英语的听力训练及应试技巧

国家教委颂发的《大学英语教学大纲》要求培养学生具有一定的听的能力。听力理解是英语语言学习和交际的重要环节之一,也是全国四、六级统考的五大题型之一。可是,目前很多学生听的能力较低,和其阅读能力相差悬殊,同样一篇文章,能够看懂,却听不     

人民性:习近平家庭文明建设重要论述的真谛

人民性是“以人民为中心”发展思想的高度凝炼和集中体现,也是习近平关于家庭文明建设系列重要论述的真谛。从主体维度看,人民是习近平倡导的新时代家庭文明建设的承载者、守护者和创新者。从目标维度看,加强新时代家庭物质文明、精神文明、政治文明建设的目标分别是:提高人民的获得感、幸福感、安全感,增强人民的归属感、认同感、荣誉感,提升人们的清净感、信任感、亲情感。从价值维角度看,坚持以人为本的价值基础、民族复兴的价值理想和社会和谐的价值标准,可以实现人民性的价值取向。     

图像志的延伸：互文语境中的叙事性

每次看吴笛笛的作品,我都会获得一种久违的清新之感。雅致的色彩、闲淡的构图赋予作品浓郁的文人气息,使其与当下流行的卡通绘画、艳俗化的图式拉开了距离;洗练的笔触、质朴的画面与作品在叙事过程中流露出的想象力的悄然结合,让作品多少弥散出一股梦幻现实主义的审美意味;而那些保留长轴外观的尺幅不仅会增强作品图像的阅读感,也会为观看注入一种时间意识。