高校退休教师社会参与的调查研究

2000我国已升始迈入老年型社会的门坎,2002年联合国第二届世界老龄大会将"独立、参与、尊严、照料和自我实现"确立为21世纪老龄问题行动计划的基本原则之后,老年人社会参与被正式纳入"积极老龄化"发展战略,成为世界各国公共政策的重要议题.本文就是在此背景下来对高校退休教师社会参与问题进行调查研究,为高校退休教师社会参与研究提供必要的实证依据.     

高校退休教师资源的开发与利用

在对人力资源进行再利用的过程中，退休教师是一个不容忽略的资源。本文着重分析了高校退休教师本身所具备的特点，并恰当联系当今高校人才引进工作的开展情况，提出在进行人才引进工作时，让退休教师充分参与进来，促进这一群体再次发挥自我价值。     

“铁杆”志愿者——记闵行区浦江三小退休教师周连官

周连官简介:1945年5月出生,2005年从闵行区浦江三小退休后,在浦江镇鲁汇居委会成为一名社区工作志愿者。12年来,他坚持终身学习,自己的老年生活变得更加充实、有意义;同时,他以教师的特长,坚持实践“五个老有”的思想理念,努力开展文化助老公益活动,把学习的快乐带给更多的人。     

十年义务拾垃圾——记退休教师孙受薰

江西省泰和县万合镇高樟村退休教师孙受薰,退而不休,乐将余热奉献给社会,在当地传为佳话。1995年退休回家的孙受薰看到万合镇街上垃圾遍地,清洁工忙不过来,他想到了     

中国退休返聘公共政策环境分析

通过对国际人口老龄化环境的政策分析,认为目前中国在老龄化压力严峻、经济准备不足、退休性别不平等的条件下,应积极借鉴国际社会的经验,将退休返聘作为应对人口老龄化危机的重要策略,从政府、用人单位和家庭三个层面入手,通过积极的公共服务,规范必要的人力资源,以及引导人性化的家庭关系,改善中国的退休返聘政策环境。     

积极老龄化视阈下高校退休教师社会参与研究

高校退休教师具有声望地位高、专业知识丰富、国家保障充足、社会参与意识强等特点,是重要的智力资源。但他们在社会参与中,存在法制不健全、就业岗位少、参与机制不完善、知识成果宣传不到位、与在校师生交流少、社会老年歧视观点、自身意识等局限。因此,应完善法律规范,丰富参与渠道,健全参与制度,使参与机制常态化,加强与师生交流,注重成果宣传,创设尊老环境,树立新型老龄观等,更好地保障高校退休教师社会参与。     

延迟退休改革对辽宁省劳动力就业的影响

我国老龄化问题日益严重,延迟退休改革方案出台迫在眉睫。对辽宁省人口老龄化特征进行深入分析,运用模型构建方法预测辽宁省未来人口老龄化的发展趋势,指出延迟退休会给辽宁省劳动力就业带来的改变。将辽宁省的人口情况和危机全面呈现,体现延迟退休改革对辽宁省劳动力就业至关重要的作用,为辽宁省积极应对延迟退休改革做好支撑工作。     

OECD国家退休制度改革及对我国的启示

自20世纪70年代以来,OECD国家的养老保险面临许多新问题,诸如经济增长放缓,人口老龄化加剧,提前退休,老年劳动参与率低等。为了缓解危机,各国对养老保险制度进行了一系列的改革,其中最为主要的是对退休年龄的改革。尽管我国的社会背景、经济发展状况和人口结构与OECD国家不同,但是,借鉴OECD国家退休制度的改革经验,对我国退休制度的改革具有理论和实践价值。     

浅谈延迟退休

世界上很多国家都提高了法定退休年龄,延迟退休政策被提上我国政府的议事日程。我国是一个人口大国,人口老龄化及严重少子化共存,当前就业压力不减,但是2012年新增劳动力的数量首次出现了下降,这意味着劳动力无限供给时代已经结束,因此,党的十八届三中全会提出要"研究制定渐进式延迟退休年龄政策"。我国人口结构的特殊性,当下就业形势的严峻,社会保障事业的需要,各种因素制约着延迟退休的必要性与可能性,并且特别需要我们想办法去缓解延迟退休对适龄劳动者就业的影响,所以,延迟退休政策不能一步到位,只能是"渐进式"推进。     

延迟退休到底愚弄了谁?

<正>为何要延迟退休呢?针对这个问题,权威人士认为,当前人口老龄化持续,人均预期寿命显著增长,造成社会养老金支付压力大幅增加。另外,养老金缺口未来将会持续扩大,因此必须采取延迟退休政策来应对上述危机。的确,当前中国60岁及以上的人口占比达到13.26%,已符合全球老龄化国家的标准。不过,笔者认为,延迟退休并非解决巨大养老金缺口的唯一方式,而延迟退休年龄政策也不能通过某些政策制定者的个人意愿而盲目落实。     

企业退休党员管理和组织建设问题探讨

随着企业的发展和人口老龄化的趋势．企业退休人员的比例逐年上升．这些人在进入社会化管理的同时．仍与企业有着直接的利益关系和情感纠结。做好退休人员管理服务工作,关系到社会稳定、企业稳定、家庭稳定,这是政府部门、社会组织和企业退休管理部门的重要工作。笔者结合几年来从事这项工作的体会．利用最近进行的一次问卷调查统计结果．     

老龄化背景下中外延迟退休制度改革的比较与借鉴

正退休制度是社会养老保险制度的重要组成部分,它的合理与否直接关系到养老保险制度能否有效运转,对整个社会保障制度的完善起着不容忽视的作用。退休年龄是退休制度中敏感的社会保障变量,一端联系着退休者的生存权、休息权、社会保障权等权利,另一端联系着劳动者劳动权利及义务,关系到劳动者的切身利益。该变量的变动会直接引起社会的广泛关注,因而各国政府在重新界定退休年龄时总是慎之又慎。从各国实践来看,推迟退休制度改革的起因多是人口老龄化。     

如何做好企业退休人员社会化管理服务工作的思考

企业退休人员社会化管理服务工作是社会保障体系的重要组成部分,是深化国有企业改革、建立现代企业制度、完善社会保障体系、维护社会稳定的重要举措。在建立社会主义市场经济过程中,企业的离退休人员离开了终身依赖的企业已成为社会普遍观象。同时,随着我国人口老龄化发展的加快,高龄老人、体弱多病老人和"空巢"老人不断增加。家庭结构日益小型化,我国传统的家庭养老方式已经松动,一种以社区、机构养老的格局正在形成,为今后企业退休人员管理服务工作提出了新的课题。为此,应抓紧建立独立于企事业单位之外、资金来源多样化、保障制度规范化、管理服务社会化的社会保障体系,实行企业退休人员与原单位分离,养老金实行社会化发放,人员实行社区管理。     

退休后学成保健医

在接触中医前,我是一名小学退休教师。当了30年人民教师,我怎么会在退休后转行做起了保健医呢?其实,我小时候有两个愿望:一是当一名光荣的人民教师,     

退休教师从吉林徒步走到三亚

正64岁的魏家岐是吉林市一名退休教师,他喜爱旅游,尤其喜欢徒步旅行。2015年9月3日,是抗战胜利70周年纪念日,他想为此完成一次壮举,从吉林市徒步到三亚市。2015年9月1日,魏家岐他和女儿从吉林市出发。"148天,走行660万步,行程近一万华里,从吉林市世纪广场到三亚市天涯海角。"近日,魏家岐的"壮举"引来众人称赞。     

我国公务员男女异龄退休制度的思考

我国法律有关女性公务员比男性早退休5~10年的政策,不符合我国宪法有关男女平等的要求,与平等这一法的价值不相符,与我国业已签署、加入的国际公约关于男女平等精神亦有冲突;这种政策影响了妇女劳动权益、政治权利的实现,导致广大妇女在经济、文化、社会等方面的不平等。本文认为有必要改革现行的退休制度,以尽最大可能捍卫男女平等的宪法原则。     

老有所为 夕阳正红——记东华理工学院退休教师卢存恒

有这样一位老知识分子,不仅把青春完全献给了核事业,退休后仍坚持为核事业服务,始终工作在科研一线,为此而荣获国务院特殊津贴,他就是东华理工学院退休教师卢存恒。他于1952年毕业于大连工学院应用物理系,1956年调到刚组建的太谷地校(东华理工学院前身),从事放射性测量教学工作,历任教研组长、教研室主任、校教委员、系副主任,1987年评为教授。     

退休教师的家风基金

把妻子的品格定为家风 2012年大年初一,江苏常州金坛区85岁退休教师杨振海家里人声鼎沸,杨振海的儿女、子孙向他祝贺新年. 家里热闹非凡,但杨振海欣慰的笑容里却掩不住老来失伴的忧伤.春节前不久,辛苦一生的老伴因病离世,让杨振海十分痛苦.老伴离去的日子里,杨振海每天想得最多的就是她在世时的不易与艰辛.     

学习 让他从轮椅上站了起来——记松江区退休教师稽超

今年73岁的嵇超是一位退休教师。2002年他突发脑血栓,从一个原本活泼开朗的人变成了坐在轮椅上的行动不便者。大病初愈后,他报名参加了老年大学课程学习,学健康知识、文化艺术和生活常识,希望以学习促康复,以学习促进步。     

合作学习对教师专业发展的价值

合作学习在提高学生学业成就、合作技能与心理健康等方面具有重要价值.合作学习的本质是学习者之间积极互依、责任明确的互动互促的学习过程;合作学习具有共同目标性、个体责任、积极互依性、互动互促性、共同建构性等特征;合作学习通过改善教师心智模式、建构教师实践理论、营造和谐教师文化、形成学校学习共同体这些方面来发挥对教师专业发展的独特价值.