普通高等学校图书馆评估方案应增加评估指标的建议

文章指出在普通高等学校图书馆评估指标体系中，应增加“专业适用图书”和“专业适用期刊”评估指标。应增加对图书馆工作人员进行“岗位考核和业务考核”的内容。应增加“特色”评估指标，应增加图书馆自评项目，并提出了高职院校图书馆评估方案作为评估指标体系单列的设想。     

对高校图书馆迎评促建工作的辩证思考——以农业院校图书馆为例分析

本文通过对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中"图书馆状况"这一观测点的内涵分析,评估对图书馆建设和发展影响的分析,就如何做好迎评促建工作从专家满意与读者满意、迎评工作与常规工作、纸质文献资源建设与电子文献资源建设、硬件建设与软件建设四个方面等问题进行了阐述。     

略论高校图书馆工作评价中的几个问题

1985年中共中央在《关于教育体制改革的决定》中指出:要定期“对高等学校的办学水平进行评估”.在中央指示的推动下,山东等省的高校图书馆于1986年率先实行评估.1987年国家教委颁布的全国高校图书情报事业“七五”规划(要点)中正式把制定《高等学校图书馆工作评估指标体系》及评估实施办法作为健全管理体制,加强宏观指导的重要内容之一,从此开创了我国高校图书馆工作评价的新局面.     

扩招和评估形势下高校图书馆发展状态分析

《普通高等学校图书馆规程(修订)》第一条中指出:"高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志".扩招与评估工作使我国高等教育事业获得了千载难逢的发展良机,扩招工作扩大了高校办学规模,评估工作促进了高校的办学质量.两者在推动高校图书馆事业向前发展的同时,亦使图书馆在发展过程中面临诸多的机遇与挑战.     

学习新《规程》,充分发挥图书馆的教育职能

通过对新旧《普通高等学校图书馆规程》的比较,揭示了新《普通高等学校图书馆规程》对高校图书馆教育职能的丰富和发展,阐述了信息教育职能在高校图书馆教育职能中的重要地位,并对如何发挥高校图书馆的信息教育职能提出了自己的看法.     

对《普通高等学校图书馆评估指标（征求意见稿）》的研究与思考

文章阐述了普通高等学校图书馆评估指标征求意见稿的优点及特色，对评估指标体系构成框架进行了深入的分析探讨，指出了具体项目及评分办法中存在的若干问题，并提出了改进意见，对评估方案应增加条目的内涵进行了说明。     

高校图书馆参考咨询工作研究

通过对我国普通高等学校图书馆参考咨询工作开展现状的研究,分析我国高等院校图书馆参考咨询服务未能健康蓬勃地开展的原因,强调参考咨询工作对高校图书馆读者服务具有重要意义。高校图书馆必须全面有效地开展参考咨询服务,提高参考咨询馆员的素质。     

高校本科教学评估与图书馆文献资源建设

遵循《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,分析了图书馆评估指标及其对图书馆文献资源建设的促进作用,指出了高校图书馆文献资源建设面临的新问题。     

教育部全国普通高校本科教学工作评估结果揭晓中国地质大学名列优秀

2005年4月21日,教育部正式公布了2004年全国 普通高等学校本科教学工作评估结果,中国地质大 学名列优秀。 这一结论是教育部根据评估专家组的进校考察 意见、评估专家对学校的通讯评议意见和全国普通 高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见 形成的,是对我校50多年办学经验和整体办学实力 的充分肯定。 我校自2003年11月启动本科教学工作水平评估迎 评工作以来,全校师生员工同心协力,认真贯彻教育部“以评促建、以评促改、以评 促管、评建结合、重在建设”的方针,“在提高认识上下功夫,在营造氛围…     

高校图书馆与本科教学工作水平评估

分析本科教学评估对图书馆产生的影响,以及评估指标体系中图书馆指标的内涵,提出图书馆应从文献资源建设、数字图书馆建设、内部管理和读者服务等方面,扎实做好评建整改工作.     

地方高校图书馆专业队伍建设浅议

高校图书馆是学校办学的重要组成部分,图书馆专业队伍的素质直接影响着为学校教学和科研服务的水平.文章通过对目前地方高校图书馆队伍现状的分析,探讨加强高校图书馆专业队伍建设的对策.     

基于协同理论的高校图书馆社会化服务动力机制研究

高校图书馆是一个复杂开放的系统,其发展符合协同理论规律。本文用协同学理论研究高校图书馆社会化服务机制,分析高校图书馆社会化发展的机理与推动社会化服务发展的动力,构建良好的动力机制,促进高校图书馆社会化发展。     

新《规程》是实现高校图书馆可持续发展的有力保障

《普通高等学校图书馆规程(修订)》的颁布,对高校图书馆工作提出了新的目标、新的要求。是高校图书馆改革和发展的纲领性文件,对高校图书馆在新形势下调整自身的行为模式,提高应用新技术能力以及最大限度地满足读者的需要等方面具有重要的导向意义。     

研究型大学科研评价指标体系研究

进一步探讨了制定科研评价体系的原则、方法等,并结合目前我国研究型大学的实际情况初步提出了一套科研评价指标体系。     

图书馆全开架服务中存在的问题及解决的办法

文章总结了图书馆开架服务中出现的各种问题,并针对问题提出了解决的办法     

中美高校图书馆对比研究

把美国耶鲁大学图书馆的先进管理理念和经验作为参照,以点带面,比较中美高校图书馆在服务意识、流通方式、用工制度和服务对象等方面的差异,找出差距,取别人之长,补自己之短,以期中国大学图书馆办得更好,为教学科研服务。     

知识经济对图书馆信息服务的挑战

论述了知识经济给图书馆信息服务带来的挑战以及图书馆信息服务如何转变职能迎接知识经济的挑战     

高校社科研究精品力作少之原因及对策

高校哲学社会科学精品力作少的原因是由其内在的动力机制决定的.要改变现状,必须改革现有的高校人事管理制度,设立科学合理的评价机制,营造宽松和谐的科研环境.     

地质灾害高风险区域灾害恢复力评估方法研究

地质灾害高风险区域灾后恢复力评估方法是灾害风险管理中重要的研究问题之一。通过运用地质灾害区域防御度和区域环境条件两个重要指标刻画地质灾害恢复力,运用层次分析方法构建一个五级评估指标体系并建立评估模型,不仅能更加客观地评价不同地域具有不同的灾害恢复力大小,而且能为各级政府制定灾后恢复与重建对策提供科学的参考依据。     

创建学科特色的信息资源系统

成都理工大学图书馆开发了"汉英兼容跨库统一检索系统",将原有的四个光盘版数据库加工改造成网络版,建立了2个专题数据库,针对两个国家级重点学科,建立了重点学科网络导航数据库,收集了全国各高校图书馆的学科导航库,建立了"学科导航指南",研制了"教师发表论文被国内外数据库收录情况数据库",整合了网上的各种资源,建立了包括网上图书馆、网上报刊、网上书店、出版社等内容的"网络导航数据库".